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【推薦】小學生四年級作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學生四年級作文 篇1
晚上，我們正在家里看電視或打電腦。這時，門鈴突如其來地響了姨夫疑惑不已地看著外面。突然，姨夫的臉色變成陰天。好像變成一個六親不認的“怪物�！苯又�，媽媽立刻把我拉進房間里。我完全被他們的所作所為給愣住了，我的心里在默默得想；這到底是怎么回事呀？難道來了我不該見的人？這時，那個人走進來了一看，原來是一個比我小的“小屁孩�！�
我有些不服氣，為什么我還要怕一個比我小的`人，這豈不是把我弄成一個膽小如鼠的小人嗎！正當他們走下樓時，媽媽的一個突如其來的“猛禽”立刻把我嚇得魂飛魄散。她行色匆匆地跟我說：“你趕快跑到樓下�！闭f罷，她立刻把我拉下去，我無奈只好言聽計從，只好乖乖地走下樓去。
等他們?nèi)慷忌蠘菚r，媽媽就開始叫我回去，這次我更是傻了：為什么呀？剛開始把我拉下樓不讓他們知道我在家，現(xiàn)在又要把我叫回去和他們見面，這不是沒事找事嗎？
算了，我還倒要看看，那個小孩，到底是何方神圣！我一進屋，就氣勢洶洶，一問才知道：這個小子，原來是我的舅舅呀。可是他才5年級呀？他們又說，不一定比你小就不是你舅舅呀。我更是傻了，我暗想道：那這樣的話嬰兒還不成了我叔叔了。
我沒轍，只好服了。以后，如果這個舅舅沒錢了，沒家人了，沒房子了，那還要我這個外甥來服侍呢到時候還說：給他錢，給他房間睡，給他端洗腳水……那我下半輩子還真不用混了，早可以去見玉帝老兒了！
小學生四年級作文 篇2
1月31日，我們迎來了最盛大的節(jié)日-春節(jié)！除夕一大早每家的大門樓上都掛起了大大的紅燈籠，貼上紅紅的對聯(lián)。今天我的任務(wù)就是幫爺爺貼春聯(lián)，貼春聯(lián)看上去簡單，做起來難。
首先我們要把門框與墻帖春聯(lián)的地方清理干凈，再分清主聯(lián)，橫聯(lián)，兩個豎聯(lián)。
貼在相應(yīng)的位置，如果貼錯了，可是會鬧笑話的。還有一些吉祥的成語如“身體健康”“出門見喜”“出入平安”也要貼在相應(yīng)的地方，表達人們對平安健康以及好運的向往與追求。
正月初一，是一個快樂的日子，早上的'時候我起來就看見有人放炮，一根根線被點燃了，聲聲響亮，一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬戶。
母親叫我去吃飯了。哇！居然是我最愛吃的白菜豆腐餡的水餃。我美美地吃上了一頓水餃，吃完了，我出去散步，看見了我的好朋友，我和我的好朋友玩了一上午，玩得最有意思得就是放*，把炮插在土里，點燃以后，趕緊跑開。隨著一聲巨響，大量的土粒飛濺開來。
這就是我們最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
小學生四年級作文 篇3
這里承載著美麗的夢想，這里埋藏著我的小秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個家，我的智慧校園。
早晨，我迎著微風走進校園，花香撲鼻而來，抬頭望著湛藍的天空，還有那高高飄揚的紅旗，我的心情是那么的愉快。
看，操場上管樂隊的同學，正在認真的演奏樂器，老師在用心的給他們指導，小鳥也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳為他們伴歌伴舞，迫不及待的'加入他們的團隊，校園充滿了智慧。
上課了，同學們認真地聽老師講課，當老師提出問題的時候，同學們爭先恐后的舉手回答，老師也會有趣味的給我們講課。有時教室會傳出朗朗的讀書聲，有時也會傳出歡快的笑聲，有些開小差的學生，也會被這學習氣氛所感染，認真聽講，這是我們的魔力課堂。
智慧校園不但有智慧，也到處是歡樂。下課了，同學們也會嬉戲、也會打鬧。你聽，誰喊放學了，放學了，同學們也會歡呼。
這就是我的智慧校園，它讓我成長，它是我快樂。
小學生四年級作文 篇4
秋天的果園
金秋時節(jié)，果園里碩果累累，瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
走進果園，你就會看到樹上掛滿了一個個紅通通的大蘋果，宛如一個個紅燈籠。蘋果有瓷碗這么大，紅里透黃，像一張張小妹妹的紅潤的臉蛋，惹人喜愛。有的蘋果害羞地藏在枝葉里；有的蘋果在擠來擠去，在爭先恐后地搶著展示自己；有的蘋果一動不動，似乎已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)。一陣風吹來，蘋果就搖搖欲墜，還發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
一串串紫紅色的葡萄掛在架子上。茂密的.枝葉向四面展開，像搭起了一個個綠色的涼棚�，旇频钠咸言陉柟獾恼丈湎伦兊梦骞馐�，美麗極了。這些葡萄全都是皮薄、籽小、汁多、肉大，一想起來就流口水。
橙子樹上掛滿了金燦燦的橙子。橙子顏色鮮艷，酸甜可口，含有大量的維生素C，所以我很喜歡吃橙子。經(jīng)常吃橙子可以防癌，橙子的皮還可以做成香包，放在枕邊旁可以令人睡得很香，所以我覺得橙子是種寶貝。
又來到梨子樹前，黃澄澄的梨子上面小，下面大，像小葫蘆一樣，真可愛！梨子上還有一些黑色的小斑點。梨子可好吃了，它汁多香甜，爽脆可口，特別受歡迎。
秋天美，秋天的果園更美！
小學生四年級作文 篇5
一天放學回家的路上，我忽然看見鄰居張爺爺家的玻璃碎了，原來是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的。我想：如果張爺爺家的'玻璃老是不修，那刮風下雨的時候該有多冷啊！于是，我匆匆忙忙地往家跑。到了家以后，我從我的存錢罐里拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢，又急匆匆地向張爺爺家奔去。
我氣喘吁吁地來到了張爺爺家門口，敲了敲門，開門的是張爺爺，我有禮貌地對他說：“張爺爺，您家的玻璃碎了，您拿這十元錢去把玻璃修好吧！”張爺爺驚訝地擺擺手說：“孩子，你真好。這玻璃又不是你踢碎的，我怎么能叫你賠呢？”我堅持著說：“爺爺，天越來越冷了，再不把玻璃修好，您會凍病的。這是我的一點心意，您就快收下吧！”張爺爺激動地拉著我的手說：“孩子，你真懂事！來，爺爺也是個老球迷，我這一直收留著一個足球，雖然舊了，但還能踢，就送給你玩吧！”我推讓著說：“老爺爺，這是您的紀念品，您還是收留著吧！您什么都不用給我，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，我就往家跑去。
回到家，我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽。媽媽一邊豎起大拇指一邊夸贊我說：“好孩子，你長大了！”
小學生四年級作文 篇6
星期六，朋友到我家玩。我們玩累了，肚子十分饑餓，朋友對我說：“你就做些東西吃吧！”我想起以前看過爸爸煎過蛋，就想嘗試一下。
我先把煤氣灶打開，再把油倒進鍋里，等油熱了，然后放下雞蛋。呀，雞蛋都燒成炭了！我就向爸爸請教，爸爸詳細地對我說：“要燒好煎蛋，最重要的是把握好火候，當油燒開時，要把火調(diào)小一點，然后放下雞蛋，加適量的配料，再油中慢慢煎。過了一兩分鐘再把雞蛋翻個身再煎，這樣，你就會煎出有香又有味的'雞蛋。”
我按照爸爸的方法重新再來，當時心里十分緊張，害怕再燒焦�？墒�，后來沒有我想象得那么嚴重，雞蛋黃黃的，而且香氣撲鼻，味道鮮美。
我把煎好的蛋放在桌子上，我和朋友狼吞虎咽地吃著，吃完后，他們說：“你真是個神廚！”
我聽了，開心地笑了。
通過煎蛋，我懂得了一個道理：“失敗是成功之母”。我們只要努力，最困難的事也會做好。
小學生四年級作文 篇7
周五下午的班會課，做完一道題后，興高采烈的離開了學校。
毛毛雨下了一整天，給冰涼的大地鋪上了一層薄薄的紗。馬路上，橘黃車燈像陽光一樣照耀著大地上的紗，閃閃發(fā)光。嘀——人們按著響亮喇叭，我回過神來。
放學了，只見初一的朋友在門口筆直的站著等著我，她的兩個臉蛋兒紅紅的，真像童話里的人物。我問道：你們早就放學了嗎？她對答：嗯！我們走過教學樓，頑皮的雨點跑到我們臉上，還有的在我們面前自由自在的飛翔著，頓時，一陣清涼涌上來。雨點讓我們睜不開明亮的眼睛，看不清家長在哪，不知不覺的走出了校門。
嘿！這兒！一個來接我們的家長說。雨，像牛毛，像花針，象細絲，落在樹葉上，匯成一滴，把樹葉壓彎，串串晶瑩剔透的珍珠滾落下來。
不一會，人全了，該走了。我們上了車，我靠著車窗，望著外面生機勃勃的景象：路上的行人打開五彩繽紛的傘，給無趣的雨天增添了幾分神秘色彩。美麗的花傘像一個個大蒙古包，座落在學校門口，人們時不時把傘飛速的轉(zhuǎn)動幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的'水珠轉(zhuǎn)著圈飛走了。
不知是什么蒙蔽了這五彩的世界，定睛一看，原來是車窗上的霧水讓它們變得朦朧。天色漸漸的暗下來，人們都打開車燈，路燈也隨之亮了。
遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動著手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現(xiàn)。
車走到高速橋下，橋上五彩繽紛的霓虹燈閃爍著，在黑天，顯得格外耀眼。
雨天的景色真是美不勝收啊！
小學生四年級作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達的一年。那時的我已是一名科研人員，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我們未來的教室。
未來的教室的門設(shè)計的可不一般了。以前的教室，需要有人用鑰匙開門，而現(xiàn)在門的'旁邊有一臺掃描器，機器根據(jù)全班同學的指紋和相貌來判斷身份，如果不是這個班級的同學，機器就會發(fā)出警報。
未來的教室的課桌可以根據(jù)每個人的身高自動調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測同學們的腦光波，如果有同學上課走神或打盹兒，課桌就會提醒他要注意聽講。
未來的教室也很奇特，老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫字，擦黑板時只需按下清除鍵，字跡就消失的無影無蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要，只需按下保存鍵，那些內(nèi)容就能自動保存起來。
這就是我們未來的新型教室，一個神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學習，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？
小學生四年級作文 篇9
如果我看見了一大堆金幣，還有一個籃球，我會毫不猶豫，朝籃球那跑去。我愛籃球，可以說我時刻都離不開它。
我8歲時開始打籃球，那是我簡直對籃球愛瘋了。每天再出晚歸，早上去打籃球，下午也去，每天回家都滿頭大汗，衣服都濕透了。我現(xiàn)在是我們學校女籃中最小的，她們都5年級，我才4年級。經(jīng)常被她們忽略，我沒人防，她們也不傳給我。我經(jīng)常被籃球砸中，有一個5年級的，在運球，突然轉(zhuǎn)身，沒看見我，就往后邊扔，我離她很近，她一轉(zhuǎn)身就把球砸在了我的.臉上，疼死了，可我沒吭一聲，大家以為我沒事，就繼續(xù)打比賽了。有一個早上，我腳很疼，可堅持去打籃球，再跑籃時，后面一個人從了上來，我被她一撞，摔了一跤，腳跟本就跑不了，只能在旁邊運球。但我不是一場比賽也沒得過分，有一次我就靠跑籃球。
我絕不會放棄籃球，它好似我的生命，給我的生活充滿了激情！
小學生四年級作文 篇10
正是秋高氣爽的好時節(jié)，我們盼望已久的秋游活動又到了。
校車把我們帶到了植物園。今天的秋游讓我印象最深的就數(shù)參觀韓美林藝術(shù)館。剛走進藝術(shù)館，就看見大廳中央有一幅很大的字畫，紙上寫著幾個毛筆字，我想這一定就是韓美林寫的'吧！我忽然腦子里浮現(xiàn)出一個問題：韓美林到底是一位怎樣的人物？我決定先去看看他的個人介紹。我和同學們走進一樓右邊這扇門，我仔細看著韓美林的介紹，才知道他是一位藝術(shù)家，韓美林先生鐘愛文化傳統(tǒng)和民間藝術(shù)，國畫、毛筆字奔放灑脫，不拘一格，我不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。接著，我們繼續(xù)往前走，我欣賞著韓美林的國畫，有時濃墨涂抹，有時輕筆細描，畫得真是栩栩如生，惟妙惟肖，感嘆不已。我慢慢地走上樓梯，來到了二樓。二樓擺放著不同形狀的茶壺，有的茶壺像海浪，有的茶壺像小魚，還有的茶壺像小鳥……真是千姿百態(tài)。二樓還有許多的銅像，銅像所要表達的意思是媽媽對孩子的愛。
今天的秋游不僅讓我們放松了心情，還讓我們學到了很多的知識，真是一次快樂的秋游。
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