【推薦】四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我的兒子顏昊旻今年8歲，聰明可愛、好學(xué)、凡事愛問個(gè)究竟、有很強(qiáng)的上進(jìn)心，是我們?nèi)铱鞓返脑慈�，我們的希望。孕育他時(shí)，我已近30歲，通過長(zhǎng)輩、同事、電視、書刊學(xué)到了很多，但是，每一個(gè)孩子都有他先天的氣質(zhì)類型及性格特點(diǎn)，我在兒子的成長(zhǎng)過程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)兒子的教育不能照本宣科，要針對(duì)兒子的特點(diǎn)因材施教。在兒子的成長(zhǎng)過程中，我堅(jiān)持“蹲下來”，走入童心世界，多與孩子交流，給孩子足夠的自由支配時(shí)間，幫助孩子有效地利用時(shí)間，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，賞識(shí)孩子，常常為孩子喝彩，讓他通過自己的快樂體驗(yàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣；幫助他建立自信、自強(qiáng)、勇于探索和豁達(dá)樂觀的人格特點(diǎn)，為將來的幸福人生打下良好基礎(chǔ)。
為了培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓孩子接觸到新鮮的事物，并進(jìn)行詳細(xì)和形象的講解。從孩子三歲起，我們堅(jiān)持每年帶孩子外出旅游，將重點(diǎn)景點(diǎn)和有意義的事進(jìn)行拍照，讓他將書本知識(shí)得以實(shí)踐，直觀認(rèn)識(shí)大自然中的山山水水。帶他去 長(zhǎng)島、日照旅游，帶他看大海、住漁村，跟兒子一起拾海水退潮時(shí)露出的鵝卵石、貝殼。通過看不同的景象，讓他體會(huì)“蔚藍(lán)的大�！�、“波濤洶涌澎湃”、“海與天連在一起”等語句的含義，可以使孩子的思維更加活躍，學(xué)到更多來自感性的知識(shí)。根據(jù)孩子膽小的情況，我們帶他爬山，坐船；鼓勵(lì)他跟我們一起玩漂流、座過山車等刺激游戲，轉(zhuǎn)移他的注意力，等他結(jié)束游戲時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，他即長(zhǎng)見識(shí)又鍛煉了膽識(shí)。
“嬰兒個(gè)個(gè)都是神童，關(guān)鍵在于父母”，孩子的主要學(xué)習(xí)方式是模仿，作為母親，我在孩子面前時(shí)刻意識(shí)到自己對(duì)孩子潛移默化的影響，我盡一切可能從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。如昊旻性格內(nèi)向，我們帶他外出，就主動(dòng)與人打招呼，與小朋友相處，讓他自己解決小朋友之間的矛盾，使他在不知不覺中克服自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)在他可以與同學(xué)和平相處，并贏得同學(xué)的好評(píng)。
在孩子的'學(xué)習(xí)過程中，注重營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭。要想讓孩子有一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則，我們經(jīng)常與孩子進(jìn)行比賽，當(dāng)家庭成員在工作中取得成績(jī)或孩子在考試中取得好成績(jī)，甚至孩子在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)或同學(xué)的稱贊時(shí)，及時(shí)在飯桌上匯報(bào)，我們都及時(shí)祝賀，在客廳醒目的位置貼上一顆星，對(duì)他說句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”。“餐桌文化”不僅僅讓孩子及時(shí)了解了一些具體的新鮮事，激發(fā)孩子德求知欲，而且能夠激起他追求新知識(shí)、探究新問題的欲望，拉近了母子之間的距離。
為了培養(yǎng)孩子寫日記的興趣，我與孩子一起剪貼報(bào)紙，多讀范文，對(duì)孩子的好日記，我每每打印，在網(wǎng)站論壇發(fā)表，利用自己向報(bào)社投稿的機(jī)會(huì)，將孩子的好日記投稿，沒成想竟連續(xù)刊登兩篇，這下大大激發(fā)了孩子的寫作興趣，孩子的日記水平也在不斷提高。
孩子是一張白紙，你怎么描畫，他就會(huì)具有怎樣的形狀及色彩。作為父母，付出的不僅僅是愛心，更多的是耐心和信心，使孩子在輕松快樂的狀態(tài)下獲取知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，豐富多彩，令人回味無窮：有喜，有憂；有開心，有痛苦；有興高采烈，有黯然神傷……日子一天天過去，如今，我已經(jīng)十歲了，成為了一名四年級(jí)小學(xué)生。接下來，我就來講一件我成長(zhǎng)歷程中十分有趣的事情。
時(shí)光回溯到我三歲的時(shí)候。當(dāng)年，我們一家老小一塊兒去參觀故宮。開始，我非常精神，跟著大人東逛逛，西瞧瞧，像只調(diào)皮的小猴子一樣。沒過多久，我便有點(diǎn)兒累了。于是，我休息了幾分鐘，又開始活蹦亂跳了。不知不覺地，幾個(gè)鐘頭過去了。我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，精疲力竭，渾身沒勁，實(shí)在是一步也邁不動(dòng)、一寸也移不了了。
我不肯往前走了，打算好好地歇息一會(huì)兒。于是，我就拿起隨身攜帶的.紙張，趴在臺(tái)階上興致勃勃地畫了起來。
正當(dāng)我聚精會(huì)神地進(jìn)行“作畫”之時(shí)，一個(gè)大鼻子外國(guó)人朝我這邊走了過來，在我的身旁停了下來，圍著我轉(zhuǎn)了幾圈，然后又伏下身子，盯著我的畫看了幾秒鐘，接著微笑著豎起大拇指，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話對(duì)我說：“嗯，這個(gè)小孩，畫得真不錯(cuò)！”說完又拿出照相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我拍了一張相片。拍完了照，他站起來，又笑了笑，離開了。走時(shí)，還不時(shí)地回頭看我，臉上始終掛著微笑。
我呆住了。雙眼木木地望著外國(guó)人遠(yuǎn)去的身影，手也停下了。直到那個(gè)外國(guó)人的背影消失在茫茫人海之中的時(shí)候，我才反應(yīng)過來，繼續(xù)畫畫。
此事雖已過去多年，但我依然歷歷在目。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我的媽媽不胖不瘦，是近視眼，短頭發(fā)，很不起眼。但做事很有恒心。媽媽每天給我寫日記，記上一天里開心和不開心一事情，還記上各種小事，比如說，今天起床怎么樣，今天早飯吃什么，我有多少零花錢等等，還記上今天有什么特別的事。如果今天忘記寫了，明天還會(huì)補(bǔ)上。
有一次，全家出去玩了一天，回來時(shí)很累了，結(jié)果忘了記日記。第二天，媽媽想起來了，立刻“逼”我說出昨天的事：“昨天吃了什么？什么事高興？有什么事不開心？”我只好回答了。媽媽說這樣不僅看到了自己一天是怎樣過的'，也讓我養(yǎng)成了每天回想一下的好習(xí)慣。媽媽每天都記，從不間斷。
有一次打印機(jī)沒墨了，媽媽就在白紙上畫好格子，一天一條，還是和原來一樣記。等下星期買好墨了再打印出來抄上去。到現(xiàn)在，媽媽寫了將近六年了，每天一條，一周一張紙，一年一本。里面還有我的成績(jī)單，畫過的畫，玩過的門票，現(xiàn)在有五大本了。媽媽寫這個(gè)是為了我長(zhǎng)大后能回憶起童年。這日記跟我一起牽手成長(zhǎng)。媽媽從小也教育我做事要有恒心。我四歲半開始學(xué)彈鋼琴，天天練，不放棄。去年我還考過了鋼琴七級(jí)。媽媽用恒心教育我，跟我一起牽手成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
望著堆積如山的作業(yè)，我手中的筆停了下來，又開始了沉思，所謂的沉思其實(shí)只是漫無目的地發(fā)呆。
學(xué)校里老師教導(dǎo)，家里家長(zhǎng)念叨，一日復(fù)一日，我成了機(jī)械的：上學(xué)——上課——放學(xué)——寫作業(yè)�！叭松喽棠�！”自從五年級(jí)開始，壓力就大了，負(fù)擔(dān)也重了，作業(yè)更多了。我多想念小時(shí)候天真浪漫、無憂無慮的兒童生活。小時(shí)候我總問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能像姐姐一樣長(zhǎng)大呢？”媽媽總是回答：“再過幾年，你就會(huì)長(zhǎng)大了�！睆哪且院螅揖吞焯炫沃禳c(diǎn)長(zhǎng)大。
童年時(shí)光像水一樣淌走了，少年時(shí)光來接班了，我知道我長(zhǎng)大了，可是我并沒有感到當(dāng)初想象的喜悅與興奮。因?yàn)閴毫υ谠龃�，作業(yè)在增多，煩惱也在增多，而空余的娛樂時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。
特別是跨入六年級(jí)的教室，壓力特別大，特別是明年的`升學(xué)考試令我難以想象。我真想讓時(shí)間倒流，讓我回到以前，可是這是不可能的事情，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是理智的抉擇，可是我愛幻想，也想幻想，更想讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，成長(zhǎng)真令人頭痛與煩惱，我不想長(zhǎng)大啊！
忽然，被媽媽一聲喊，我才從發(fā)呆中緩過神來，手中的筆握在手中，眼前的作業(yè)一點(diǎn)沒少，哎！討厭的作業(yè)，于是，我又開始了埋頭讀書。同學(xué)們！你們是不是和我一樣？
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在雪白的玻璃杯中緩緩地到入熱水，看水渦由深到淺，絲絲熱氣，從杯中溢出，揮發(fā)在空氣中，湊上前去，鼻子在撲面的熱氣中翁動(dòng)，絲絲溫暖的氣息直飄入心里。
清澈的水在微動(dòng)著，小小的杯口就是一面天然的鏡子，鏡子里的我虛無縹緲，上唇輕輕觸著熱水，感覺它由熱到?jīng)�，感覺它在唇中慢慢冷卻，我品出了成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)就如這杯熱水蒸騰，霧里看花，成長(zhǎng)很美，在不知不覺中完成了成長(zhǎng)的每一步。
成長(zhǎng)是由熱到冷的日子，兒時(shí)盼望成長(zhǎng)，成長(zhǎng)籠著一層美妙的紗衣，心是熱乎乎的，等著盼著品嘗每一個(gè)日子的'滋味，在急切中滑過春夏與秋冬。長(zhǎng)大了，就不希望再長(zhǎng)了，再大就意味著衰老，一日復(fù)一日地渴盼留住時(shí)間，留住分秒流逝的青春，渴望成長(zhǎng)的激情在冷卻，這是心態(tài)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是如熱水冷卻的不可逃避的過程，到了終極就要心甘情愿地接受事實(shí)，成長(zhǎng)不可拒絕！
水與外界接觸，傳遞熱量，然后降溫，成長(zhǎng)中的心也在與外界社會(huì)接觸中堅(jiān)硬，這就是成長(zhǎng)的無奈。
成長(zhǎng)在波瀾不驚中走過，留下了長(zhǎng)大的無奈，品味著平凡，獨(dú)有一番別樣的滋味，平凡的水可以品千年，成長(zhǎng)讓我感嘆千年！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就好像我成長(zhǎng)的道路一樣。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，笑著，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f過，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大！看著（zhe）蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(zhǎng)的.味道，原來就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但是由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我不小了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來她（ta）的微笑。我又笑了，想著：成長(zhǎng)的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著，其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少好像眼淚那樣的苦和好像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但是我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
我叫***，是客家人。“蔻”字客家話讀kǜ， kǜ的發(fā)音是“cute”。
“cute”大家知道了吧，媽媽希望我永遠(yuǎn)天真、可愛。
記得我第一次自己吃飯的時(shí)候，滿臉是飯，不過我很快就適應(yīng)了，還學(xué)會(huì)使用筷子。我第一次學(xué)會(huì)走路以前，都是媽媽和爸爸彎下腰扶著我走，你看，現(xiàn)在我又能走又能跳還能跑呢！
給我印象最深的是我4歲半的時(shí)候上深圳電視臺(tái)“飯沒了秀”節(jié)目的事，那一次，我和爸爸、媽媽得了第一名；并且我還拍了30秒的20xx年春節(jié)賀歲廣告，別看這短短的30秒，為了拍它，可“浪費(fèi)”了我一上午的時(shí)間。我拍“飯沒了秀”節(jié)目的時(shí)候，導(dǎo)演給了我7頁(yè)稿子。一開始媽媽說，這稿子太長(zhǎng)，我太小了，我背不下來，就沒有強(qiáng)迫我背，對(duì)我的要求放松了一點(diǎn)。在強(qiáng)子哥哥那里檢查的`時(shí)候沒過關(guān)，可是導(dǎo)演小雪相信我一定行。沒辦法，只好回到家里苦背那長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的稿子。第二次我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)電視臺(tái)，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，我一下子就過了關(guān)，順利地參加了那一次的“飯沒了秀”節(jié)目，和強(qiáng)子哥哥同臺(tái)做節(jié)目�，F(xiàn)在想起那件事，還讓我感到自豪。同時(shí)從這件事中，我知道做任何事情都要通過努力才能成功。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
我清楚的記得那次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，讓我成長(zhǎng)了許多。為了競(jìng)選成功，我每天癡迷地寫著稿子，終于背的滾瓜爛熟，對(duì)這次競(jìng)選我成竹在胸。
溫暖的陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽的手輕輕地?fù)崦遥L(fēng)兒帶來了遠(yuǎn)處鳥兒的歌聲，那是一首勝利的歌；大樹精神抖擻的迎接著風(fēng)的洗禮；花兒綻開笑臉，猶如一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女。
我一開始自信滿滿，可當(dāng)我站在上講臺(tái)，腿就開始發(fā)抖，緊張的一個(gè)字也說不出。
這時(shí)，老師用魔鬼般的聲音，說出兩個(gè)討厭的字：“淘汰！”
天氣就像我的心情，方才還是晴朗的天空，瞬時(shí)間變得烏云滾滾，太陽(yáng)藏了起來，大樹耷拉下了腦袋，一陣風(fēng)吹來，樹葉沒精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我知道自己競(jìng)選失敗了，在自己最有把握的'事情上跌倒了，心中有說不出的冤屈。忽然，耳邊響起了媽媽說過的一句話：“跌倒了，要從原地爬起來。”是啊，失敗并不可怕，可怕的是是去前進(jìn)的信心和勇氣。于是，我擦干眼淚，昂起頭，撐起雨傘回家了。
人生中跌倒并不可怕，最可怕的是你不愿爬起來，從此一蹶不振。
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