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【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)洪雅有一條美麗的河流，河水清澈，水面平靜，就像一條青色的玉帶繞城而過(guò)。她就是我們洪雅人民的母親河——青衣江。
青衣江一年四季景色美麗。
春天，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。靜靜流淌的青衣江水被春風(fēng)吹皺了。河面上不時(shí)飛過(guò)幾只早到的水鳥(niǎo)，掠過(guò)水面，叼起一條小魚(yú)又飛走了。河中心的小島和河堤兩岸的小草、野花好像也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情開(kāi)放，紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。雖然它們不是什么名貴花草，但它們卻把青衣江打扮得格外美麗。
夏天，太陽(yáng)真像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，連空氣都是熱烘烘的，人一動(dòng)全身就直冒汗。這時(shí)，涼爽的青衣江就成了人們避暑的最好去處。人們一大群一大群的'，手里拿著游泳圈，帶著小孩，在清澈的河水里盡情地游泳。平時(shí)安靜的河水變得熱鬧非凡。不過(guò)如果遇到發(fā)大水，河水就變得渾黃，咆哮著向前沖去，像一頭發(fā)怒的獅子，讓人一看就心驚膽戰(zhàn)。
秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，河兩岸樹(shù)木的葉子一片一片落下，投向大地母親的懷抱。湖心島上的野草已枯萎，只剩下一片蘆葦花還在風(fēng)中飄蕩。偶爾還能看見(jiàn)幾只水鳥(niǎo)、野鴨出來(lái)捕食。
寒冷的嚴(yán)冬到了，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。只有北風(fēng)呼呼地刮過(guò)。遇到下霧的時(shí)候，青衣江上白茫茫的一片，飄飄渺渺，如同進(jìn)入仙境一般。
家鄉(xiāng)的青衣江不僅風(fēng)光秀麗迷人，而且她還滋養(yǎng)了千萬(wàn)洪雅兒女。近幾年，江上修建了水電站也為洪雅人民創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的母親河——青衣江，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)洪雅。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期六上午，我在房間里寫作業(yè)，客廳里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，我連忙放下手中的筆，循聲走去，原來(lái)又是他們?cè)凇皳尅彪娨暱戳恕?/p>
“球賽馬上開(kāi)始了，先讓我看一會(huì)兒吧？”只見(jiàn)爸爸緊鎖著雙眉望著媽媽。
“不行，《古劍奇譚》也要開(kāi)始了，我要先看！”媽媽手握著遙控器，端坐在沙發(fā)上，態(tài)度堅(jiān)決。
“你天天看還不夠�。拷裉祀y得周末，也應(yīng)該讓我過(guò)過(guò)癮吧？”爸爸繼續(xù)不依不饒。
“我哪有天天看呀，平時(shí)在家洗衣做飯、買菜拖地，哪一樣不是我操勞的？難道看一會(huì)兒電視的權(quán)利都不給嗎？況且我是女士，女士?jī)?yōu)先你懂嗎？”媽媽也振振有詞。
“好不容易盼到周末了，而且今天是總決賽，你……”說(shuō)著爸爸三步并作兩步上前調(diào)頻道。媽媽眼疾手快，立刻又按回原來(lái)頻道。他們就這樣互不相讓。
“你們干嘛呀，不就是看個(gè)電視嗎，至于這樣嗎？”我終于不耐煩了。
看見(jiàn)了我，爸爸似乎見(jiàn)到了救星，連忙把我拉到他的身邊親切地說(shuō)：“星怡，平時(shí)爸爸是不是最疼你了，你要什么就買什么？”
“是呀！”我不假思索地回答道。
“那好，你就來(lái)說(shuō)個(gè)公道話，這次電視是不是應(yīng)該先讓給我看？”
“呃……”
還沒(méi)等我回答，媽媽也搶先拉住我的手親昵地說(shuō)：“星怡，我知道你最懂事了，平時(shí)是誰(shuí)送你上學(xué)，接你回家，替你洗衣做飯的呀？”
“當(dāng)然是媽媽你咯�！蔽液敛华q豫地回答。
“那好，這次的電視應(yīng)該誰(shuí)先看呢？”
“這個(gè)嘛……”
看著他們“渴求”的`目光，我一時(shí)也不知所措。此時(shí)，奶奶從房間里緩緩走出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“奶奶年紀(jì)最大，但她平時(shí)電視看得最少，今天應(yīng)該讓給她看。”
他們立刻沉默了，互相對(duì)視了一會(huì)兒，默默地把遙控器放到桌面上。
最后，我們圍坐在電視機(jī)前一起陪奶奶看電視。
點(diǎn)評(píng)：小作者以細(xì)膩的筆觸敘述了一場(chǎng)別有趣味的“搶”電視風(fēng)波，尤其是對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)的刻畫(huà)更是惟妙惟肖。最后那和諧的畫(huà)面出人意料，永遠(yuǎn)定格在讀者的腦海里。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
世界萬(wàn)物都有自己的作用�；穑軠嘏祟�；木頭，能建造房屋；石頭，能制造工具�，F(xiàn)在，我是一滴水，我也有自己獨(dú)特的作用。
我像地球上那幾千萬(wàn)億滴水一樣靜靜地流淌著。我們水大家庭組成了世界上各種各樣的奇觀。貝加爾湖，京杭大運(yùn)河甚至太平洋，它們都有著自己的特點(diǎn)。也許有人會(huì)說(shuō)：“一滴水有什么用�！翱烧菐變|滴不起眼的水造就了一片片湖泊，河溪。在紹興，東湖自是一個(gè)水成員聚集的地方。
慢慢地，我流進(jìn)了采水廠。一個(gè)工人將我和一群兄弟姐妹們消了毒，裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)透明的瓶子里。最后，我們被卡車送進(jìn)了城市，放在了售賣臺(tái)上。
有人將我買走了，喝進(jìn)了肚里。水為他解渴，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓他變得建康起來(lái)。
我們又被沖上了瀑布，一起沖下去。這時(shí)，我們看到一位叫李白的.詩(shī)人在旁邊喃喃自語(yǔ)著：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹瓉�(lái)我們這些小小的水滴也可以被大詩(shī)人用來(lái)作詩(shī)！
世界上所有的東西都有自己的作用，都有屬于自己的光芒。只要你腦洞大開(kāi)，其實(shí)每一樣物品都有很多用處�？矗∠裎疫@樣小小的水滴都擁有著自己的作用。人也是一樣，這個(gè)人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，那個(gè)人英語(yǔ)特別好。盡管“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”但人人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。
每個(gè)人要相信自我，相信一定有屬于自己的光芒。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)十月的早晨，森林xx的消防警鐘急促地響了起來(lái)。獅子國(guó)王火速召集了森林xx中的所有動(dòng)物們，商討滅火的計(jì)策……
獅子國(guó)王干咳一聲，清了清嗓子說(shuō)：“現(xiàn)在有個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題擺在我們面前，就是森林北面因天氣干燥，再加上幾個(gè)不懂事的小家伙在那兒玩火，已經(jīng)引起了一場(chǎng)大火�，F(xiàn)在火勢(shì)已經(jīng)蔓延到了森林的西面，我希望大家能快點(diǎn)商議出好的對(duì)策！如果誰(shuí)能撲滅這場(chǎng)大火，我將賞他100萬(wàn)個(gè)動(dòng)物幣！”重賞之下，必有勇夫。人稱“機(jī)靈鬼”的小猴乖乖發(fā)言了：“大王，依我之見(jiàn)，當(dāng)務(wù)之急是先阻止火勢(shì)的蔓延。然后我們?cè)俳M織一支救火隊(duì)，去撲滅森林北面大火！”“好是好，但是……”獅子國(guó)王欲言又止�！暗鞘裁囱�？”“去哪找滅火隊(duì)員？采用什么滅火器材？”獅子國(guó)王把自己心中的疑慮淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。羊博士搶上來(lái)回答：“大王可以用金幣聘請(qǐng)滅火隊(duì)員們。并且我們先用泥沙先控制火勢(shì)。大王，您覺(jué)得怎么樣？”于是，獅子國(guó)王便帶領(lǐng)自行組織的救火隊(duì)奔赴火場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的努力，火勢(shì)終于得到了控制。森林xx舉國(guó)歡騰，獅子國(guó)王長(zhǎng)吁一口氣，終于放下了心里的`大石頭。
一個(gè)十一月的早晨，森林xx的消防警鐘又響了起來(lái)。獅子國(guó)王全副武裝，帶領(lǐng)著他的救火隊(duì)員們又去搶救南面的森林。同前一次一樣，獅子國(guó)王又取得了意想不到的勝利�？瑟{子國(guó)王卻憂心忡忡，心細(xì)的參謀大臣狐貍看出了獅子國(guó)王的心思，便試探性地問(wèn)：“大王，為何傷感吶？”“因?yàn)樯只馂?zāi)在不斷地發(fā)生，你說(shuō)這該怎么辦？”狐貍大臣自信十足地說(shuō)：“大王，何不舉辦一次‘森林防火知識(shí)講座’，讓動(dòng)物們都懂得一些森林防火的知識(shí)。然后在森林xx貼一些森林防火的標(biāo)語(yǔ)。我想，這一定行得通的！”“好！就這么辦吧！”獅子國(guó)王對(duì)這個(gè)主意大加贊賞。并馬上著手處理起這件事來(lái)。果不其然，森林xx的起火事件越來(lái)越少，獅子國(guó)王他對(duì)那緊皺的眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。
從此，森林xx一直在強(qiáng)調(diào)著森林防火，植樹(shù)造林。終于，森林xx在獅子國(guó)王明智地帶領(lǐng)下，成為了一個(gè)泱泱大國(guó)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)枝頭那抹綠漸漸退去，當(dāng)那悲傷的黃色迎上枝頭，當(dāng)秋風(fēng)掠起無(wú)邊的落葉，我的心底總有一絲悲傷涌過(guò)。
當(dāng)枝頭最后一朵花落下，秋就來(lái)到了我們身邊。五色的果實(shí)替代了花心，蘋果紅中微青，桔子黃中微綠。果實(shí)的香味飄過(guò)果田，飄至了農(nóng)民們的窗前，他們臉上露出久違的笑容，于是三五成群采摘瓜果。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，只要你用心體會(huì)，就能感受豐收的喜悅。
街道上鋪滿落葉，高粱漲紅了臉，石榴咧開(kāi)嘴，歡欣地笑了。我摘下一枚青桔，剝開(kāi)皮，小口蠶食了起來(lái)，那香甜的汁液飽含著農(nóng)民們的.汗水，顯得格外美味。
秋天，更是個(gè)多雨的季節(jié)。當(dāng)烏云籠罩天空，當(dāng)樹(shù)葉開(kāi)始“沙沙”地唱歌，一場(chǎng)在所難免的秋雨便拉開(kāi)序幕。雨水開(kāi)始沖擊大地，一開(kāi)始似乎只是小打小鬧，一會(huì)兒后，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的秋雨便開(kāi)始了。“沙沙——沙沙——”，雨越下越大，似乎是一位悲傷的人，開(kāi)始了嚶嚶的哭泣……
秋天，是那枝頭飄揚(yáng)的落葉；秋天，是那沉甸甸的果實(shí)；秋天，更是人們對(duì)豐收無(wú)限的憧憬與向往。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的班主任彭老師，是一位既年輕又和藹盡職的老師。就像我的姐姐一樣。
彭老師對(duì)工作可負(fù)責(zé)了。有一次年級(jí)進(jìn)行單元考試，我們班成績(jī)很差，有幾個(gè)同學(xué)才五六十分，把全班的平均分拉了下來(lái)。為此，彭老師不惜犧牲自己休息的時(shí)間，廢寢忘食地幫成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。很快，他們的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)，我們班的平均成績(jī)又上來(lái)了。
彭老師還是一位上課認(rèn)真嚴(yán)肅的老師。同學(xué)們既喜歡她又怕她。因?yàn)樗险n時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，只要有誰(shuí)偷偷摸摸地做小動(dòng)作、開(kāi)小差，保準(zhǔn)被她那“火眼金睛”給抓住，可她并不會(huì)立刻點(diǎn)你的名，而是到你桌子旁邊輕敲兩下，小聲跟他說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)！”開(kāi)小差的同學(xué)一聽(tīng)，感到特別親切，很樂(lè)意就接受了批評(píng)�？墒侨绻诙文俏煌瑢W(xué)還開(kāi)小差的，彭老師二話不說(shuō)，厲聲叫道：“某某同學(xué)，上課不認(rèn)真！”那位同學(xué)頓時(shí)被震住了，馬上回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
在我心目中彭老師跟別的老師與眾不同的就是她喜歡跟我們聊天，每當(dāng)課間的時(shí)候，講臺(tái)上都擠滿了人，都是跟彭老師聊天的`，有時(shí)，講臺(tái)上還會(huì)傳來(lái)一陣陣笑聲。所以我們都樂(lè)意幫助彭老師，彭老師旁邊經(jīng)常有五六個(gè)跟班，有幫她擦黑板的，有幫她搬東西的呢！
謝謝你彭老師！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！