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【熱門】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天下午，我站在陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)意間抬頭望向天空……
“哇！”天空的云可真多�。∫粚訉�、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一堆堆……在湛藍(lán)的天空中，白云顯得更加潔白如雪。有的白云像一只只兇猛的野獸，憤怒地看著我，似乎要把我給吃了；有的白云像一只只小白兔，活蹦亂跳的；有的白云像一位位“小仙子”，她們快活地?fù)]動(dòng)著翅膀，在天空上玩耍；還有的白云像一顆顆棉花糖，軟軟的，好想去吃一口。
天空中的白云，一會(huì)兒像野獸、一會(huì)兒像小白兔、一會(huì)兒像“小仙子”、一會(huì)兒像棉花糖……漸漸地所有白云都融合在一起了。這時(shí)的天空，就像遼闊的.大海，而那些形態(tài)各異的白云則猶如海上掀起的一道道波浪。
這景色可美極了！我終于依依不舍地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)充滿歡笑的家。有嚴(yán)肅搞笑的媽媽，好吃懶做的爸爸，當(dāng)然還有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
星期天，我和爸爸媽媽閑的.沒(méi)事做，于是，媽媽命令道：“你們倆給我想出一個(gè)好玩的游戲，好無(wú)聊哦！”“是，遵命�！蔽液桶职之惪谕暤卣f(shuō)�！巴婺绢^人吧？”我們提議�！安缓�，有沒(méi)有新鮮的�！甭�(tīng)了這句話，讓我們無(wú)可奈何，只好繼續(xù)思考。“玩抽簽吧！”我說(shuō)。“怎么玩？快說(shuō)，快說(shuō)�！卑职种钡貑�(wèn)�！鞍�，讓女兒說(shuō)完呀！”媽媽不耐煩地說(shuō)道�！跋饶靡粋�(gè)紙盒子，再拿一張紙，撕成小方塊，在上面寫(xiě)扭屁股、跳舞、通過(guò)、唱歌等等內(nèi)容”我不懷好意地說(shuō)，“規(guī)則是這樣的，抽到哪張紙條就按上面寫(xiě)的去做，比如抽到通過(guò)就算晉級(jí)�！闭f(shuō)完，我做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，接著我們就按著步驟做了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了：首先是爸爸，他小心嘀咕了一下：“保佑我通過(guò)�！比缓箝]上眼睛小心翼翼抽了一張。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“��！”的慘叫，原來(lái)是爸爸抽到了扭屁股。他只好左一擺，右一搖地扭起屁股來(lái)。
“唉，爸爸扭起屁股來(lái)，真像一只大鴨子�！蔽液蛬寢尶戳斯笮ζ饋�(lái)。
輪到媽媽抽了，她大大方方地抽了一張，“哇”只聽(tīng)媽媽大叫一聲。我和爸爸還以為她抽到了“跳舞”，結(jié)果媽媽居然抽到了通過(guò)，她高興地向爸爸?jǐn)D眉弄眼，好像在夸耀“瞧，還是我運(yùn)氣好吧！”，接著該輪到我了，我懷著忐忑不安的心情抽了一張紙條，把紙條緊緊地握在手心里，默默祈禱：讓我通過(guò)吧，讓我通過(guò)吧……當(dāng)我打開(kāi)紙條一看，原來(lái)是跳舞�！斑@可是我的強(qiáng)項(xiàng)”我得意地說(shuō)，“小菜一碟�！庇谑�，我穿上舞蹈鞋邊唱邊跳了一段藏族舞。游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
這就是我的家，一個(gè)每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)的家。生活在這樣一個(gè)幸福、
溫馨的家，我感到無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)我家！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一個(gè)人，她在生活上給予我無(wú)微不至的照顧；在學(xué)習(xí)上給予我鼓勵(lì)和幫助；在成長(zhǎng)的路上為我掌舵導(dǎo)航。這個(gè)人既就是我的媽媽，又是我的好朋友。
媽媽雖然沒(méi)有沉魚(yú)落雁之美，閉月羞花之貌，但也卻不失一個(gè)東方女性所特有的美，白皙的皮膚，中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮。對(duì)于我這個(gè)體質(zhì)不太好的孩子來(lái)說(shuō)，真的給媽媽增添了許多的麻煩和額外的工作量。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一天我感冒發(fā)燒了，媽媽便帶我上醫(yī)院，醫(yī)生檢查了后說(shuō)是扁桃體發(fā)炎，要吃點(diǎn)抗病毒的藥，多喝水，還要注意體溫變化。這天，媽媽是一個(gè)小時(shí)給我量一次體溫，一會(huì)兒又要喂水，一會(huì)兒又要扶我上廁所，經(jīng)過(guò)這樣折騰了一天一夜，終于我的燒終于退了，可是再看看媽媽的臉，是那么的`瞧脆憔悴，我很心疼。
“玩”是小孩子的天性，我也不例外。對(duì)于老師布置的家庭作業(yè)，我總是不那么愿意按時(shí)完成。媽媽發(fā)現(xiàn)后就跟我一起學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、幫助我克服困難，不知不覺(jué)中我已養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
“孩子的成長(zhǎng)需要有經(jīng)歷”，這是媽媽告訴我的。雖然對(duì)這句話的意思有些模糊，但通過(guò)一件事，我似乎懂得了它的含義。
那是前不久發(fā)生的一件事。媽媽給我五元錢去買筆芯，買了筆芯后還剩下兩元錢，因嘴饞就買了支雪糕，但又怕媽媽罵，回來(lái)便撒了謊，沒(méi)想到還是被媽媽識(shí)破了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，一個(gè)人做錯(cuò)事情，那是他的能力問(wèn)題，但撒謊的，性質(zhì)就嚴(yán)重多了，做錯(cuò)事情可以改，改了還是好人孩子，但謊言是不能容忍的�！蔽抑厘e(cuò)了，漲紅了臉，低下了頭，心里暗暗在說(shuō)：以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽懂我，這時(shí)，媽媽摸著我的頭說(shuō)；“這樣才是好孩子�！边�是媽媽最懂我。
在我的心目中，覺(jué)得媽媽是我生命中的保護(hù)傘，是我成長(zhǎng)中的指南針，你是我的媽媽，更是我的好朋友！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
母親，一個(gè)神圣的詞，每個(gè)人的母親既平凡又偉大，母愛(ài)更是無(wú)法替代。是母親。若是你摔跤了，鼓勵(lì)你的人，是誰(shuí)？是母親。每夜，當(dāng)你拖著疲憊的身軀，回到家時(shí)，是誰(shuí)給你端上一頓豐盛的晚餐？是母親�？墒�，你何曾報(bào)答過(guò)她？正如孟先生說(shuō)的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。你那小草般的孝順，哪能比得上春暉般的母愛(ài)�？粗约簨寢屆β档纳碛�，是不是已經(jīng)蒼老了許多。雪白的白發(fā)夾雜在，那為你操心而蠟黃的黑發(fā)中�？墒悄憧稍脒^(guò)，媽媽也曾是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的被視為掌上明珠的小公主，可不是一出生就拿著鍋鏟和搓衣板的。與其讓自己自私的當(dāng)一輩子小公主，不如讓為你日夜操勞的媽媽體驗(yàn)一回公主的快樂(lè)。
你愛(ài)她，她也愛(ài)你，那你愿意施舍出一天當(dāng)公主的時(shí)間，讓她快樂(lè)嗎？
知道為什么她配得上小公主的這個(gè)稱號(hào)嗎？
應(yīng)為那是一件讓我永生難忘的事情，每次回想起來(lái)滿滿的'感動(dòng)就涌上心頭……
一個(gè)夏天，天氣炎熱，這炎熱的天氣，仿佛柏油路也變得越來(lái)越軟，風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰好像都像一把火棍反而讓人更炎熱�？晌夷�？一點(diǎn)也不怕炎熱的夏天，又是跑，又是跳，好像這悶熱的空氣，發(fā)軟的柏油路？都和我無(wú)關(guān)，我對(duì)夏天根本漠不關(guān)心。
到了中午了，別的小朋友都回家了，只留下一個(gè)孤零零的我�？晌医z毫不在意，坐在秋千上，心中悠閑愉快�？墒遣恢獮槭裁�，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)。我的頭發(fā)被吹的凌亂，可是察覺(jué)到要下雨了之時(shí)，早就晚了�，F(xiàn)在的我插翅也難逃變成落湯雞的厄運(yùn)了。先是飄下了幾滴小雨，雨勢(shì)漸漸變大，從蒙蒙細(xì)雨一下子轉(zhuǎn)變成了豆大的雨珠，砸在臉上一陣刺痛，如同千刀萬(wàn)剮。我呆愣愣的望著馬路，希望媽媽來(lái)把我接回家，可是十幾分鐘了，連個(gè)人影也沒(méi)有見(jiàn)著。心情如同飛行員跳傘—一落千丈，看到這茫茫人海中遲遲未浮現(xiàn)媽媽的身影，迫不得已自己走回去了。我低著頭，不爭(zhēng)氣的眼淚劃過(guò)眼角，像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)，消沉極了，也滿滿含著不甘，憎恨。心中憤怒至極：為什么？為什么？為什么？別人的媽媽即使在百忙之中，也會(huì)抽出一絲功夫來(lái)把孩子接回來(lái)。
可是，就在這時(shí)，一聲清脆的喊聲此起彼伏。好像一陣溫暖的陽(yáng)光普照在了我的心中，恨，如同千年的寒冰就在這一剎那被那明媚的陽(yáng)光融化了。那是誰(shuí)的喊聲？是媽媽的。是媽媽的。是媽媽的…
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候我特別不喜歡看書(shū)，之所以寫(xiě)作文的時(shí)候我就非常煩惱，腦子里就會(huì)一片空白，不知怎么下手。媽媽也常常說(shuō)我不看書(shū)。我也非常頭疼，我為什么會(huì)不喜歡看書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題就映在了我的腦海里。
后來(lái)，同學(xué)向我推介了一本書(shū)讓我試著看看。我看了幾頁(yè)就入迷了，我心里美滋滋的。我非常喜歡這本書(shū)，甚至看了一遍又一遍。同學(xué)說(shuō)這種書(shū)是一套的都很好看，我還聽(tīng)說(shuō)有一本《生命流淚的樣子》很感人。于是我牢牢地記住了這一冊(cè)書(shū)的.作者——伍美珍。
我放學(xué)回家后就急匆匆的和媽媽說(shuō)我想買《生命流淚的樣子》可媽媽給了我一個(gè)晴天霹靂，“買書(shū)是可以的，可這都快期末考試了，先好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，然后媽媽和你一起去買，好嗎？”我好不容易才有了自己喜歡的書(shū)都不給我買，真是個(gè)小氣鬼！哼！！我急得像是鍋上的螞蟻。我整整求了媽媽一個(gè)小時(shí)，可是媽媽還是不答應(yīng)，天吶！我咋這么命苦啊。媽媽連一本書(shū)都不給我買。哎呀！看來(lái)我只好打消買書(shū)的念頭了。到了周末，我還是對(duì)那本書(shū)念念不忘，媽媽把我?guī)У搅送馄偶椅壹入y過(guò)，又開(kāi)心。姐姐看我悶悶不樂(lè)，于是問(wèn)我為什么不開(kāi)心，我把事情的經(jīng)過(guò)都和姐姐說(shuō)得清清楚楚。姐姐告訴我她家有一本，我開(kāi)心極了。
書(shū)真是我的“知己”，我不僅能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，書(shū)也能帶給我許多的歡樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家
我們下車走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的道路兩旁，滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光一棵棵果樹(shù)上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果
到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I到了它我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的'，能不可愛(ài)嗎？
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨不一會(huì)兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠(yuǎn)眺，就會(huì)看見(jiàn)被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光走向那綠樹(shù)成陰的田野，就會(huì)有一股心曠神怡的感覺(jué)望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子我樂(lè)滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返回家后，這幅連綿不斷的畫(huà)卷時(shí)常在我的腦海里回蕩
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天是《20xx年的一天》，我一起床，《我的弟弟小蘿卜頭》就拉著我要去外面玩。我就和他一起來(lái)到了《頤和園》里《畫(huà)風(fēng)》。
畫(huà)了一會(huì)兒，《我的弟弟小蘿卜頭》又吵著去盧溝橋玩。我就帶他來(lái)到了盧溝橋。哇！《盧溝橋的獅子》真是多得數(shù)不清。
原來(lái)是《珍貴的'教科書(shū)》。這時(shí)，《黃繼光》走來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“能借我看一下嗎？”我遞給了他，他說(shuō)：“我得給《歐陽(yáng)�！房匆幌拢屗矊W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行�！�
我們又來(lái)到了《三味書(shū)屋》，買了一本《新型玻璃》。剛剛走出《三味書(shū)屋》，弟弟就暈了過(guò)去。原來(lái)是中暑了。我馬上吧他背了回去。
正好，《親人》們都來(lái)了。大家都忙地手忙腳亂的。
唉本來(lái)好好的一天又弄的那么不愉快。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
值得我敬佩的人很多。那些人有可能是醫(yī)生，有可能是明星，有可能是老師，也有可能是作家。但你知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？嘻嘻，猜不到吧，那就是教我寫(xiě)作的羅老師。
雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)羅老師，但從照片上看，羅老師長(zhǎng)得十分標(biāo)志可愛(ài)。她留著一頭干凈利落的短發(fā)，鼻梁高高的，總喜歡戴一副黑色眼鏡。
俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船”，而羅老師肚里裝的全都是“墨水”。當(dāng)同學(xué)們上課分享古詩(shī)或成語(yǔ)故事時(shí)，沒(méi)有一個(gè)她不知道的。她先認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們分享完，之后開(kāi)始講解這首詩(shī)或成語(yǔ)故事的.背景和具體意思。她把每個(gè)成語(yǔ)、每首古詩(shī)都能解釋得淋漓盡致，我每一次都聽(tīng)得陶醉其中。
上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅，總能把知識(shí)點(diǎn)講得一清二楚。我估計(jì)，就算有的同學(xué)走神兒，一些知識(shí)也能“飛”進(jìn)他的腦袋里。老師對(duì)我們要求也是非常嚴(yán)格的，同學(xué)們哪一篇作文寫(xiě)不好了，老師點(diǎn)評(píng)以后總要求我們?cè)偃薷�，直到完美。�?jīng)過(guò)老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們的寫(xiě)作水平都有了大大提高。
下課后，她和我們聊的題外話“三句不離寫(xiě)作，五句不離閱讀”，我不明白老師肚子里的知識(shí)是哪來(lái)的。沒(méi)等我問(wèn)，老師便告訴我們，她的知識(shí)是從大量閱讀中汲取的。
這就是我最敬佩的人，你們應(yīng)該知道我為什么敬佩她了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是因?yàn)樗龑?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在無(wú)形中將寶貴的知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授于我們。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
阿太家門前有個(gè)池塘，吃完飯，我和爸爸一起去釣魚(yú)。
爸爸選了一塊大青石往上一站，利索地把魚(yú)餌掛在鉤子上，用力一甩，吊線飛出好遠(yuǎn)。不多一會(huì)，就釣上了一條鯉魚(yú)。
我也迫不及待地拿起魚(yú)竿釣了起來(lái)。我坐在椅子上，全神貫注地看著魚(yú)竿。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“奕奕，線上有五個(gè)浮標(biāo)，只要有一個(gè)沉下去，說(shuō)明有魚(yú)在吞食，你就快速拉上來(lái)�！蔽矣涀“职值脑�，耐心等待著魚(yú)兒們上鉤。忽然，浮標(biāo)沉下一個(gè)，我把魚(yú)竿一個(gè)勁地往上提�？上В窕@打水一場(chǎng)空。
一次次失敗后，我著急得淚寶寶都快流出來(lái)了。“別灰心，會(huì)有魚(yú)來(lái)咬鉤的�！卑职值腵話，給了我自信，我使出吃奶的勁，把魚(yú)竿拋向遠(yuǎn)方。五分鐘后，浮標(biāo)一沉，我快速向上一提，一條魚(yú)兒上鉤了。
魚(yú)竿再次拋入水中，好長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)動(dòng)靜，可我還是目不轉(zhuǎn)睛地看著水面。動(dòng)了，浮標(biāo)一下子沉了好幾個(gè)，于是我使出吃奶的勁，可怎么也拉不動(dòng)。我大喊爸爸“救命”。爸爸放下魚(yú)竿，跑過(guò)來(lái)。一提，一條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)浮出水面。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，我便愛(ài)看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì)在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的'愛(ài)好和特長(zhǎng)，其他同學(xué)有的說(shuō)唱歌，有的說(shuō)跳舞，說(shuō)得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì)！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來(lái)，頭腦一片混亂…… “老師，她會(huì)打羽毛球！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師溫和地問(wèn)了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來(lái)老師告訴我，我的球技不錯(cuò)，她還鼓勵(lì)我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì)是我的特長(zhǎng)！我終于有自己的閃光點(diǎn)了。
我愛(ài)上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長(zhǎng)保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運(yùn)會(huì)或比賽時(shí)，我便會(huì)第一個(gè)自告奮勇地去報(bào)名參加。
每當(dāng)放假，我都會(huì)拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場(chǎng)。
了解自己的特長(zhǎng)，我很自豪，也很開(kāi)心。如綠葉依附樹(shù)木，如陽(yáng)光眷念湖面，我愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，尤愛(ài)打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。