有關(guān)四年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
中華漢字，歷史悠久博大精深。自古以來(lái)就有“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)。從最初的甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書，一撇一捺，盡顯中華民族的傲骨和氣節(jié)。
漢字奇妙無(wú)比，有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短；有的漢字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；有的漢字不方不圓，若行若飛。漢字很美，不是嗎？看到“香”字，你一定能“聞”到那陣陣香味吧？筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的漢字，讓人一望就心生愛慕之情，那字里行間流露出的'情感，就猶如一只只蝴蝶，它們讓你深深地感受到了漢字的魅力。
漢字不但很美，而且還十分有趣。
“李”加上一畫就變成了“季”字；“日”字加上一筆可以變成“目、舊、旦、電、田、白”等字；同樣是“當(dāng)”，卻可以讀“dang和dang”；“子”的一橫稍向上就變成了“孑——jie”，一橫稍向下就變成了“孓一一jue”。我還看到過(guò)一則有趣的笑話：一天，一個(gè)老外去參觀某個(gè)工廠，半道上，廠長(zhǎng)突然抱歉地對(duì)老外說(shuō)：“不好意思，我去方便一下，您請(qǐng)隨便看看。”老外不解地問(wèn)：“‘方便’是什么意思？”廠長(zhǎng)解釋道：“是上廁所的意思�！眳⒂^完畢，廠長(zhǎng)熱情地對(duì)老外說(shuō)：“今天太忙了，您哪天方便，我再請(qǐng)你吃個(gè)飯吧！”老外一聽，立刻不樂(lè)意了：“什么時(shí)候請(qǐng)我吃飯不好，偏要在我上廁所的時(shí)候請(qǐng)我吃飯，這還能吃得下去嗎？”……看完這個(gè)故事，一定讓大家捧腹不已吧，但這不更能體現(xiàn)出漢字文化的博大精深嗎？
漢字真是美妙無(wú)比，趣不可言�。∥覀円欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。我愛漢字！
四年級(jí)作文 篇2
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級(jí)著想、處處做好老師的左膀右臂；
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：你是班長(zhǎng)，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關(guān)心他人、要和同學(xué)友好相處，不為雞毛蒜皮的小事鬧別扭；
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：你是老師的'左膀右臂，更是校長(zhǎng)的左膀右臂，你要在每一位學(xué)生面前都面帶微笑，在他們孤獨(dú)寂寞時(shí)給他一份溫暖。
你不知道，其實(shí)，好多人都不服你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。都在疑問(wèn)：班上有這么多的好學(xué)生，為什么當(dāng)班長(zhǎng)的是你？
在和同學(xué)相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最愛說(shuō)的一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在學(xué)習(xí)上，總想抄別人的作業(yè)，要記住，只有自己寫的，才算自己的作業(yè)。
你還不服班上的同學(xué)，如果哪位同學(xué)背課文背的快，你總會(huì)說(shuō)：“靠”，你應(yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)那些同學(xué)做的更好才對(duì)。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護(hù)你當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)了，別因?yàn)橐患掠绊懥藢W(xué)習(xí)進(jìn)度哦！
四年級(jí)作文 篇3
藍(lán)天下，草坪上，有兩只活潑可愛的小花貓。姐姐名叫可可，妹妹名叫皮皮。姐姐喜歡戴蝴蝶結(jié)，妹妹喜歡卡小發(fā)卡。
一天早上，天氣晴朗，姐妹倆在院子里玩耍。突然，皮皮像是撿到了金子似的喊叫道：“姐姐！姐姐！快看！大樹的樹枝中間卡著一團(tuán)白絨絨的東西，好像是一朵軟綿綿的白云！”可可不屑一顧地向上一看：“天哪！密密層層的枝葉里竟然躲藏著一朵潔白無(wú)瑕的云！可可和皮皮興沖沖地搬來(lái)梯子，把它架在樹上。然后，可可便一步一步小心翼翼地爬上去，生怕一不留神就摔個(gè)底朝天。終于，那朵白云被可可給摘了下來(lái)。
可可跟皮皮手捧著那朵白云找到了她們的媽媽，然后把白云遞到媽媽跟前。她們的媽媽驚訝得嘴巴都張成了一個(gè)大大的“O”字。好幾分鐘過(guò)去了，媽媽才漸漸的.恢復(fù)了意識(shí)，說(shuō)話還是有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的：“寶……寶貝們，這不是一朵白云嗎？”可可和皮皮連忙點(diǎn)頭不已。貓媽媽想了想又說(shuō)：“這朵白云軟綿綿的，真像一個(gè)香噴噴的大面包��！要不，我們把這朵白云烤成一個(gè)個(gè)面包吧！”兩只小貓聽得眼睛都笑彎了，異口同聲地答應(yīng)著：“好！好！真好極了！”
可可和皮皮期待的眼神伴隨著媽媽熟練的雙手，切片，放進(jìn)烤箱，打開開關(guān)……“叮咚”一聲響后，烤箱的門自動(dòng)打開了，一個(gè)個(gè)誘人的金燦燦黃騰騰的小面包出爐了�？煽珊推てじ杏X那一個(gè)個(gè)小面包正跳著輕快的舞步向她們走來(lái)。兩個(gè)人一擁而上，順手就抓起了一個(gè)，“啊嗚”一口咬了下去，還沒(méi)等第二口接上，奇跡發(fā)生了�？煽珊推てさ纳碜宇D時(shí)變得輕飄飄的了，接著雙腳就不由自主的離開了地面，兩只小花貓仿佛插上了翅膀，飛出了自家的窗戶。她們飛過(guò)了田野，穿過(guò)了小樹林，哦哦哦，看見了，那是小兔的家，那是小狐貍的家，還有小喜鵲的，小熊的……，老半天后，兩只小貓又飛回了自己的家！�。【拖褡鰤�(mèng)一樣，“云彩面包”真奇妙啊！
四年級(jí)作文 篇4
我爸爸大個(gè)子，很胖，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁給人一種和藹可親的感覺。
我的爸爸在安化上班工作很辛苦。但是，他還常常掛念著奶奶的身體，時(shí)時(shí)關(guān)心家里的人。只要每次過(guò)節(jié)，爸爸就會(huì)不顧工作的辛苦和路途的的'艱辛，回到溫暖的家中看我們。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我買書，帶我出去玩，豐富我的知識(shí)，開闊我的眼界，耐心的輔導(dǎo)我做作業(yè)。有一次勞動(dòng)節(jié)，爸爸回來(lái)了，看見我的作業(yè)錯(cuò)了，爸爸檢查了，并沒(méi)有罵我也沒(méi)有生氣，而是耐心的給我分析錯(cuò)誤的原因，不厭其煩的直到我懂了為止，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：做作業(yè)要仔細(xì)，不能馬虎。
我喜歡我爸爸，我為有個(gè)好爸爸而自豪。
四年級(jí)作文 篇5
有一種聲音是多種多樣的，有甜美的，沙啞的，尖銳的，雄渾的……漸漸地，我愛上了這種聲音，她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而飄渺不定……
這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨，每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無(wú)論是郁悶也好，歡悅也罷，雨帶給我的或是一份寧?kù)o與安然，或是一種斗志與希望，因?yàn)轱h飛的雨水永遠(yuǎn)都是多情的文字。
雨是柔情的，“天街小雨潤(rùn)如酥”是入肌后的濕涼；雨是凄涼的，“山河破碎風(fēng)飄絮”是憂國(guó)憂民的悲憤。雨是纏綿的，纏綿于自言自語(yǔ)，那柔情中的纏綿夢(mèng)幻——“卻話巴山夜雨時(shí)”，總讓人溫馨、讓人憧憬，等待著下一個(gè)秋水的`到來(lái)；雨是閑適的，這是流逐于山外無(wú)奈中的閑適與閑適中的無(wú)奈；雨是有靈性的，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，是雨，渲染了清明時(shí)節(jié)這悲涼的氛圍。
聽雨是一種心境，捧一本唐詩(shī)，臨窗而讀，那清幽，那凄婉，諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。
雨聲，純潔而滋潤(rùn)著我們年少的心。
四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶沙灘里，最大最美的貝殼就是眼神。
一個(gè)個(gè)眼神便呈現(xiàn)在我眼前，下面請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
我記得有一次我在做作業(yè)的時(shí)候，只要做一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，“母老虎”媽媽便會(huì)大吼一聲，像旋風(fēng)似的出現(xiàn)在我的面前。她的表情讓我害怕極了。她那可怕的眼神讓我望而生畏，現(xiàn)在我想起來(lái)依舊特別害怕。透過(guò)她的眼睛我便知道了，原來(lái)她是在想：好小子，我剛走，你就做起了小動(dòng)作，看我怎么用眼神殺死你。這就是可怕的.眼神。
還有一個(gè)眼神讓我至今難忘，那就是關(guān)愛的眼神。有一次，我們一家人去吃早茶，我看到一家洗衣店前面有像云霧一樣的蒸氣，我出于好奇便湊了過(guò)去。隨著“�。 钡匾宦�，我便倒在了地上。幾個(gè)小朋友把我拉到我爸爸的面前。爸爸看到我那生不如死的表情，爸爸便用關(guān)愛的眼神看著我，眼淚圍著眼圈直轉(zhuǎn)。透過(guò)爸爸的眼神，我知道了爸爸想要說(shuō)些什么，他想說(shuō)：“兒啊，你的命好苦啊，這下肯定要纏繃帶了�！薄鞍Γ职�，我愛您！”
從這許許多多的眼神中，我看出了爸爸媽媽對(duì)我的愛。媽媽雖然對(duì)我兇點(diǎn)，但不管怎樣都是為我好。
“眼神是心靈的窗戶�！边@句話說(shuō)得好，因?yàn)槲覐难凵裰心茏x懂一切。
四年級(jí)作文 篇7
那是一個(gè)秋高氣爽的日子，陽(yáng)光溫柔地?fù)崦蟮�，一大早，四年�?jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到鄉(xiāng)村，開始豐富有趣的學(xué)農(nóng)之旅。
下午，教官領(lǐng)著大家來(lái)到一片番薯地，大家扛起鋤頭，挽起褲管，一起沖向田地�！皝�(lái)呀！”幾個(gè)男生大聲喊道。不過(guò)一會(huì)兒，我們便投入到挖番薯的樂(lè)趣中，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，還發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的小昆蟲！幾個(gè)男生還把蟲子放到別人手里、頭上，還嘻嘻哈哈大聲笑著，玩著惡作劇……一個(gè)個(gè)紅薯娃娃都已被“捉”了出來(lái)，頭頂紅紅的，還頂著一頂“綠帽子”，身上圓溜溜的`，好像一個(gè)又一個(gè)“小胖子”出現(xiàn)在我們面前。
漸漸地，天黑了下來(lái)，大家歡聲笑語(yǔ)地抱著自己的戰(zhàn)利品走了出來(lái)。褲子上、衣服上、甚至臉上、頭發(fā)上都沾上了泥巴，幾個(gè)人還把身上的泥亂甩到別人身上，一副樂(lè)呵呵的樣子。
半天下來(lái)，有趣的挖番薯給我們帶來(lái)了美好的回憶，身上雖然臟兮兮，可是這一段挖番薯的體驗(yàn)，至今都讓我們記憶猶新……
四年級(jí)作文 篇8
咦，什么叫米果？我?guī)е闷嫘母蝗河可蟻?lái)的小朋友們來(lái)到阿姨旁邊。當(dāng)?shù)氐陌⒁滔冉o我們講了米果的做法。米果俗名叫燈盞果，先把用水浸過(guò)的粳米磨成米漿，然后放在鍋里邊攪拌邊放少許食油,免得沾鍋,熟之后成米團(tuán)狀，趁熱再把它做成圓圓的燈盞形狀，裝上豆芽五花肉香菇蝦米或青豆蘿卜等半熟的餡,最后放在蒸籠里蒸二十分鐘,撒上香菜和麻油大功告成.。
聽完米果的做法，當(dāng)?shù)匕⒁毯芸旖o我們示范做了一個(gè)，米果的樣子像烏沙帽。我開始搓“斗笠”了，可我怎么搓，也沒(méi)有搓出“斗笠尖”�！鞍⒁�，你是怎么搓的，我怎么老是搓不好？”我急忙向阿姨“取經(jīng)”。阿姨也很樂(lè)意教我，說(shuō)道：“要把陰力放在手心上�！蔽以嚵艘幌�，還是不行。嗨，我就不信我搓不好！于是，我就一直搓。不知搓了多少個(gè)，我終于搓出來(lái)了一個(gè)。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊。就是把米團(tuán)圍著手心轉(zhuǎn)嘛。接著斗笠里放進(jìn)當(dāng)?shù)匕⒁烫崆盀槲覀冏龊玫酿W包好就完成了。
今天我真高興哪。我不僅玩的'高興，而且我做米果也做的高興。更重要的，是我又學(xué)會(huì)了一種技能！這才是我真真高興地地方！
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