【精華】四年級(jí)的作文集合4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有一只可愛(ài)的小貓咪，是外婆送給我的生日禮物。
它長(zhǎng)著一些毛茸茸的毛，黑白相間，很是可愛(ài)，因此我給它取名“絨絨”。它的兩只大眼睛總是轉(zhuǎn)個(gè)不停，到了晚上，眼睛一閃一閃的，真像兩個(gè)綠寶石。它的鼻子很小，總是翹著，像聞到了一些氣味。
絨絨也非常愛(ài)吃魚(yú)。有一次，媽媽買了幾條魚(yú)，準(zhǔn)備大家一起吃。煮好了放在桌子上，誰(shuí)知被絨絨看見(jiàn)了，把魚(yú)吃的一點(diǎn)也不剩。媽媽知道了，頓時(shí)火冒三丈，這時(shí)絨絨才知道事情的.嚴(yán)重性，居然在我的腿上撒起嬌來(lái)，又爬到媽媽身上，像在求媽媽手下留情，弄得媽媽哭笑不得，真是頑皮呀！
絨絨還喜歡和鄰居家的小狗玩。有一次，它們居然玩起了摔跤，和小狗一起把家里弄得亂七八糟。我把小狗轟走了，把它放到椅子上，教訓(xùn)它。它好像不服氣，還“喵喵”地叫。我一氣之下不理它了，它走到我身邊，把頭低下，好像在認(rèn)錯(cuò)。看著它可愛(ài)的樣子，我輕輕地?fù)崦辉偕鷼饬恕?/p>
它就是我家那淘氣可愛(ài)的小貓，我愛(ài)我的小貓。
四年級(jí)的作文 篇2
昨晚的一場(chǎng)雷陣雨給鄭州“降火”，使得今天（6月3日）的空氣中透著清涼。
可到午后，濃云慢慢飄來(lái)、爬上了鄭州上空，老天開(kāi)始陰沉。風(fēng)乍起，上空的光亮漸漸被烏云吞噬，老天臉色越發(fā)陰沉。仿佛提前進(jìn)入傍晚，行駛在路上的汽車也開(kāi)啟了車燈。
突起的大風(fēng)開(kāi)始狂躁的掃蕩著大地，沙塵漫天飛舞，路邊行人頂風(fēng)艱難的推著自行車，雨傘也無(wú)力招架大風(fēng)。天色瞬息萬(wàn)變，隨著風(fēng)的增大，密布的烏云被打散，云朵快速隨風(fēng)南移，顯露出間歇的灰白天空底色。
空氣中潮濕的氣息漸漸濃重，雨水的腳步近了，天空開(kāi)始飄落著稀疏的.雨滴。接著，轟隆隆的雷聲響起，黃豆大小的雨點(diǎn)從天而降，不依不饒地打著行人和大地，砸在玻璃上噼啪作響。持續(xù)約有10多分鐘，一切逐漸平靜下來(lái)，天空恢復(fù)寧?kù)o，太陽(yáng)又展露出了笑臉。
夏天的天氣真是像小孩的臉，有哭有笑，變化無(wú)常!
四年級(jí)的作文 篇3
“咳，咳……”聽(tīng)，媽媽又在廚房咳嗽了，害得我連寫作業(yè)的心情都沒(méi)有了。唉，要是我能發(fā)明一種可以做飯的機(jī)器人就好了，免得媽媽每次做飯都被嗆的咳嗽。
那么，發(fā)明一種什么樣的機(jī)器人呢？首先，這種機(jī)器人要能防水。其次，機(jī)器人還應(yīng)該不怕熱。防水是因?yàn)樵谧鲲埖臅r(shí)候一定會(huì)弄臟機(jī)器人的手，弄臟手就要用水洗，所以機(jī)器人要具備防水的'功能。不怕熱是因?yàn)樵趶N房工作時(shí)，里面的溫度一定會(huì)很高，如果廚房里的溫度過(guò)高的話，機(jī)器人不抗熱，會(huì)把他烤化的，所以會(huì)做飯的機(jī)器人還要具備不怕熱的功能。
我們想吃什么菜，先準(zhǔn)備好所需要的各種原材料，按一下機(jī)器人胸部的“點(diǎn)菜”按鈕，機(jī)器人的身上就會(huì)出現(xiàn)像電腦上的鍵盤一樣，但是鍵盤很小很精致，然后你輸入自己想吃的菜或湯的名字，在按一下確認(rèn)鍵，機(jī)器人就會(huì)按照我們提供的原材料，開(kāi)始為我們準(zhǔn)備指定的飯菜。等到飯菜做好后，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)報(bào)警，告訴我們飯菜已經(jīng)做好。如果機(jī)器人能夠按照事先制定好的路線把飯菜端到餐桌上，那就更完美了。我們吃完飯后，機(jī)器人還會(huì)為我們刷洗碗筷，并且放在固定的地方。這樣機(jī)器人就完成了一頓飯的任務(wù)。
要想制造出一臺(tái)這樣的機(jī)器人，需要，掌握非常非常多的科學(xué)知識(shí)，我要好好地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)奇思妙想努力學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)的好，男兒有淚不輕彈，可是我們班的這三位男生可就不一樣了，他們整天“哭哭啼啼”的，像一個(gè)嬌小玲瓏的小女生，這讓我這個(gè)“彪悍的女漢子”情何以堪，那今天我就大家詳細(xì)的介紹一下三大“淚王”的特點(diǎn)吧！
第一種：咆哮式
在我們班論嗓門大，他如果稱第二沒(méi)人敢稱第一，讓我們直接進(jìn)入主題吧！還記得那次我們幾個(gè)班委在領(lǐng)讀小古文，而他卻東張西望一副心不在焉的樣子，手里一直在倒騰他折的小青蛙，我和他對(duì)視了一下，用眼神提醒他，只見(jiàn)他趕忙把小青蛙收了起來(lái)，不一會(huì)他就再次把小青蛙拿了出來(lái)，這樣來(lái)回三次，我忍無(wú)可忍了，用我的河?xùn)|獅子吼來(lái)嚇唬他，沒(méi)想到他見(jiàn)招拆招，比我的嗓門還大，無(wú)奈之下，我只好用我的“無(wú)影手”，快刀斬亂麻的把他的小青蛙沒(méi)收，要知道天下武功唯快不破，再來(lái)個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，讓孟洋穩(wěn)住他，趁他不注意一個(gè)箭步跳到垃圾桶前，順勢(shì)一拋，就在此時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，他居然哇哇大哭起來(lái)，我敢保證樓下的同學(xué)一定能聽(tīng)到，嘴里還邊嘟著“誰(shuí)讓你扔我的東西了，我告訴你家長(zhǎng)！”。幾個(gè)班委視而不見(jiàn)、置若罔聞，于是他又提高了音量用近乎咆哮的聲音大哭起來(lái)，我的耳膜被震的生疼，實(shí)在沒(méi)辦法的'我只得認(rèn)輸，有潔癖的我從垃圾桶里把紙青蛙撿出來(lái)，此時(shí)哭聲戛然而止。我徹底服了，不應(yīng)該是佩服的五體投地！之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的耳邊都時(shí)常會(huì)響起那震耳欲聾的哭聲。
第二種：默默無(wú)聞式
第二位同學(xué)屬于古靈精怪類型，說(shuō)起他的優(yōu)點(diǎn)嘛，其實(shí)也很多，但他愛(ài)哭，不知道這算不算缺點(diǎn)？他的哭是那種默默無(wú)聞型的，臉上絲毫沒(méi)有委屈的表情。有一次他被體育老師批評(píng)，不是特別兇的那種，一下課同學(xué)們都去問(wèn)他有沒(méi)有事情，而他說(shuō)沒(méi)事兒，可事實(shí)上我分明看到淚珠在他的眼睛里打轉(zhuǎn)，只是強(qiáng)忍著沒(méi)哭出聲來(lái)。有一次，他實(shí)在忍不住了，眼淚順著臉頰一顆一顆的流下來(lái)，但是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我關(guān)心的問(wèn)他眼睛怎么那么紅，他還解釋說(shuō)是頭天晚上沒(méi)有睡好。其實(shí)說(shuō)心里話我很佩服他，因?yàn)槊總�(gè)人哭泣，其實(shí)內(nèi)心都想找人傾訴一下，可他沒(méi)有，他只是把這些委屈或者苦咽在肚子里。有時(shí)候只是同學(xué)們之間的一句小小的玩笑話，他都會(huì)紅了眼睛。這種哭讓人憐愛(ài)，讓人不忍心，你猜猜這又是我們的哪位同學(xué)呢？
第三種：撕心裂肺式
他是我們班梁老師口中的“四大金剛”之一，要說(shuō)起“四大金剛”的由來(lái)嘛，每次調(diào)皮惹事兒的事一定少不了他們四個(gè)。有一次，他的語(yǔ)文作業(yè)完成的極其不認(rèn)真，還有背誦的內(nèi)容沒(méi)有完成，給王老師氣得火冒三丈，一怒之下把要求他重寫，包括把練習(xí)冊(cè)上的字全部重寫。這可夠他忙一陣兒了，但他好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，坐在那里雙眼呆呆的看著黑板。誰(shuí)曾想，下課鈴剛響起他居然大聲的哭了起來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直就是撕心裂肺，扯著嗓子喊道“我爸爸會(huì)拿棍打斷我的腿的”，那邊哭邊大聲的咆哮的情景讓大家都覺(jué)得無(wú)比意外，誰(shuí)會(huì)想到這事會(huì)發(fā)生在“四大金剛”之手的身上，同學(xué)們實(shí)在忍不住紛紛哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣？聽(tīng)完我們班的三大“淚王”這有趣的故事你有何感想，當(dāng)然每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們已經(jīng)同學(xué)三年了，彼此都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，無(wú)論哭也好，笑也好，我們都是永遠(yuǎn)的七班！不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，你們應(yīng)該能猜出來(lái)這三位同學(xué)是誰(shuí)吧？哈哈！
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