【精華】四年級優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
雨，淅淅瀝瀝地下著，窗上蒙了層紗，瞬間又被雨掀走了。這才發(fā)現(xiàn)，窗外，也是朦朧一片。
低低的云與霧化為了一體，略看無不同，細(xì)看卻領(lǐng)悟幾分。
云顯然飄于高空，一層連一層，一片覆一片，時(shí)厚時(shí)薄，變化多姿。霧卻并非如此，它是游于地面之上，高低不等。遠(yuǎn)看似白綢條條纏綿，近看又似身臨仙境般了。
雨，停了。霧似乎特別高興。它可以獨(dú)享這世界了。
在屋頂上，它正靠著睡大覺；在葉片上，它為這片那片的.系上了白面紗；在花瓣上，它樂呵呵地嗅著大自然的芬芳清香；在石面上，它悠然自得為石頭披上了白裝。
它像一個(gè)孩子，每一次來都留下了喜悅；每一次來兩眼都充滿了新奇感；每一次來都交了許多的朋友。它也許是稚氣未脫，也許是童心未泯，又也許它本性就該如此。
太陽懶洋洋地升起來了，很是疲倦。應(yīng)該是被霧寶寶折騰得哈欠連連。
就是這樣，這雨霧像頑童似的來了，又不知疲倦地蹦跳著去了。
賦詩一首
雨霧
隨雨游入世，難脫仙時(shí)氣。
飄若風(fēng)靈者，靜若滯停神。
淺待紅塵物，去與捎天麗。
陽起其是落，落竟無傷離。
幻來又夢去，魅影喚神思。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我是21世紀(jì)未來偉大的工程師，想知道未來的教室是什么樣的嗎？經(jīng)過我長期研究與改裝，第一個(gè)神奇教室終于完工了。今天我就帶著你們一起去體驗(yàn)它有多么神奇有趣吧！
原來進(jìn)入學(xué)校城需要帶紅領(lǐng)巾才能進(jìn)校門，現(xiàn)在是指紋控制，你只要輕輕一點(diǎn)學(xué)校門口的指紋系統(tǒng)，就可以進(jìn)入學(xué)校。如果果你的指紋不存在，就不能進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，通過先進(jìn)的傳播系統(tǒng)，家長就會(huì)接收到信號(hào)，知道你已經(jīng)安全進(jìn)入學(xué)校。你如果離開學(xué)校，家長也會(huì)接收到信號(hào)。對于我們學(xué)生來說，既安全又便捷。
走進(jìn)教室，你就會(huì)被眼前的景象把驚呆，原本擁擠的教室現(xiàn)在變得寬敞而明亮，里面的設(shè)備全是最現(xiàn)代化的，首先映入眼簾的是黑板，原來老式的黑板早已經(jīng)不見了蹤影，也不再使用投影儀，而是聲控的，老師需要哪個(gè)系統(tǒng)，用聲音就可以切換。老師講哪一課的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)哪方面的講解，字體直接傳送到屏幕上。不需要再板書。需要書寫的可以在大屏幕上用手寫，不需要用粉筆。最神奇的地方是：屏幕上寫滿后，旁邊有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按，字跡就會(huì)被擦的干干凈凈，不用像原來那樣，粉筆沫飄的到處都是。弄得我們第一排的同學(xué)天天吃粉筆沫，是不是很神奇。
再看看我們的桌子，不再是普通的.桌子，而變成了一個(gè)個(gè)電子屏幕，旁邊有按鈕，按鈕一打開，屏幕立即就打開了，老師上課的內(nèi)容，也會(huì)傳輸?shù)狡聊簧�，它就像一臺(tái)電腦，有時(shí)遇到不懂的地方，還可以查閱資料，讓我們需要使用的時(shí)候非�？旖�、方便。它還有糾正坐姿的功能，如果你坐姿不端正，它會(huì)自動(dòng)提醒你。在考試和上課的時(shí)候還有監(jiān)控功能，如果你上課做小動(dòng)作與考試作弊，桌子會(huì)自動(dòng)消失，讓你沒辦法上課，不需要老師再一遍一遍的維持課堂紀(jì)律，是不是對我們的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
更有趣神奇的地方還有，神奇教室可以變成任何一堂課堂，講臺(tái)前面裝有四個(gè)按鈕，四個(gè)按鈕分別代表：體育課堂、音樂課堂、科學(xué)課堂、書法課堂。只要一按，教室就會(huì)變成你想要的課堂。打開體育課堂的按鈕，原來的教室就會(huì)變成一個(gè)既漂亮又寬大的操場。我們就可以輕松的上體育課。打開科學(xué)課堂的按鈕，教室立即就變成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在老師的帶領(lǐng)下，我們可以去探索科學(xué)的奧秘。打開書法課堂的按鈕，教室就會(huì)變成書法教室的模樣，所有寫書法的工具，都一一準(zhǔn)備好了，等待著我們?nèi)ゾ毩?xí)。打開音樂課堂的按鈕，音樂教室的模樣立即出現(xiàn)在一我們眼前，老師彈琴，我們唱歌。在這樣神奇的教室里上課，真是又輕松又快樂。
這就是我發(fā)明的神奇教室，你們喜歡嗎？聽了我的介紹，是不是已經(jīng)等不及了，如果喜歡，那就趕快來體驗(yàn)一下吧！肯定會(huì)是一次不一樣的體驗(yàn)！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們一家來到了風(fēng)光無限、熙熙攘攘的炎帝廣場，觀看一年一度的燈展。
下了車，我們經(jīng)過綠油油的草地，一陣清香迎風(fēng)飄到我的面前，那清香就是大自然的香水吧！是那么沁人心脾，我張開雙臂，去感受這大自然的氣息。我們向前走去，首先撲入我眼簾的.是那只能在童話世界里看見的白雪公主的城堡。你瞧，白雪公主興高采烈地站在城堡門口，就像是歡迎我們來做客呢！這座城堡金碧輝煌、燈紅酒綠、一派生相��！
“哇！快看！快看！那里有‘北極熊’！”我對妹妹喊道。我們以“飛毛腿”的速度，快速跑到了“北極熊”的面前�！斑@里還有幾只‘企鵝’！”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，媽媽拿出手機(jī)“咔嚓”一聲，留下了一張寶貴的相片。
另一邊，一個(gè)“財(cái)神爺”坐在一堆“金子”里面，手里拿著幾個(gè)大紅包，好像在“咯咯”地笑呢！我看著“財(cái)神爺”，一直在一邊“嘻嘻”地笑著，媽媽發(fā)現(xiàn)了，問我為什么笑，我笑瞇瞇地回答：“你們都沒發(fā)現(xiàn)，那個(gè)‘財(cái)神爺’是斗雞眼！”爸爸媽媽聽了我的回答，望了望它的眼睛，都不約而同地笑了。
最讓我難以忘懷的是那只“山水猴”，它身上有“山”有“水”，抱著一個(gè)大大的、紅彤彤的“仙桃”，讓我恨不得爬上去把它一口吃了�！吧剿铩鄙磉呥€有幾只小猴子，有的爬上“山水猴”抱的“仙桃”上，直流“口水”；有的爬上“山水猴”的頭上，拉拉它的耳朵……這些小猴兒生龍活虎、惟妙惟肖。
我們走上了五光十色的長廊，就像走上了時(shí)光隧道一樣，把我們帶到了仙境般的動(dòng)漫世界，許多可愛的動(dòng)漫人物：小黃人、哆啦A夢、米奇……都在向我們招手。轉(zhuǎn)眼間，我們要回家了，今天的燈展讓我流連忘返，更讓我忘記了煩惱，只記得開心和快樂……
四年級優(yōu)秀作文 篇4
暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
換好游泳衣，我邁著小方步走向游泳池，我嘗試著把頭栽進(jìn)水中，可一進(jìn)水中我就仿佛被千軍萬馬重重包圍了，不能呼吸的痛苦讓我臉都快扭曲了，短短在幾秒鐘，我卻仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，掙扎著猛地抬起頭，還嗆了好幾口水。漸漸地，我的身體能保持平衡了。這仿佛是一劑超強(qiáng)定心丸，讓我充滿了自信。
接著我們又學(xué)習(xí)撥水、蹬腿和換氣。雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有的動(dòng)作，可是不會(huì)把這些動(dòng)作組合起來，我一頭栽入水中讓身體浮在水面上，又連續(xù)蹬了兩下腿，剛撥開水面想要抬頭換氣的.時(shí)候，身體卻不受控制地站了起來，連續(xù)試了幾次還是如此。我疑惑地向教練詢問原因，教練告訴我，換氣時(shí)小腿要彎曲，不然的話就會(huì)沉下去的。我這才恍然大悟，迫不及待地使用這個(gè)秘訣試了幾次，果然靈驗(yàn)。我終于能游出二十多米了，我成功啦！我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，終于可以像小青蛙一樣在水中自由地來去了！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我今年11歲，是小學(xué)部四年級3班的學(xué)生，爸爸姓季，媽媽姓韓，爸爸媽媽想讓我像大鵬一樣展翅高飛，所以取名季韓鵬。
我的頭大大的、圓圓的，額前有一絡(luò)短短毛發(fā)，我的身子胖胖的，看起來很結(jié)實(shí)。我的耳朵十分的大，每當(dāng)我聽到別人說大耳朵有福時(shí)，我就樂的合不攏嘴。
我是個(gè)有愛心的孩子。記得有一天我走在回家路上，看見一位雙腿殘疾的老奶奶，手里拿著許許多多東西，背上還背著一個(gè)大背包。走起路來十分的吃力，我連忙跑過去問老奶奶干什么的。老奶奶告訴我：他是從老家來，到兒子家給他孫子帶了些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和許多孫子愛吃的東西，兒子上班都非常的忙，所以我也沒告訴他們我來了給他們一個(gè)驚喜，可年齡大了，背著些東西就累的不行了。我問過老奶奶她的兒子正好在我家附近我?guī)屠夏棠贪涯莻€(gè)大背包給我，我給您送過去。老奶奶直夸我：這個(gè)小伙子真有愛心。我回答：這是我該做的。直到把老奶奶送到家為止。
我還是個(gè)不傷害小動(dòng)物的孩子。有一次我和爸爸在樓下玩，在我們樓下的草地上有一個(gè)白絨絨的小團(tuán)球，我和爸爸輕輕地走近一看是一只小白兔叭在地上一動(dòng)也不動(dòng)，我開始以為它已經(jīng)死了，可再仔細(xì)看了看它的兩只小耳朵在動(dòng)，原來它沒有死而是腿受了傷不能動(dòng)了。我和爸爸把小白兔帶回家。從家里找來一個(gè)硬紙盒，一些綁帶和消炎藥在爸爸的.幫助下我們倆把小白兔受傷的腿給包扎起來。我從冰箱里找了些白菜喂小白兔，看它大口大口地吃起菜葉我和爸爸開心地笑了。
我也是個(gè)多話的人，說起來沒完沒了，早上睜開眼，話匣子也阻塞之找開，起碼到晚上才會(huì)關(guān)上。連媽媽有進(jìn)也說：拜托，把你的話匣子關(guān)上一會(huì)兒，讓我的耳朵清靜一會(huì)》我只好和爸爸說話，爸爸也感慨地說：真不知道你有那么多話。當(dāng)然這張嘴也沒少讓我吃苦。每次鬧別扭，在學(xué)校犯錯(cuò)都被老師訓(xùn)，在家惹家長們發(fā)火。
金無足赤，人無完人，我也有許多缺點(diǎn)，比如：懶惰、精心大意
這就是我，一個(gè)活潑開朗的小男孩。其實(shí)我是很想和大家做朋友的。
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