【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長(zhǎng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我是一名副班長(zhǎng)，但是我寫的字卻很難看。
有一次，我的寫字本因?yàn)閷懙貌缓�，宋老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說(shuō)：“這才是班長(zhǎng)的字嘛。”
我說(shuō)：“我的字沒(méi)寫好，是因?yàn)樘R虎了。”
宋老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次重寫的字不錯(cuò)，但你還要努力�！�
從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，通過(guò)不斷努力，終于有一次我的寫字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的'眼神。
我喜歡我的老師，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下，我的寫字水平提高了很多。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我步入了初中生活，并且迎來(lái)了我所敬愛(ài)的班主任田雪燕老師。
她的個(gè)子不高，卻給人一種很嚴(yán)厲的感覺(jué)。她戴著一副眼鏡，扎起高高的馬尾辮兒。
剛開(kāi)學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐在了這里，老師來(lái)了，她和我們打招呼的方式可是好特殊：她是新聞發(fā)言人，而我們所有在座的都是小記者。我們大家爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)老師問(wèn)題。因?yàn)樗龥](méi)有介紹自己，所以，我們的第一個(gè)問(wèn)題是：您姓什么？老師回答，我姓田，田地的田。說(shuō)完，便在黑板上寫了一個(gè)大大的田子。后來(lái)，老師和我們說(shuō)：“還有什么想問(wèn)的嗎？年齡？體重？”聽(tīng)到這里，我們便已經(jīng)捧腹大笑了。
從此以后，每到要上語(yǔ)文課時(shí)，我便盼望著，期待著老師來(lái)給我們講課。每次上語(yǔ)文課，我們都是側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著老師說(shuō)的'每一個(gè)字，每一句話。
呵呵，這就是我們所尊敬，有“愛(ài)”有“怕”的好老師。老師，我喜歡您！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
他是我們現(xiàn)任班主任。
他關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們讀書(shū)，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，還“陪”我們學(xué)習(xí)，總會(huì)留一些怪作業(yè)。
他永遠(yuǎn)是所有老師中最突出的一位，在他的教導(dǎo)下，我們與其他班形成了鮮明的對(duì)比，我們總是比其他班好，脫穎而出。這全要?dú)w功于他。
他從不家訪，卻總“家訪”我們。老師總是請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去，我開(kāi)始以為老師懶得走路去家訪，后來(lái)才明白不是這樣，但到底怎樣，我還是不很清楚。老師的那點(diǎn)“小心思”真是讓人難以琢磨，誰(shuí)也不知道他要干什么，為什么這樣做。我們這些做學(xué)生的，就是“盲目”地按照老師的要求去做，該記的記，該寫的寫，該聽(tīng)的聽(tīng)，慢慢地，也就會(huì)了，長(zhǎng)大了就全懂了。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，他讓我們打印二十份資料，呵！還打印二十份！我們這一學(xué)期下來(lái)得比其他班多花多少錢？我當(dāng)時(shí)只會(huì)在心里抱怨的這樣想。打印好了，一看：家庭情況調(diào)查表。老師連我們看不看電視，玩不玩兒電腦，早睡早起這種生活瑣事也關(guān)心。居然還不是三分鐘熱度，一周七天，二十周一天不差，天天讓學(xué)生填寫，老師天天檢查。這還不是一般老師想得出做得到的呢！
四年級(jí)時(shí)，我們班還正式成立了中隊(duì)，老師讓我們中隊(duì)委員共同討論出一個(gè)中隊(duì)名，中隊(duì)口號(hào)，我們共同討論一段時(shí)間后，決定叫做“夢(mèng)想中隊(duì)”，口號(hào)定為“胸懷夢(mèng)想，詩(shī)意成長(zhǎng)！”于是，我們班便成了唯一一個(gè)有隊(duì)名和口號(hào)的中隊(duì)，而其他班呢？�。∷模�2）班中隊(duì)，四（3）班中隊(duì)。
在他的悉心教導(dǎo)下，我們班光榮地“搶到”了別班幾乎翻兩倍的獎(jiǎng)狀�！把郾＝〔俦荣悺薄绑w育節(jié)”“征文：尋找春天的足跡”“小作家征文”什么的，在我們班，簡(jiǎn)直易如反掌，不費(fèi)吹灰之力。在其他班里，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)是我的朋友，一天，他開(kāi)心地拿著他的日記本給我看，上面寫著“****榮獲小小作家獎(jiǎng)”，翻一頁(yè)，映入眼簾的是一篇作文，將近三百字。還得意洋洋的和我說(shuō)他們班就他一個(gè)獲獎(jiǎng)的，當(dāng)時(shí)我想：要是我們的老師也定個(gè)同樣的獎(jiǎng)，估計(jì)我們?nèi)喽家^(guò)一把得獎(jiǎng)的癮了，可再一想，為什么我們班就能比別的班強(qiáng)呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度與作業(yè)的不同。是誰(shuí)教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)習(xí)有方？��！是他！是我們的老師！我們真幸運(yùn)，遇到一位如此好的'老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
老師把他短暫的青春獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了我們。老師的近十年，是在講臺(tái)上度過(guò)的，是拿著紅筆和粉筆度過(guò)的，是看著一本本的學(xué)生作業(yè)度過(guò)的。老師的一生，誨人不倦。
老師天天也和我們一起讀書(shū)，和我們一起練字。我們練一課，老師就陪著我們練一課；老師有時(shí)候還陪我們玩兒，與我們一塊兒寫日記，我們寫一篇，老師就也寫一篇。除此之外，老師天天面對(duì)我們一班人，閑暇時(shí)又要面對(duì)我們一班人的作業(yè)。還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，懂得了自律，還明白了學(xué)無(wú)止境！
我們?cè)?jīng)還在抱怨，但我們與老師比起來(lái)，我們天天作業(yè)這點(diǎn)東西又算得了什么？他為了我們，天天付出的，是我們的翻三倍都不止。老師天天都很辛苦，一切都為了我們學(xué)生。
我們愛(ài)老師！老師也愛(ài)我們！
他是我們的班主任，一位平凡的老師，有時(shí)我走得晚，回家的路上看到我們的班主任，我會(huì)一直跟著他的自行車跑，直到他走遠(yuǎn)了，我便目送他，看著他的背影，直到他無(wú)影無(wú)蹤……
雖然他是那么的平凡，但是他又是那么的偉大！因?yàn)樗俏覀冏類?ài)的陳老師，班主任。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
今天，您因?yàn)榘嗌系膸讉�(gè)同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候，口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì)。其實(shí)，您并沒(méi)有錯(cuò)，都是我們?cè)谌悄鷤�。自從您�?dāng)了班主任后，您沒(méi)有一天高興過(guò)，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的.小事操心，而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。而我們卻不懂得回報(bào)，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺(jué)得您需要的是我們的好成績(jī)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您，看看別班的老師們每天都快快樂(lè)了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個(gè)好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來(lái)越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
要是說(shuō)起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號(hào)：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！
記得有一次：我犯了一個(gè)嚴(yán)重的`錯(cuò)誤——沒(méi)做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕�！拔以撛趺崔k？逃跑？不行，我可是一個(gè)好學(xué)生！還是認(rèn)錯(cuò)吧！”我的心里一次又一次想這句話�！敖裉炷銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呀？不會(huì)嗎？”周老師和藹可親地說(shuō)。“周老師，對(duì)不起，昨天，我……”我無(wú)地自容的說(shuō)�！靶辛耍挥谜f(shuō)了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業(yè)呢？做作業(yè)不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒(méi)有沒(méi)做過(guò)作業(yè)了。
怎么樣？周老師是不是很厲害呢？
四年級(jí)的老師的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——韓老師。她雖然已50多歲，但很精神，常常面帶微笑，讓人感到很親切。她不但風(fēng)趣，還很善于教學(xué)。
在一次評(píng)講作文課上，她講的內(nèi)容是學(xué)會(huì)“如何觀察描寫人物外貌”，韓老師舉例說(shuō)：“我們要善于留心周圍，善于學(xué)會(huì)觀察。人人都是一雙大眼睛，兩個(gè)小的酒窩，是這樣嗎？你們看看周圍，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窩也是逗號(hào)形’的�！彼贿呎f(shuō)一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚(yáng)，老師也哈哈的笑了。說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在這笑聲中，我們也在不知不覺(jué)中明白了如何觀察描寫人物。
還有一次，那是我剛上學(xué)學(xué)寫a.o.e時(shí)，開(kāi)始我不知怎么寫好，正在納悶，這時(shí)韓老師走過(guò)來(lái)了，她摸了摸我的頭，微笑著地拉起我的'手，手把手的教我如何握筆，怎樣起筆、落筆。于是我學(xué)著她的樣子，仔細(xì)地寫起來(lái)，很快我就寫好了�？粗覍懙淖�，我笑了，她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡韓老師了，和她在一起，我們非常開(kāi)心快樂(lè)。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
每個(gè)人都有老師，心中的好老師也不一樣，我心中的好老師就是我的班主任李建芳。她高高的個(gè)子，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，散發(fā)著青春的氣息和智慧的光芒，笑的時(shí)候嘴角還有兩個(gè)小酒窩，更讓人覺(jué)得和藹可親。
其實(shí)我和老師相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)槲沂遣疬w轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。記得有一次上課回答問(wèn)題，老師叫到了我，我本來(lái)膽子就很小，再加上和同學(xué)們不熟悉，臉紅的像蘋果，聲音很小的回答了問(wèn)題，這時(shí)李老師說(shuō)：”王藝龍回答的很正確，如果聲音再大點(diǎn)就更好了“，我鼓足勇氣大聲的又把問(wèn)題回答了一遍，同學(xué)們想起了熱烈的掌聲。是您的話語(yǔ)鼓勵(lì)了我，從這以后，每堂課我都積極舉手發(fā)言。
每天放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都在教室外排隊(duì)，有一次我忘記戴羽絨服帽子，是您走到跟前給我戴上，我還看見(jiàn)有好多次您給其他同學(xué)戴過(guò)，雖然是很小的事磨痕不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，卻深深的印在了我的腦海里。它包含了您多么深的`愛(ài)�。∧坏珳嘏宋覀兊纳眢w，也同時(shí)溫暖了我們的心，老師謝謝您！
我知道我以后會(huì)有很多老師，但我不會(huì)忘記您，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煟?/p>
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我心目中的老師是那和藹和親的莫老師，盡管她現(xiàn)在不在教我們了，但我覺(jué)得莫老師依然在我們身邊。
她長(zhǎng)著金絲般濃密的頭發(fā)，那秀麗的臉龐刻畫了那一雙黑寶石般的眼睛，那雙眼睛好似會(huì)說(shuō)話一樣，那血會(huì)紅的嘴巴上刻著鼓勵(lì)的話。瞧！我感覺(jué)我寫作文的這一瞬間莫老師仿佛在我身邊在看我寫作文。
莫老師幫助我的時(shí)候還歷歷在目。有一次，我準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，可是我發(fā)現(xiàn)我竟然把語(yǔ)文書(shū)落在家里了，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，莫老師對(duì)我和藹和親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把我的語(yǔ)文書(shū)借書(shū)給你就是了�！闭f(shuō)著莫老師就把語(yǔ)文書(shū)弟遞給了我。我雙手接過(guò)書(shū)，感激涕零的望著莫老師那慈祥的臉。上完這堂課后，我想這是最好的`語(yǔ)文課。
還有一次，我胡亂地寫了一篇作文交上去，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，老師在作文后面居然寫了許多鼓勵(lì)我的話，立刻激起了我對(duì)寫作的熱情。
莫老師，您是辛勤的園丁培育著我們；您還是廣闊的天空滋潤(rùn)我們；您甚至是大地哺育著我們。莫老師，您是我心目中最好最和藹的老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇9
你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)——我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個(gè)子不高，中等個(gè)頭，她身材勻稱、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑裝。
我喜歡雷老師，因?yàn)樗v課精彩。記得有一次上公開(kāi)課，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤插進(jìn)電腦時(shí)，屏幕上了精彩的畫面，她開(kāi)始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話的世界。
我喜歡她，因?yàn)樗吞@可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴(yán)肅起來(lái)，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問(wèn)親切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“我非常難受�！彼R上問(wèn)我爸爸媽媽的.電話，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！
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