實(shí)用的四年級(jí)生命的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)生命的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)生命的作文 篇1
終于，他的后半生只能在輪椅上度過(guò)了……
那天，他十五歲生日，正拎著蛋糕走在回家的路上，本來(lái)他應(yīng)該很幸福地與家人一起團(tuán)聚，但疾馳而來(lái)的車輛撞碎了他的美夢(mèng)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的全力搶救，他蘇醒了過(guò)來(lái)，但他的腳卻再也回不來(lái)了。
每天，他都呆在自己狹小的房間里，從不出門走動(dòng)，總是呆望著以前的球鞋，回憶著那個(gè)在短跑比賽中矯健的英姿，相關(guān)以前在體育方面獲得的榮譽(yù)，眼中飽含淚花，如今一切的一切都不再回來(lái)了，剩下的就是那年邁的母親為兒子整天勞累的身影，就這樣漫長(zhǎng)的日子熬過(guò)了一年。
“林林，今天是你的……生日，出來(lái)同我去散散心吧！“母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“我不去，我是個(gè)廢人。媽……你不要再管我了�！彼拗稹�
“林林，難道你就忍心讓媽孤獨(dú)地過(guò)完下半輩子？跟我走吧！”母親聲音異常堅(jiān)定，終于他不能再堅(jiān)持了，應(yīng)了母親的要求。
此時(shí)，窗外的`迎春花綻開(kāi)了笑臉。
為了給他治腳，母親已變賣了所有能用的東西，剩下的就只有這間空蕩的大房子，房子的外面有一條鋪滿足石板的小路，路旁是一排排整齊的迎春花，道路的盡頭有一面很大的墻，墻上滿是爬山虎，母親將他背對(duì)著墻，讓他坐在那里，許多人來(lái)來(lái)往往。
一個(gè)穿紅裙，背書(shū)包的小女孩走了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在正是她們放學(xué)的時(shí)間：“她是誰(shuí)，我的……初一同學(xué)……她還認(rèn)識(shí)我嗎？”他在心里暗暗地想著，“不她不可能還記得我！”
“嗨！林林，你好！”那個(gè)紅衣女孩笑著對(duì)他說(shuō)：“怎么會(huì)呢……她還記得我！”他太高興了，也笑著回應(yīng)。從此每個(gè)路人都會(huì)對(duì)他說(shuō)相同的話，他覺(jué)得人們沒(méi)有遺忘他，世界沒(méi)有遺忘他，他對(duì)生活又重拾地信心。
同樣是在這一年，他的母親去世了，同樣是在這個(gè)院子，在這個(gè)轉(zhuǎn)角，他自己轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，帶著母親對(duì)他的希望，又回到那個(gè)幽靜的小路。迎春花已謝！在那個(gè)大墻面前，他總覺(jué)得后面有什么，忽然的一回頭，他哭了。
他終于明白，母親要他出來(lái)散步的原因——在布滿爬山虎的大墻上，微風(fēng)帶過(guò)，爬山虎輕輕搖拽，而在爬山虎的下面寫著四個(gè)大字：林林，你好！這不僅是四個(gè)字，而且是生命轉(zhuǎn)角中母親對(duì)兒子的。
四年級(jí)生命的作文 篇2
生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個(gè)世界，也就是說(shuō)擁有了這個(gè)叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因?yàn)樯挥幸淮�。但你有沒(méi)有想過(guò);我們是人，是高級(jí)動(dòng)物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛(ài)中長(zhǎng)大；上學(xué)了，在老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)；結(jié)婚了，在愛(ài)人的翅膀下幸福生活這一切都是因?yàn)槲覀兪侨�，是高等�?dòng)物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒(méi)有想過(guò)生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)也很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們?cè)谠吧�，荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤(rùn)，讓人嘆為觀止，更讓人震驚的是當(dāng)野火燒起來(lái)時(shí)，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的.渺小，身體的單薄其實(shí)并沒(méi)有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺(jué)得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內(nèi)在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來(lái)螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過(guò)得有了意義，充實(shí)了起來(lái)，可以說(shuō)它們是偉大的。
四年級(jí)生命的作文 篇3
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
春天來(lái)了，我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由于種子太多，我把一些種子放進(jìn)一個(gè)只有幾滴水的瓶子里，想過(guò)幾天另找一塊土地播種。過(guò)了五天，當(dāng)我再次打開(kāi)瓶子時(shí)，不由地驚呆了，��！哪些沾滿泥土的鳳仙花種子，居然變成了一棵棵小花苗！那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有空氣，沒(méi)有陽(yáng)光的瓶子里不屈向上茁壯生長(zhǎng)。
一天，我在花園里除草，除了草，我往地上一看，土松了地上有許多小蟲(chóng)，像螞蟻，甲殼蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)這些小蟲(chóng)數(shù)不勝數(shù)，它們東躲西藏，都在搬家避難。嘿！誰(shuí)叫你們把家安在這兒。我心里想著，隨手抓了一只甲殼蟲(chóng)，正準(zhǔn)備用石頭把它壓死，突然，不知怎的，我拿著石頭的`手在半空中停住了，雖然我以前經(jīng)常玩這種游戲，但這次我不忍心殺害它，因?yàn)樗彩且粭l生命��！
我們應(yīng)該不懈努力，不應(yīng)該為自己的困境和絕境而惋惜，應(yīng)該像鳳仙花種子和小蟲(chóng)子哪樣堅(jiān)持斗爭(zhēng)，才能成功。
四年級(jí)生命的作文 篇4
不管人，動(dòng)物，植物，都有一顆熱愛(ài)生命的心。狼的腳被捕獸夾夾住了，但它會(huì)咬斷自己的腳，從而逃生，這就是為了生命。
幾年前的一次網(wǎng)球公開(kāi)賽中，發(fā)生了一個(gè)熱愛(ài)生命的.故事。比賽開(kāi)始了，由王東發(fā)球，張明接球。只見(jiàn)張明抬頭注視著那個(gè)球，用球拍狠狠地往球上一拍，球便飛到了王東那邊去，王東也不甘示弱，立馬又快又準(zhǔn)地把球打了過(guò)去，雙方經(jīng)過(guò)“血拼”之后，打成了平局。在最后一個(gè)關(guān)鍵，激動(dòng)人心的時(shí)刻，一只小鳥(niǎo)飛到了場(chǎng)內(nèi)，被王東發(fā)的球擊中了，這很令人驚訝，更令人驚訝的是王東已不關(guān)心比賽輸贏了，他跑到小鳥(niǎo)面前，跪了下來(lái)，向它祈禱，表示懺悔。只見(jiàn)他雙膝跪地，雙手捧著那只被自己發(fā)出的球不小心打死的鳥(niǎo)兒，嘴唇不住的抖動(dòng)，好像在說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，我不是故意的�！庇^眾看了瞠目結(jié)舌，過(guò)了好久，才響起一陣掌聲，這掌聲是在贊揚(yáng)王東熱愛(ài)小動(dòng)物的生命。
我們要向王東學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)，竟使他在那一剎那間忘記了自己的榮譽(yù)，不顧一切地去關(guān)注小鳥(niǎo)的命運(yùn)。這種品質(zhì)令人贊嘆不已。
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