【實(shí)用】四年級橋的作文合集7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級橋的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級橋的作文 篇1

　　“到你了，加油！”伴隨著這一聲聲的助威聲，終于輪到我了。這是我第一次體驗(yàn)高空斷橋，我的心“撲通撲通”快速地跳動著，緊張的都快要窒息了。

　　我再一次整理了下我的安全設(shè)備。懷著忐忑不安的心情邁著沉重的步子開始爬上階梯。我小心翼翼的爬著，越往上爬，恐懼的感覺就愈加強(qiáng)烈。終于爬到頂了，我一腳踩著梯子，一手抱著柱子，慢慢的走上了獨(dú)木橋。(原創(chuàng)投稿 )

　　我屏住呼吸小心翼翼的走著，生怕一腳踩不穩(wěn)掉了下去。我感覺我全身的毛孔都緊張地張開著，手心里全都是汗。終于走到了盡頭，該往另一個橋上跳了。怎么這么寬呀？在下面看，距離可沒有這么寬呀？我沒信心、也沒勇氣邁過去，此時我的'腳好像完全定住了，一步也邁不了。我往下看了看，心里更害怕了，只覺渾身發(fā)麻，雙腿發(fā)軟，站的力氣都沒有了。但是現(xiàn)在我不可能退縮，我深深地吸了一口氣，奮力一跳，我跳過來了，我竟然跳過來了，哇！我太興奮了，簡直不可相信。老師把我慢慢降了下來，我站在地上感覺輕飄飄的，頭蒙蒙的，心跳依然跳的厲害，完全還沒有從剛才的狀態(tài)中走出來。

　　哎！實(shí)在是太驚險了！直到現(xiàn)在，我的心情依然久久不能平復(fù)。

　　這次高空斷橋突破了我的極限，讓我變得更加勇敢了，這次經(jīng)歷是我一輩子的財富，讓我明白永遠(yuǎn)沒有什么不可能的事，我們要勇于挑戰(zhàn)不可能，勇于挑戰(zhàn)極限。

四年級橋的作文 篇2

　　今天是星期六，天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。

　　下午，爸爸媽媽帶我來到涪江大橋參觀。大橋在明媚的陽光下，顯得十分壯麗，四十五個橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，這座大橋是用鋼筋混凝土在1998年12月16曰建成的，大橋全長1033。37米，寬19米，橋面上還有用不銹鋼做成的三排欄桿，將大橋欄成左右兩個通道，38個燈柱上裝著玉蘭花燈和用蘋果燈組成的`四個群燈，在晚上的時候把大橋照得特別顯眼。大橋的兩頭各有一個收費(fèi)站，交警叔叔，阿姨在這里上班，征收車輛過往費(fèi)用。在大橋上往遠(yuǎn)處望去，涪江的一邊是一遍黃色的野地。涪江的水一到冬季就開始干枯了，許多采沙船在不停地挖采涪江的沙石，把沙石堆成一座座小山，遠(yuǎn)近交錯，形成了一幅美麗的風(fēng)景。

　　在涪江大橋我碰到了許多同學(xué)，他們有的數(shù)橋墩，有的作筆記。記錄這雄偉壯麗的涪江大橋。

四年級橋的作文 篇3

　　雞蛋與拱橋我們都見過，可是它們之間有何聯(lián)系呢？

　　雞蛋，大家都見過，它十分脆弱，經(jīng)常一碰就碎了。但是聽同學(xué)說，雞蛋有時候堅固著呢！

　　為了驗(yàn)證這個理論，我做了一個實(shí)驗(yàn)。我先拿了一個雞蛋，二個透明膠的塑料圈和幾本厚書，再把雞蛋的兩頭放上塑料圈。最后，我往上面慢慢加書，往上加了三本厚書，雞蛋也沒破碎。這是怎么回事？

　　我又做了第二個實(shí)驗(yàn)，我用手去捏雞蛋，我使出了吃奶的勁去捏那雞蛋仿佛被施了魔法，怎么也捏不碎。我一生氣，把雞蛋往碗沿上一敲，不費(fèi)吹灰之力就破了。這又是怎么回事呢？

　　我去網(wǎng)上查閱資料，原來雞蛋的外形把力分散給雞蛋的各個部位，讓它有了可以承受巨大的.壓力。科學(xué)家們利用雞蛋的原理，建造了拱橋。趙州橋就是一個典型的例子。仔細(xì)觀察趙州橋的形狀，和雞蛋差不多，古代沒有潛水裝備，所以沒有人到水下安地基，古人就選擇了半圓形這個形狀來造橋，讓橋可以把力分散到各個部位，所以拱橋才不會一下受不了壓力而垮掉，同時半圓這個形也很牢固。

　　人們利用雞蛋的原理建造了拱橋，大自然是多么的奇妙啊！我一定要努力學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密！

四年級橋的作文 篇4

　　在22世紀(jì)，歷代的橋許多已經(jīng)淘汰了，取而代之的是更安全、美麗、高科技的各種橋梁。

　　首先為大家介紹的是“柔軟天橋”，這橋是用磚頭做的。有人會問，磚頭不是很硬嗎？磚頭搭建的.橋以前不是很多嗎？NO！NO！NO！這是智能磚，當(dāng)有小孩和老人不小心摔到時，附近三平方米內(nèi)的磚塊會自動做出反映，一瞬間變得和海綿一樣柔軟，并在五分鐘之后又自動恢復(fù)原樣。這種橋很安全吧！

　　在未來的餐廳門前，人們常常會見到一兩座美麗的彩虹橋。當(dāng)他們走進(jìn)餐廳時，會像天使一樣穿梭其中。其實(shí)，這座彩虹橋是一根特制的玻璃管，太陽照在玻璃管上，被轉(zhuǎn)化成赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，下雨天它還會把平時太陽光儲存的“余熱”變成“彩虹”，這可是一種美麗又環(huán)保的橋。

　　最后，我們來說說未來的跨海大橋吧，如果沒聽說過它的人看見肯定會大吃一驚，因?yàn)樵谝煌麩o際的大海上只有四條鐵鏈�？蓜e小瞧了它們，這四條鐵鏈都是由比金剛石還硬的氮化硼立方晶體集合成的，上面涂著強(qiáng)磁物質(zhì)。車上橋前，機(jī)器人會自動幫你把輪胎和車頂噴上強(qiáng)磁液體，車子開上橋后被鐵鏈吸住，以每小時1800千米的速度行駛，既快速又安全。

　　在未來，還有許多特殊奇異的橋梁，都將為人類作出極大的貢獻(xiàn)。

四年級橋的作文 篇5

　　《筑夢路上》這本書發(fā)下來，我就迫不及待地讀了起來。里面講了許多關(guān)于實(shí)現(xiàn)中國夢，振興中國的故事。當(dāng)我讀到 “黑水村變成幸福村”這個故事時，腦海里不由想起了爸爸跟我講過的關(guān)于奶奶家門口的橋的故事：

　　奶奶家就在河邊，很多年來，因?yàn)闆]有橋，村民每次到河對岸去，都要坐條小船，非常的不安全。后來，人們建了座木橋�？擅糠旰樗畞砼R，木橋都要被沖垮，人們要運(yùn)送東西，都要踩著河水和石頭過河，非常不方便。

　　改革開放以后，人們生活富裕了，就再也不用這么費(fèi)勁了。就在去年，奶奶家門口建了座大橋，又結(jié)實(shí)，又好看。它是用鋼筋與水泥建成的，共有八個橢圓形的水泥柱子，穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。橋面的兩側(cè)，各有四盞路燈。到了晚上，路燈就會把橋照得通亮，方便人們在橋上行走。有了這座橋，村子里的人們就再也不怕小河漲洪水了。不管是運(yùn)送貨物，還 是去另邊勞作，都很方便。有了大橋以后，裝石頭，沙子的`貨車就能很容易地開進(jìn)村子了。近年的時間里，奶奶家附近下子多了許多新房子。

　　我喜歡奶奶家附近的大橋，喜歡這位人們生活變富裕的見證者。

四年級橋的作文 篇6

　　夢中醒來，外邊一片大霧。一會兒，紅玉般的太陽從東方升起，而且越來越大，發(fā)出溫暖的光。

　　我穿好衣服，來到小橋邊散步。看，溫暖的陽光照得橋邊的草發(fā)芽了，果樹開花了。柳樹抽出了嫩綠的枝條。一陣風(fēng)吹來，柳枝隨風(fēng)搖擺，好像姐姐的長發(fā)，輕撫著小橋下面那柔嫩的臉頰。

　　小橋那邊的林子里，有許多人，有的在散步，有的在看風(fēng)景，有的在畫畫……

　　再看河里，那一群群的蝌蚪和小魚，它們的媽媽正在教它們學(xué)本領(lǐng)呢。

　　橋上練功的.人也不少，他們有老有小。老人們有的打太極拳，有的在舞劍。年輕人有的練拳腳，有的練習(xí)跳遠(yuǎn)。歡聲笑語撒滿了整個小河。你瞧，那位打太極拳的老爺爺雙腿微微彎曲，手慢慢的推出。一會兒是拳，一會兒是掌。一抬腿，一跺腳，剛中有柔，柔中帶剛。再看看那位舞劍的老爺爺，手里的劍在太陽下閃閃發(fā)光。只見他左一刺，右一砍，一會兒劈，一會兒挑。別看他年紀(jì)一大把，動作卻非常麻利，像二三十歲的小伙子。

　　看著這迷人的景色，我高興地對身邊的老爺爺說：“可惜我不是畫家，否則，我將用多彩的筆畫出小橋這迷人的春晨圖。”

四年級橋的作文 篇7

　　未來的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會塌，不會壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會有幾個十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子......有了這種輪子，橋就可以隨時移動地方。

　　這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　這種橋有跑步機(jī)上的那種傳送帶，只要人一上去，一下子就過橋了。如果有人快要掉到水里，橋就會伸出一張比人還大的手，把人救上來。這樣的.橋還可以變成雙層的，以便使一些有急事的人能先過橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”。“急務(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過急務(wù)層的人是否有急事，如果沒有急事，那機(jī)器人會把這個人推回正常的第一層！

　　這種未來的橋多方便啊！讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這種橋早日發(fā)明出來。

　　而從不斷上升的遇難人數(shù)中，我們意識到光靠災(zāi)后救援是不可能達(dá)到理想效果的?臨陣磨槍&rdquo。你如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳。20xx年中秋節(jié)，我任性，扛著行李跑回了家，怕了原先中學(xué)的激烈競爭，選擇你的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)!如果以后我還在、你還愛、我們再在一起。不管怎樣，不論任何人是什么身份，每天，每個個體都在每時每刻地呼吸著，心跳著。

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