四年級(jí)生命的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)生命的作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的生命力令人振奮，我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。
在一個(gè)落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹(shù)的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭(zhēng)芳斗艷開(kāi)滿樹(shù)枝，盛開(kāi)的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在桃樹(shù)被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開(kāi)的景色嗎？第二年春天，我又來(lái)到桃樹(shù)邊，發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)又長(zhǎng)出了新枝干，滿枝的桃花好看極了。
我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長(zhǎng)，然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問(wèn)爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來(lái)，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說(shuō)：“它不會(huì)死的，你等著看吧，隨著時(shí)間的推移，它就能長(zhǎng)滿一大瓶�！币粋�(gè)月之后，這枝剪下來(lái)的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過(guò)了幾個(gè)月，枝葉更密了，遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說(shuō)得話真的實(shí)現(xiàn)了，一枝小小的綠蘿，過(guò)了幾個(gè)月真的變成了滿滿的一大瓶。
桃樹(shù)枝的.再生，綠蘿的生長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。
四年級(jí)生命的作文 篇2
生命，是個(gè)古怪的東西，有人說(shuō)它脆弱，有人覺(jué)得它頑強(qiáng)，有人覺(jué)得它美麗，有人說(shuō)它丑陋，有人道它堅(jiān)韌，有人講它柔軟……去問(wèn)問(wèn)大人罷，他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌！
有一天，我?guī)Щ亓艘慌铻l臨死亡的植物，它已經(jīng)奄奄一息了：原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來(lái)，原本挺立的腰板也無(wú)力伸直了�；翌^土臉、垂頭喪氣，死氣沉沉。帶它回家，本是相中了這花盆，至于里面的植物，我也不是很在意，就把它往陽(yáng)臺(tái)上一放，任其自生自滅。
哪曾想到，這盆“必死無(wú)疑”的植物居然給我制造了驚喜——幾個(gè)月后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)打發(fā)時(shí)間，忽地，滿盆翠綠映入了我的眼簾，像吸鐵石似地吸引著我的目光——那盆植物，居然長(zhǎng)得如此茂盛！它精神抖擻、生機(jī)勃勃，傲氣十足！它帶著輕蔑的眼神瞥了我一眼，像是在回應(yīng)我的震驚。過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)自己呆住了，就那么傻傻地看著它。
水池里經(jīng)常會(huì)養(yǎng)一些魚(yú)，以備不時(shí)之需。這魚(yú)兒小小的眼里滿是驚恐，不安地在那個(gè)離地面一米多高的池里撲騰、掙扎，但因?yàn)闆](méi)人理他，不久就安靜下來(lái)了。我自討沒(méi)趣，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。
正趴在窗臺(tái)上臆想之時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看，呀！它竟躍過(guò)了那深水池，“飛”到了地面上，且還在地上撲騰，居然在短短幾秒之中，躍了幾米！它究竟蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大的力量��！真是“世界之大，無(wú)奇不有”哩！
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位體育天才，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，成為了一名超級(jí)巨星，大家都以為他會(huì)度過(guò)輝煌一生。但有一天，他生了一場(chǎng)大病，再也不能在體壇闖蕩。
他消極過(guò)，苦惱過(guò)。可是，這一切都沒(méi)用。傷痛過(guò)后，他決定憑借自己的意志，走別的道路。終于有一天，年過(guò)不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商業(yè)巨子。
命運(yùn)總是那么折騰人，一場(chǎng)席卷全球的'經(jīng)濟(jì)危機(jī)說(shuō)來(lái)就來(lái)了，在這節(jié)骨眼上，他竟舊病復(fù)發(fā)，醫(yī)生給了他當(dāng)頭一棒：他終生要與輪椅為伴……就在他瀕臨絕望之際，一家大企業(yè)請(qǐng)他當(dāng)“企業(yè)醫(yī)生”，他用三年時(shí)間讓公司起死回生……
講了這么多，我腦海里也想了那么多，生命，它到底是什么呢？是頑強(qiáng)的小芽，是掙扎著求生的魚(yú)兒，是倔強(qiáng)的心靈……它是一股神奇的力量，是堅(jiān)持，是努力，是拼搏，是不向命運(yùn)低頭……它還是一種信念，一種偉大的、堅(jiān)定的信念！
如果，苦難可以培育希望之花，那么就把它當(dāng)作是命運(yùn)的考驗(yàn)吧。
四年級(jí)生命的作文 篇3
在我們的心目中，有許多熱愛(ài)生命的人。一提到熱愛(ài)生命的人，我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字——海倫凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛(ài)生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。
杏林子12歲是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運(yùn)卡住了喉嚨。她的關(guān)節(jié)全部壞死，在她16歲時(shí)，杏林子悟出了一個(gè)道理：難道我活著就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎？難道我就是一個(gè)廢人嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。從此以后，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動(dòng)，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵(lì)志作品。每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一愛(ài)。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺(tái)灣和東南亞，成為了著名的文學(xué)作家。
杏林子之所以走向成功，是因?yàn)樗且粋�(gè)有抱負(fù)、懂得反思的人。在杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里，他一直在不停的`問(wèn)自己：像我這樣既沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从茫课一钪惺裁从�？就是為了拖累家人嗎？我難道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個(gè)廢人嗎？就是因?yàn)樾恿肿佣梅此�，在�?jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，才使她走上了寫(xiě)作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無(wú)成，永遠(yuǎn)沉淪下去。
在杏林子寫(xiě)作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。沒(méi)有任何一個(gè)人可以頂著殘疾的身體，用文字去見(jiàn)證生命的堅(jiān)韌與美麗，歷經(jīng)二、三十年而不綴，才寫(xiě)成了那么多令人喜愛(ài)的作品。杏林子正是憑著樂(lè)觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造了奇跡。
杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺(tái)灣創(chuàng)建了一個(gè)最大的，最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)——伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！卑炎约旱娜控暙I(xiàn)給別人，就會(huì)獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值。
今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)……生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。
四年級(jí)生命的作文 篇4
生命像不屈的小草，生命像綻放的煙火，生命像燃燒的火焰，在生活中展現(xiàn)它的風(fēng)采。
一次，我走在馬路上，手里拿著一盆鮮花。突然我摔了一跤，花盆碎了，里面的鮮花也掉了出來(lái)，我心想：掉都掉了，大不了再買一盆。所以我就沒(méi)有再管它，慢慢地走回了家。過(guò)了幾天，我又經(jīng)過(guò)這條馬路，讓我意想不到的是鮮花在那沒(méi)有水，沒(méi)有土，只有堅(jiān)硬的柏油路和臭水溝的地方生了根，而且長(zhǎng)得比家里的'盆栽還要鮮艷、動(dòng)人。這時(shí)，我感覺(jué)生命是多么的頑強(qiáng)，讓遺棄變成了驚艷。
不僅鮮花如此，弱小的小蚊子也有著頑強(qiáng)的生命。一天，我坐在柔軟的沙發(fā)上看書(shū)，忽然，一只蚊子入侵了我的領(lǐng)地，我頓時(shí)殺意濃濃，一巴掌就拍下去，蚊子竟然不懼龐然大物向它殺去，繞道向我攻過(guò)來(lái)。我被這弱小的生命震撼到了，這么小的生命，竟敢和龐然大物做斗爭(zhēng)，真是太勇敢、太堅(jiān)強(qiáng)了。我慢慢回到房間，心里始終不能平靜。
生命就是這樣，有時(shí)會(huì)遇到挫折，可只要像小草那樣不屈的生長(zhǎng)，像蚊子那樣堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)遇到彩虹。
四年級(jí)生命的作文 篇5
假如，我是一朵不起眼的小花，我一定完成我的夢(mèng)想——燦爛的綻放；假如我是一片潔白如雪的云朵，我認(rèn)準(zhǔn)我的方向——無(wú)窮的變化；假如我是一匹可愛(ài)的駿馬，我一定沖向我的理想——自由的奔跑。這都是它們生命的意義呀！
人的生命珍貴極了！草枯萎了可以重生；樹(shù)被砍了可以重長(zhǎng)；花凋謝了可以重開(kāi)�？墒侨说纳挥幸淮�。
我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費(fèi)了時(shí)間也就是浪費(fèi)了生命。浪費(fèi)了別人的時(shí)間是謀殺，浪費(fèi)了自己的時(shí)間是慢性自殺。這句話恰當(dāng)反映了生命的寶貴性，以及提醒我們生命只有一次丟失了就補(bǔ)不回來(lái)了。
人的生命僅僅只有幾十年，如果除去睡覺(jué)的時(shí)間和吃喝的時(shí)間以及求學(xué)的時(shí)間外，人可以真正利用的時(shí)間一共只剩下短短的二三十年而已。因此，我們一定要好好的.利用時(shí)間，絕對(duì)不要讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的；生命是寶貴的；人生是短暫的；珍惜是永久的；我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！
四年級(jí)生命的作文 篇6
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。
有一次，媽媽給了我一些花種，我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子，挖一個(gè)洞，大約二厘米，把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水，過(guò)了幾天，它發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng)，它越長(zhǎng)越高�？墒�，有一天的'晚上，刮大風(fēng)，下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒(méi)想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“昨天晚上，你有沒(méi)有把你的花兒拿回來(lái)？”我才想起來(lái)，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚，花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣，但是它還是完好無(wú)損地在泥土中生長(zhǎng)著。
花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服，還讓我懂得一個(gè)寶貴道理：“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一顆樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了開(kāi)頭還沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去；生命是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……”
四年級(jí)生命的作文 篇7
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長(zhǎng)著一株小花小果子的不知名野生植物。一開(kāi)始見(jiàn)到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長(zhǎng)得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來(lái)的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒(méi)法弄出來(lái)，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來(lái)到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長(zhǎng)得和昨天一樣，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了�！笨墒�，野草又一次給了我驚訝：它雖然長(zhǎng)得沒(méi)有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會(huì)長(zhǎng)得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長(zhǎng)速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無(wú)法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的`。
我敬佩野草，它沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級(jí)生命的作文 篇8
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……
有一年冬天，天氣異常寒冷，雪花飛舞，我在家沒(méi)有出門(mén)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊看著風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)幾片枯黃色的東西從天空落下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是無(wú)花果葉。我馬上想到家里種的無(wú)花果樹(shù)，我不顧一切立刻跑上陽(yáng)臺(tái)，天哪！我們的無(wú)花果樹(shù)已經(jīng)被凍死了，我把這個(gè)悲傷的'發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)，和我一樣，驚呆了。每年都為我們貢獻(xiàn)美味的無(wú)花果樹(shù)，就在我們期待它下一次開(kāi)花結(jié)果時(shí)，它死了，我們?nèi)叶己軅摹?/p>
爸爸把它的枝條砍下來(lái)，但是根沒(méi)有拔出來(lái)。
第二年春天，我和弟弟到公園玩耍，啊，真是美極了！柳綠花紅，泉水叮咚，冰雪融化，鮮花盛開(kāi)，每當(dāng)我看到那幾棵茂盛的大樹(shù)，都會(huì)想起那棵無(wú)花果樹(shù)。
我回到家，忍不住又想到院里看看我的無(wú)花果樹(shù)，發(fā)現(xiàn)爸爸正在給那顆垂頭喪氣，彎著腰的果樹(shù)澆水，我疑惑地問(wèn)爸爸
“爸爸，你和他澆水干什么？”
“孩子。”爸爸指了指果樹(shù)旁邊，“你仔細(xì)看看。”
我仔細(xì)一看，原來(lái)是一截小枝芽，那是一種多么頑強(qiáng)的生命力�。o(wú)花果樹(shù)把自己的生命和力量給予了那小小的枝芽，就像老師把知識(shí)傳遞給我們一樣。
連枯萎的果樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，連小小的枝芽里也有頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們呢？
四年級(jí)生命的作文 篇9
在生活中，有很多人在保護(hù)我們的生命安全：勇敢?jiàn)^斗警察叔叔、救治病人的醫(yī)生和護(hù)士、忠于職守的保安。
草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機(jī)會(huì)。一但有什么事情的話，寶貴的生命就沒(méi)有了，你再也不能見(jiàn)到親人和朋友了。
一顆細(xì)小的豆子掉在了墻角里，幾天后，豆子居然長(zhǎng)出芽來(lái)。一顆這么細(xì)小的豆子居然有這么強(qiáng)的生命力，能在沒(méi)有水的澆灌下、沒(méi)有陽(yáng)光的照射下，居然能長(zhǎng)出芽來(lái)，真厲害呀！即使石頭把它壓住了，也會(huì)不折不撓地從石頭旁邊向上生長(zhǎng)啊。
一只蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃著翅膀，希望能逃開(kāi)這個(gè)地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會(huì)放棄一絲希望。
媽媽告訴我，鄰居有一個(gè)姐姐學(xué)習(xí)很好，但是因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔舛ニ碾p腳。她每天都要坐在輪椅上，行動(dòng)非常不便。她每天都坐在窗前，時(shí)不時(shí)在想：難道我的.命運(yùn)就這么殘酷嗎？難道我的生命永遠(yuǎn)都要坐在輪椅，什么都不能做嗎 直到有一天，一只飛蛾在她面前飛來(lái)飛去，打擾她思考問(wèn)題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎著，用力撲閃著翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺(jué)到了一種非常強(qiáng)大的力量在她的手中。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐一松手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾為了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫(xiě)很多小說(shuō)故事給人們看。我要做一個(gè)殘而不廢的人。后來(lái)，那位姐姐用她自己的雙手寫(xiě)了很多小說(shuō)故事。她現(xiàn)在的生活過(guò)得非常充實(shí)！白天幫別人補(bǔ)課，晚上寫(xiě)小說(shuō)故事�，F(xiàn)在姐姐的笑容笑得很燦爛。
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。
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