精選四年級(jí)有趣的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)有趣的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
星期六上午，我們來到了一條古老的街道——河坊街，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化。
走在路上，我第一眼就盯上了糖人。我上前問了問：“這到底是用什么做的呀？”阿姨笑呵呵地說：“這是用蜂蜜和融化的冰糖做的。”
阿姨親切地說：“你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，看看能轉(zhuǎn)到什么？”我使勁一轉(zhuǎn)，隨著指針越來越慢，眼看就要轉(zhuǎn)到我的生肖了，我大叫一聲——停。指針像個(gè)不聽話的小男孩，偏偏轉(zhuǎn)到了旁邊的.小鴨子位置停下了。
阿姨拿起勺子，舀了點(diǎn)糖稀先畫出鴨子大致的樣子。她神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩流動(dòng)的糖稀，漸漸畫出身子、羽毛和爪子。有趣的鴨子仿佛向你游來。鴨子竟如此活靈活現(xiàn)、栩栩如生，吸引了許多圍觀人們的掌聲。
一回到家，我向媽媽提了個(gè)好注意，我們一起做糖人吧！媽媽二話不說就答應(yīng)了。開始做糖人了，我小心翼翼地扶著板子，媽媽手上拿著勺子在板上舞動(dòng)，有時(shí)提起來、有時(shí)繞一圈，這才有點(diǎn)樣子。雖然做得不夠漂亮，但因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手做得，吃起來更覺甜蜜。
希望有趣的糖人工藝能發(fā)揚(yáng)光大，受到大家的歡迎。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
今天下午，在長(zhǎng)沙的我和爸爸媽媽到了岳麓山，這兒草木芬芳，樹木郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得非常茂盛。游人們?cè)诹珠g來來往往悠閑自得，成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線。
從南大門出發(fā)，我們乘著觀光車，來到了鳥語(yǔ)林。
一進(jìn)林子，一只漂亮的鸚鵡就對(duì)我說；”你好！你好！”我想：會(huì)不會(huì)英語(yǔ)呢？“HI”“嗨”還真是對(duì)話啊。
接著，我們看了表演。第一個(gè)表演：金剛鸚鵡打保齡球。只見那只金剛鸚鵡叼著保齡球（很�。┓诺搅嘶虑�，讓球滾了下去。十個(gè)球居然打掉了九個(gè)。游客們?yōu)樗〉昧诉@么好的成績(jī)鼓掌歡呼，可這只鸚鵡還不罷休。它叼著球，不緊不慢的把球熟練的一扔，扭轉(zhuǎn)頭昂首挺胸的走到臺(tái)前。惹得我們大伙笑得前合后仰。還沒等鸚鵡退下，小麻雀就迫不及待的上臺(tái)了，隨著熟悉的音樂，小麻雀做起了熱身運(yùn)動(dòng)：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……和著這優(yōu)美的'旋律臺(tái)下的小朋友也隨歌起舞。原來它是要為大家表演鉆圈。工作人員在臺(tái)上平穩(wěn)的擺放好了5個(gè)圈，只見小麻雀邁著輕松的步子從左至右一次鉆入，游刃有余地從圈里鉆出。大家為它的表演回報(bào)的是不斷的掌聲，可把我們小朋友樂得不可開交。最有趣的是鳥兒們算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。小黑板上出了“3+4”，只聽見底下有小朋友大聲叫喊者“7，7，7，7”生怕別人聽不見。人群里也有人回復(fù)說，“鳥兒聽不懂”。在這個(gè)時(shí)候聰明的喜鵲搶著寫有7的卡片放到了算式等號(hào)的右邊�！跋乱活}我們都不說看他們會(huì)不會(huì)”，幾個(gè)小朋友這么約定著。第二小題一出“8-6”，人群里確實(shí)沒有之前的這么熱鬧。烏鴉已經(jīng)叼著“2”繞著小黑板走了一圈，真是令人佩服。我們不由自主的鼓起掌來。
鳥語(yǔ)林太有趣了，我喜歡！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天上課時(shí)，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫正話反做。老師先給我們講游戲規(guī)則和玩法：老師說一個(gè)詞，我們把這個(gè)詞做出來，但動(dòng)作必須是反的，要不就失敗了。大家聽了以后，高興極了，各個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說；“我要玩，我要玩”。
游戲開始了，老師把我們分成兩組，前兩排一組，后兩排一組。第一組九個(gè)人，第二組八個(gè)，我們第二組雖然人少，但是我們很厲害。第一組上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)心里都很緊張，可臉上卻掛著甜甜的笑。老師先說了一個(gè)閉眼，有的同學(xué)做出了睜眼的動(dòng)作，有的同學(xué)做出了閉眼的動(dòng)作。下面的觀眾指著做錯(cuò)的`同學(xué)大聲喊道：“做錯(cuò)了，做錯(cuò)了�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)在大家的笑聲中走回了自己的座位。接著老師說了好幾個(gè)詞，淘汰了很多人，只剩下一個(gè)，被淘汰的同學(xué)各個(gè)垂頭喪氣地走下去了。我們組該上場(chǎng)了，當(dāng)我們上場(chǎng)時(shí)，心里也很緊張，生怕出錯(cuò)了。老師對(duì)我們說了一個(gè)很難的動(dòng)作——張嘴抬頭舉右手。我開始是想張嘴巴的，可又想到老師讓反著做，又急忙閉上了。真是太險(xiǎn)了，我差一點(diǎn)就被淘汰了。雖然我沒被淘汰，但是我們組的同學(xué)被淘汰了一個(gè)。他低著頭，面無表情地走到了座位。這時(shí)，一位同學(xué)給我們出了一個(gè)詞：抬右手抬左腳，這個(gè)有一點(diǎn)難，但我們立刻抬起左手和右腳。到了最后，我們組還剩下四個(gè)人。其中有我，我心里很高興。我們組也勝利了，我心里樂開了花。可第一組的同學(xué)卻很不開心。
通過這次游戲，我知道了干什么事都要細(xì)心。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今天，我們來到杜老師家，看見杜老師的家門上，居然貼著了兩只威風(fēng)凜凜的大公雞，黃紙紅雞，特別醒目。我們非常奇怪，這是為什么呢？
進(jìn)了門，我們喝上水，安靜地坐到自己的座位上，心里揣測(cè)，今天的作文，又有什么新花樣呢？誰知老師卻不急于上課，而是拿出一袋好吃的豆子。老師剛剛放到桌子上，小銘已經(jīng)伸出了鐵掌鷹鉤搶了一把塞到嘴里，還連聲說：“好吃耶，好吃！”逗得我們哄堂大笑。小鵬和小杰卻因?yàn)橐活w豆子爭(zhēng)了起來。只有女同學(xué)文文靜靜地，眼睛卻也盯著老師發(fā)豆子的手，原來這些小淑女也讒著呢？老師發(fā)完豆子，笑瞇瞇地說：“吃吧！我們邊吃邊聊�！备咛鞓s卻說：“等一會(huì)再吃，不然一會(huì)就沒了�！焙呛�，還要慢慢品味呢？
杜老師問我們：“知道我家為什么貼大公雞嗎？”同學(xué)們搖搖頭：“不知道！”杜老師說：“因?yàn)槊魈焓乔迕鞴?jié)。在清明節(jié)的前一天，民間土話叫‘一百wer’。有一些有趣的風(fēng)俗。早上，太陽(yáng)出山前，家家戶戶要在大門上貼上大公雞、老虎等厲害的'圖案，希望把災(zāi)難拒之門外。早上還要吃煮雞蛋，叫‘滾百病’，意思是說，雞蛋把病菌全帶走了，而且是紅皮雞蛋圖吉利。再吃上炒瓜子炒豆子，是要把災(zāi)難疾病統(tǒng)統(tǒng)炒死！”哦，原來還有這么多說法呀！我們吃得津津有味，聽得興致勃勃。這真是一個(gè)有趣的節(jié)日啊！
以前，我只聽說過，但是現(xiàn)在我對(duì)它的了解已經(jīng)很深了：原來是表達(dá)了人們希望過愉快、平安、幸福生活的美好愿望呀！
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