【精華】四年級有趣的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級有趣的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級有趣的作文 篇1

　　初夏的夜晚，我和小伙伴們相約在家附近的公園里玩耍。

　　玩了一會兒，大家都覺得有點累了，就坐在公園的椅子上休息。突然，一只螢火蟲在遠處閃著忽隱忽現(xiàn)的光亮，我們將它圍了起來，大家打探著這個新奇的朋友：有的說他像車燈，有的說他像眼睛，有的說他像一盞路燈，而我說他更像天上的星星，照亮了漆黑的夜晚。

　　當大家還在紛紛討論這只螢火蟲的'時候，我們的身后又出現(xiàn)了一大片的亮光，大家轉(zhuǎn)身一看，一只、兩只、三只……哇！好多只螢火蟲呀！這時我的腦子靈機一動，想出了一個主意，就對小伙伴們說：“我們來比賽捉螢火蟲吧，誰捉的多誰就贏！”我的主意很快得到了小伙伴們的贊同。

　　說著比賽就開始了，小伙伴們快速跑開，都想去螢火蟲密集的地方捉住他們，我也四處尋找著，不一會兒，我就找到了一只，他在我的眼前飛來飛去，仿佛在告訴我：你快來捉我呀！我看準時機一下?lián)溥^去，誰知螢火蟲好像知道我要捉它似的，一溜煙的飛走了，我還差點摔個狗啃泥。一次不行就來兩次，我剛站穩(wěn)腳，又一只螢火蟲出現(xiàn)在了我的眼前，這次我慢慢的走到螢火蟲旁邊，輕輕的用兩只手捧住他，終于捉住了一只，我高興極了，小心翼翼的把他放到了小瓶子里，接著一只，兩只，三只……我又捉了好多只，瓶子里一下子就閃閃發(fā)光了，真的是太美了！

　　你瞧，這是多么有趣的螢火蟲呀！

四年級有趣的作文 篇2

　　“耶！”，從教室里傳來一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！

　　老師給我們各發(fā)了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動無比，同學們也都躍躍欲試。

　　老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個可愛的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個三角形娃娃出現(xiàn)在我的魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難，串來串去串不好。我很著急，只好去請教老師。老師又教了我一下，我一下子就會了。我按照老師的'方法，很快一個三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚線上，活像一個雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。

　　后來，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前，真可愛��！我數(shù)了數(shù)我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重復了一遍第一次的動作，一個小流星錘就誕生了！我把魚線打了個結(jié)，它就成了一個小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎了我。我真開心啊！我趕緊爭奪第一名，馬上向老師匯報，可惜沒爭到第一名。

　　今天的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，真希望以后美術(shù)課多一點兒！

四年級有趣的作文 篇3

　　放暑假了，我迫不及待的讓爸爸和媽媽帶我回了爺爺家，爺爺家在農(nóng)村，哪里“天大地大”我可以在哪“大顯身手”不會有人來打擾我。

　　我們剛到家正趕上爺爺抱回了一只小羊，我和表妹就像逗逗它，于是就悄無聲息地把它抱到院子里，沒想到小羊卻害怕了，“咩咩咩”的叫著，在院子里跑來跑去，我和表妹緊追不舍。大花貓花花正在窗臺上曬太陽，見我們對它“撲”了過來下的跳來跳去，我一不小心把栓

　　狗的繩子弄開了，這下可慘了，大黃狗早就對大花貓“恨之入骨”了，見狗在它后面窮追不舍，大花貓可嚇壞了，一下跳到雞窩上，幾只正要進窩下蛋的大母雞見貓撲來嚇到“咯咯”直叫，撲扇著翅膀到處亂飛。這可真是“雞飛狗跳”呀！我嚇得一直向后退，一不小心踩到了喂狗的.盆子里，摔了個“狗啃屎”。家里的人，聽到動靜了忙跑出來，看見了院子里變成了這個樣子真是哭笑不得。

　　哎，就因為這件事，使得我以后再也不敢隨意玩弄小動物了。

四年級有趣的作文 篇4

　　今天是周日，陽光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽光，因為今天上午9：30我要去財富廣場五樓參加一個有趣的小記者活動——機器人體驗課。于是早上一起床，我就非常激動，九點不到，便和媽媽出發(fā)了。

　　來到財富廣場五樓，我才知道，這兒有一個機器人科技教育中心。等所有的小記者都來齊了，老師便帶我們參觀了整個機器人科技教育中心。參觀的過程中，我看到了很多人工機器人，它們姿態(tài)不一，造型各異。其中，令我印象最深的是兩個會跳舞的機器人。當《小蘋果》的音樂一響，兩個機器人就跳起舞來，伴隨著優(yōu)美的`旋律，它們揮舞著雙手，腳有節(jié)奏的踏著節(jié)拍，動作整齊劃一，配合默契。近看是兩個機器人在跳，遠看還以為是兩個小美女在跳舞呢！跳著、跳著，兩個機器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續(xù)跳，顯得那么投入，旁若無人，那可愛的樣子逗得我們哈哈大笑。

　　參觀完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個班，由不同的老師教我們一些有關(guān)機器人的知識，如何操縱機器人，以及制作簡單的賽車機器人。分班依據(jù)年級的高低而定，一、二年級一個班，三、四年級一個班。我是四年級的，自然被分到了由三四年級同學組成的高級班，這個班還有個充滿童趣的名稱——安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機器人，然后發(fā)給我們每人一臺平板電腦，教我們?nèi)绾斡秒娔X操縱一些機器人。

　　接下來，老師便教我們做賽車機器人。首先要拿出兩根長電線和兩個梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接著，用螺絲、芯片等一些小零件進行組裝。為了讓賽車機器人能自由跑動，還要給它裝上雷達，雷達后面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個類似于充電按紐的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個輪子，簡單的賽車機器人就做好了。做好之后，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。

　　最后我們還進行了機器人跑步比賽，我的賽車機器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學習，讓科技為我們帶來更多便捷，讓人們的生活更加幸福。

四年級有趣的作文 篇5

　　你知道斗牛嗎？想不想知道它怎么玩？哈哈，其實這非常簡單，就是在兩個人的背上粘上一個字或詞。兩個人誰看到對方的字或詞并說出來，那個人就獲勝。沒錯，這正如西班牙的斗牛，既刺激又有趣。不信？那就跟我來看看吧！今天，我們班里將舉行一場別開生面的斗牛比賽。

　　比賽前，老師選好一頭“女�！�，一頭“男�！�，在他們背上各粘上了一張寫了字的紙�！班健�，比賽開始了，只見“男�！贝羧裟倦u地站在門后，一動不動。就在這時，“女�！贝蟛搅餍堑氐貨_向“男牛”。“男�！贝篌@失色，有點不知所措。只見“女�！币话炎プ　澳信！�，“男�！庇袣鉄o力地左閃右躲。時間一分一秒地過去了，形勢有點僵持。就在這時，“女�！币匝咐撞患把诙�之勢，轉(zhuǎn)到“男�！鄙砗�，看到“男�！北澈蟮脑~，大聲說了出來：“未來作家�！币�！“女牛”贏了！“嘟嘟嘟……”“女�！标牬淀懥藙倮�的號角。一旁的'“男�！标爠t懊惱地站在旁邊，似乎在想：“哎！我們‘男牛’怎么就輸了呢！”

　　不過，即使“女�！标犣A了，但我們男牛隊還是很快樂，因為重在參與嘛！

四年級有趣的作文 篇6

　　今天，我和媽媽做了一個非常有趣的小游戲，名字叫做聽音辯位，好玩極了！

　　我先坐在椅子上，閉上眼睛，媽媽用兩枚硬幣分別在我頭部的前、后、左、右及上方進行敲擊，并讓我說出聲音的方向。結(jié)果媽媽告訴我：“你能準確的說出來自左、右方向的聲音，上、前、后方向的聲音你總是說錯。特別是上方與后方錯的`最多�！�

　　我不相信媽媽的話，我也想試一試，就讓媽媽坐到了椅子上面，閉上眼睛，我從媽媽頭部的四面八方試了一遍，結(jié)果媽媽與我一樣，也是上方與后方錯的最多。

　　我和媽媽又把這個小游戲做了一遍，結(jié)果還是跟原來一模一樣。為什么會出這種情況呢？我和媽媽經(jīng)過分析，從游戲中得到了一個結(jié)論：在距離兩個耳朵相同的前后和上方，敲打硬幣聲音就不容易分辯出來，而在距離兩只耳朵不同的左方和右方，聲音很容易就能被分辨出來。

　　這又是為什么呢？我和媽媽上網(wǎng)查了查資料，原來當聲音傳到耳朵時，就會產(chǎn)生雙耳時間差和雙耳強度差，我們的大腦便可借此對聲音的方向距離進行定位，當發(fā)聲位置與兩耳距離相等時，因為聲音會以同樣的速度到達兩個耳朵，所以耳朵自然就很難分辨出來了。

　　看來生活中處處皆學問啊，以后我一定要仔細觀察學習，掌握更多的科學知識。

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