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四年級寫寬容的經(jīng)典作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：樂于助人是一種品質(zhì)，做事堅持不懈，是一種習(xí)慣。我懂得了寬容謙讓。在三年級的一天，在學(xué)校，我和一個同學(xué)... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《四年級寫寬容的經(jīng)典作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：我懂得了寬容謙讓（四年級作文）
樂于助人是一種品質(zhì)，做事堅持不懈，是一種習(xí)慣。我懂得了寬容謙讓。
在三年級的一天，在學(xué)校，我和一個同學(xué)打起了架，回家后，又和奶奶吵了一頓，這是為什么呢？
這是因為在放學(xué)時，我每下一個樓層，有個調(diào)皮的同學(xué)就打我?guī)紫伦�，�?dāng)下完所有的樓層時，那個同學(xué)差不多打我30下了。我生氣極了，把書包放在了地上，把那個同學(xué)摔倒，這個同學(xué)的臉被摔爛了。
回到家，我被奶奶吵了一頓，說：“誰讓你和同學(xué)打架的？這一次就放過你，下不為例！”我低著頭回到了房間。
當(dāng)這個同學(xué)的臉好了以后，又逞能了。上美術(shù)課時，老師讓我們分小組討論畫畫的過程，畫完后，把作品都交給我，我再交給老師。當(dāng)這個同學(xué)畫好時，故意把圖畫本扔在了我的頭上，當(dāng)我回頭的時候，他竟然還在沖著我笑。我心里想：做了壞事，還敢再笑！我越想越生氣，把圖畫本又摔在了他的頭上，砸到了他的額頭，額頭上頓時起了一個包，他哭了。我心里又想：活該，還好意思哭呢！
放學(xué)時，他快速地走下了樓，搶在我之前到了樓下，把這件事告訴了我奶奶，我奶奶的臉都被氣紅了�；丶业穆飞希棠坛沉宋�?guī)拙�，我實在憋不住了，就說：“是他先弄我的，你們不吵他，還非吵我，憑什么？”奶奶說：“他先打你的，你別還手，把事情告訴他媽媽，不就好了？”我心里不服氣地想：明明是他先惹的我，他倒還有理了！
回到家，我就上樓了，我好好地反省反省，終于明白了奶奶說的對，我這樣以牙還牙，會把矛盾激化的。
還有一次，我爸爸喝醉酒了，讓我給他買煙，剩下的一塊錢留給我花。我買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴�；氐郊遥徒蚪蛴形兜爻云饋�。我妹妹看見了，一直纏著我給她一塊，我勉為其難地給了她一塊。妹妹一嘗，感到非常好吃，就還繼續(xù)要。我就跑，我妹妹一直追著我，她沒追上，不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看見了，說：“她要吃，你就給她一點，馬上再買�！蔽抑缓冒咽Ｏ碌男∶族伆徒o了妹妹。
我心里想：妹妹畢竟是妹妹，我這個當(dāng)哥哥的應(yīng)該關(guān)愛她，謙讓她。
我從這些事中明白了這樣一個道理：要與人為善、寬容，不要和別人吵架，也不要和弟弟妹妹搶東西，要懂得謙讓。
【二】：一個寬容的家（四年級作文）
寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種襟懷我的家里，人與人之間充滿了寬容。
一個星期四，我心情沉重地走在回家的路，身上似乎背了一只“大象”，這只“大象”會讓我回家被父母大罵一頓，它就是可以操控所有學(xué)生“命運”的試卷。
這次考試我只考了86分！平常不出意外我是可以考95分以上的，再怎么樣也有91、92分吧！可是我只考了86分。我這一路都在想怎么跟爸爸、媽媽解釋，我靈機一動找了一個天衣無縫的理由，騙他們說考試只有20分鐘，加上這次難度大，才沒考好。
回到家，我跟爸爸媽媽先說了幾句話，探了探“敵情”發(fā)現(xiàn)今天爸媽的心情還不錯。便把我考86分的事情告訴他們，我剛準(zhǔn)備用“計，”爸爸先說了：“一次考試沒考好不要緊，我們不該為這點兒雞毛蒜皮的小事傷心，當(dāng)務(wù)之急是把問題來源找清楚。”“沒錯！”媽媽應(yīng)聲。這讓我怎么也沒想到事情就這么結(jié)束了。
這件事給了我極大的震憾，這件事后我的考試就沒有下過97分了。他們用包容和理解化解了我心中的糾結(jié)，讓我更加有動力學(xué)習(xí)。
【三】：寬容（四年級作文）
有這樣一句名言“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！边@句話告訴我們：人與人之間要互相寬容，才能快樂。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一件事，是這件很普通的事情讓我深刻體會到寬容的力量。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問題，誰答對了就獎勵給一張積分卡。大家開始低頭思考，過了幾秒鐘，一位同學(xué)很勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯了。接著老師問還有誰回答，可再沒有一人舉手。
于是老師征求其他同學(xué)的意見，問應(yīng)不應(yīng)該獎勵給這位同學(xué)積分卡呢？有的同學(xué)大聲說：“不能獎勵，因為他沒有回答對�！庇械耐瑢W(xué)說：“應(yīng)該獎勵，他雖然沒有回答對，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來回答的同學(xué)。”此時此刻，教室里一片寂靜。
這時，我自己也在問自己，我是支持哪一種說法呢？我的內(nèi)心很不平靜，視線情不自禁地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿希望的眼神，我心中有了自己的答案：應(yīng)該獎勵，必須獎勵。
大概老師也是這樣想的，沉靜片刻后，最終老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來和老師說：“老師，謝謝您，我會加油的！”
放學(xué)回家的路上，我突然感覺到這件看似普通的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻體會到，人非圣賢孰能無過。每個人都不是完美的，每個人也不是次次都能成功，面對他人無意的過錯，如果是責(zé)罵和耿耿于懷，帶來的必定是心靈上的負(fù)累。
是啊，寬容就像一縷暖暖的春風(fēng)，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的細(xì)雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動聽的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！
記得賓斯諾莎說過：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服�！蔽蚁嘈�，經(jīng)過這件事情，這位同學(xué)一定會努力學(xué)習(xí)。因為老師對他的這種寬容，正是建立在對他理解的基礎(chǔ)上，這是對他最有效地肯定！
同學(xué)們，我們在為老師點贊的同時，我相信我們每一位同學(xué)也體會到寬容別人的同時，自己也很快樂。我們更應(yīng)該記得在我們的生活中，多一份寬容，便少一份計較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！
【四】：讓我終身受益的啟示——寬容（四年級作文）
在我七歲那年，我得到了一個讓我終身受益的啟示學(xué)會寬容。
那天課間，我坐在位上閉目養(yǎng)神，一個同學(xué)走過來，帶有諷刺意味地說了一句：“喲，還挺舒服呢，回家睡覺更舒服。”我心里自然不好受，就回敬了一句：“你的皮精神太充足了，下課自然不累，上課就正好相反。”他又反駁了一句，于是一場“口水戰(zhàn)”就此開始了。不一會，我倆就累了，相互誰都不理誰了，我的“忙中偷閑”也因此泡湯。
放了學(xué)，回到家，我把這場“口水戰(zhàn)”的來龍去脈給媽媽說了。媽媽語重心長地告訴我：“做人首先要學(xué)會寬容，對你的親人寬容，對你的朋友寬容。寬容可以讓你和同學(xué)處好關(guān)系，寬容可以讓你在人生的道路上減少煩惱。你一定要學(xué)會寬容。就拿今天的事來說，你就應(yīng)該不去理他，放他一馬，這就叫寬容�！�
我把媽媽說的話牢記心間，試著在生活中應(yīng)用。
第二天，那個“壞小子”又來諷刺我，我微微一笑，他似乎吃了一驚，但也沒說什么，事情就這樣過去了。“壞小子”再也沒有找過我的“麻煩”。寬容讓我和同學(xué)處好了關(guān)系，減少了煩惱。
寬容讓我一生受益的啟示，以后，在人生的道路上，我一定要應(yīng)用寬容，減少自己的煩惱。
【五】：寬容（四年級作文）
寬容不是所有人都擁有的，但任何人都可以通過自己的努力得到它。寬容是人一生中必須有的，但不是人人都可以做到！
古往今來，有多少名人學(xué)者用寬容贏得了信任，用寬容換來了成功！舜幼年喪母，父親為他找了一個后母。后母對舜很不好，弟弟和父親也聯(lián)合起來一起害大舜。舜仍像往日那樣孝悌為先，呵護弟妹，以德報怨，最終他的行為得到了堯的信任，成就為了圣賢明君！讀了舜的故事，大家一定深有感觸，我也一樣，所以我也要向舜學(xué)習(xí)做一個寬容、有德之人！
在生活中，我正在努力做一個寬容的人。你看，有一次，我們小飯桌吃完飯后，上樓休息。我們坐在自己的位上，這時，有人叫我出去一下，我走出位子，去找那位同學(xué)，不料卻被人絆倒了，他不光絆了我，還打了我臉一拳，我嘴里那顆新補得牙掉了。我沒有哭，這時我的腦海中浮出了舜對他人寬容的畫面，我對自己說，要做個寬容的人！我轉(zhuǎn)過頭，微笑著對他說：“對不起，我剛剛不小心踩著你的腳了，你的腳沒事吧？我的牙沒事，從小就這樣，不經(jīng)打！”他滿臉羞愧，對我說：“對不起��！”我愉快的回答說：“沒關(guān)系！”周圍的同學(xué)見此情景都拍起手來！我也很開心，因為我成功了！
正如有子曰：禮之用，和為貴，先王之道斯為美。小大有之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。我們做人也應(yīng)該做一個知禮、知寬容為先的，有道德的人！這樣長大以后，才能在社會上抬頭做人，受到別人的尊敬、愛戴！
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