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【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
蝸牛是我們十分熟悉的小動(dòng)物，它的樣子與眾不同。背著一個(gè)漂亮、有趣的“大房子”，“大房子”上有各種各樣的圖案，可真美麗。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，圓溜溜的小眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上，牙齒很多很多，密密麻麻的。
小蝸牛走起路來(lái)慢吞吞的，而且蝸牛沒(méi)有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的，蝸牛爬過(guò)的`地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不會(huì)從高處掉下來(lái)。要是去碰一下蝸牛，它就會(huì)把觸角縮進(jìn)去，好像受到了驚嚇。過(guò)了一會(huì)兒，就把觸角伸出來(lái)了。我哈哈大笑，笑它是膽小鬼。
蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西，我給它吃白菜它一點(diǎn)也不吃。我走到一邊，一會(huì)兒，它就津津有味地吃了起來(lái)。蝸牛吃得可慢了，它雖然有上千萬(wàn)顆牙齒，但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣，你怎么吃得啊，可我還是很喜歡你。
蝸牛真好玩，我覺(jué)得它是個(gè)惹人憐愛(ài)的膽小鬼！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
今天是清明節(jié)，是踏青掃墓的日子。我們?nèi)胰藥Я怂王r花去給奶奶掃墓。我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶呢？因?yàn)槟棠淘谖业陌职?3歲的時(shí)候就死了。
我們邊走邊聊，我的爸爸跟我說(shuō)了很多奶奶的事，思念之情溢于言表。這時(shí)我忽然想到了杜牧寫的《清明》就大聲的念了出來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！蔽业陌职终f(shuō)：“彩虹，你背的這首詩(shī)讓我想起了奶奶的名字�！薄澳棠探惺裁�？”“你猜？”我左思右想就是想不出來(lái)，就央求我的爸爸：“我猜不出來(lái)，你告訴我嘛。”媽媽接過(guò)去說(shuō)：“杏花�！薄皨寢屖俏业陌职指嬖V你的'嗎？”“不是，猜的。”我又問(wèn)：“我的爸爸對(duì)嗎？”“對(duì)的就叫杏花”我問(wèn)媽媽：“你是怎么想到的？”“因?yàn)樗麄兡莻�(gè)年代女的都叫什么花啊草的，這首詩(shī)中只有杏花比較接近�！蔽一腥淮笪�，媽媽又讓我學(xué)到了知識(shí)。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了奶奶的墳前，我們把鮮花和水果放在奶奶的墓前，祝愿奶奶在天堂開(kāi)心快樂(lè)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
看到*我就想起雪白的，說(shuō)到雪花，我就想起去年我和媽媽互相在雪中照相的情景，真叫人留戀……
去年冬天，我和媽媽去綠園拍雪景。到了綠園，“啊!這兒真美呀!”我不由自主地叫起來(lái)，小山上、柳樹(shù)上、小橋上、草坪上都被雪花覆蓋了，好像它們都被披上了鵝毛大衣。我趁媽媽彎腰做雪球時(shí)想要拍一張，誰(shuí)知我剛要按快門時(shí)媽媽突然起身，害得我只拍到了媽媽的身子，我給媽媽看了照片，我倆都咯咯地笑起來(lái)。媽媽叫我站在柳樹(shù)旁，她給我照了一張，我在媽媽要按快門時(shí)，踹了一下柳樹(shù)，可觀上的雪嘩啦啦地往下掉，拍的.效果當(dāng)然也是最棒的。后來(lái)，我和媽媽你一張，我一張地拍，回族一下照片，有的什么也沒(méi)照上，有的照的是一個(gè)大雪球，還有的照的是一個(gè)人頭……在雪中拍照可太有樂(lè)趣了，真好哇!
每當(dāng)我看到“*”，就會(huì)想到去年冬天和媽媽照相的情景，有時(shí)還會(huì)看著*傻笑……
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
大千世界，無(wú)奇不有。只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
一次，我們上科學(xué)課，老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長(zhǎng)的線和兩個(gè)紙杯，我們都覺(jué)得莫名其妙，誰(shuí)都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？
老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)聲音傳播的方法，大家先把牙簽往兩個(gè)杯底正中間各打一個(gè)洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的'頭各綁上一半的牙簽�！崩蠋熃o我們示范后說(shuō)：“最后你們?cè)侔蜒篮灤┻M(jìn)杯子洞里�！蔽覀冋兆隽�。老師說(shuō)：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，另一個(gè)同學(xué)把杯子對(duì)著耳邊……”
我聽(tīng)著，把杯子口對(duì)著自己，同桌把杯口對(duì)著耳朵：我小聲說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同桌激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“太棒了，我聽(tīng)見(jiàn)了！”可是這是為什么呢？
最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們對(duì)著杯口說(shuō)話時(shí)，聲波會(huì)振動(dòng)那拉直的線，然后傳播到另一個(gè)人的耳朵里�！薄芭�，原來(lái)如此�！�
這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)新的知識(shí)，我還懂得了只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。
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