【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一件事讓我感動(dòng),那是發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天的事。
記得一年冬天,我去上學(xué)的時(shí)候,只穿了兩件衣服,而外面卻在下茫茫大雪,當(dāng)我走到學(xué)校時(shí),學(xué)校已被冰雪覆蓋了,我走進(jìn)教室,抱著自己的身子,冷的瑟瑟發(fā)抖,這時(shí)老師打電話給媽媽,媽媽現(xiàn)在正在買菜,菜市場(chǎng)離家很遠(yuǎn),媽媽怕我感冒,自己急蔥蔥的趕來(lái)學(xué)校,媽媽把自己身上的棉襖托下給我穿上,我穿上后感覺全身暖和,我轉(zhuǎn)頭看著媽媽,她正在發(fā)抖,我給媽媽披上棉襖,媽媽卻說(shuō):”不用,不用,我不冷,還是你穿吧!白屛腋袆(dòng)地流下了眼淚,當(dāng)我放學(xué)回到家的時(shí)候,只見媽媽臉通紅,我摸了摸媽媽的額頭,燙燙的,這時(shí),我拿了一件大棉襖給媽媽穿上,我?guī)е鴭寢屓チ酸t(yī)院,我們?nèi)メt(yī)院門口買了一些粉填飽肚子,但媽媽卻讓給我吃,我卻讓給媽媽吃,我們讓來(lái)讓去,后來(lái)我們還是一起把這份粉給吃完了,我們很開心。
我從內(nèi)心感受到媽媽對(duì)我的`愛,我感到媽媽時(shí)世上最偉大的,我為自己的媽媽感到自豪!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“哇塞,”我驚天動(dòng)地地喊道:“快要遲到了呀,成績(jī)單,我來(lái)了!”我沖出臥室,跑進(jìn)衛(wèi)生間,急忙刷牙、洗漱,馬上就把早飯給解決了。我提起背包,向?qū)W校奔去,那時(shí),我跑得筋疲力盡,終于跑到了學(xué)校。
我以風(fēng)的速度沖向教室,發(fā)現(xiàn)里面靜靜悄悄,只有一兩個(gè)人。只見時(shí)間過(guò)得飛快,十分鐘過(guò)去了,教室里就已經(jīng)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧烘烘的了,茫茫人海中,好像全部都是菜農(nóng)。他們議論紛紛,因?yàn)榻裉焓且粋(gè)特別的日子——領(lǐng)成績(jī)單的日子。他們興奮不已,同時(shí)又無(wú)比激動(dòng),因?yàn)樗麄兿M约嚎紓(gè)好成績(jī),就可以讓父母獎(jiǎng)勵(lì)自己了,所以大家都是特別的興奮。過(guò)了二十分鐘,教室里已經(jīng)是人山人海,車水馬龍,擠得教室水泄不通了。
只見來(lái)了個(gè)意外的驚喜,老師終于來(lái)了。老師左手拿成績(jī)單,右手拿《輝煌六十年》,好像在說(shuō):“向成績(jī)單進(jìn)攻!崩蠋煱衙咳说某煽(jī)單都發(fā)了下來(lái),我此時(shí)興奮不已,差點(diǎn)暈了過(guò)去!班 ,NO、NO、NO,我不想要這樣的成績(jī),語(yǔ)文93,數(shù)學(xué)94,真是不應(yīng)該,這怎么可能呢?”我小聲的念叨著。
為什么我的成績(jī)那么差,是粗心,還是不理解,還是漏題?我真是無(wú)奈極了。這些問(wèn)題在我的`大腦中浮過(guò),但飄不走,永遠(yuǎn)留在這。我一直思考著這個(gè)問(wèn)題,就是找不到答案,我一直尋找著而究竟哪里出了問(wèn)題。
一堂課就這樣過(guò)去了,我什么也沒(méi)聽進(jìn)去,但我學(xué)到了不粗心,不漏題,要看很多的書,在回家的路上,我一直在回想著考試內(nèi)容。
我告訴我自己,以后一定要仔細(xì)、認(rèn)真、不粗心。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
自從小木偶被小女巫賜予各種各樣的表情后,就一心想找小紅狐算賬,討回那個(gè)紅背包。
于是,小木偶上了街。咦?那正拿著自己的紅背包在向朋友炫耀的可不正是可惡的小紅狐嗎?
小木偶大步走過(guò),一把扯住小紅狐的`大紅尾巴,狠狠地把他拉了過(guò)來(lái)。
哦!你干什么?放開!小紅狐高聲尖叫道,引來(lái)了不少圍觀的動(dòng)物。
小紅狐你憑什么說(shuō)這背包是你的?這背包會(huì)說(shuō)話嗎?小紅狐急得大叫。
你們吵吵嚷嚷的干什么?有話到警局說(shuō)去!一個(gè)體型強(qiáng)壯,膀大腰圓,四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的熊警官走了過(guò)來(lái)。
警官!他搶我的包!不對(duì)!是你搶了我的!兩人一言一語(yǔ),爭(zhēng)執(zhí)不休。圍觀的動(dòng)物越來(lái)越多,里一層,外一層,把街道擠的水泄不通。像包千層餅一樣。
突然,小紅狐說(shuō)道:熊警官!我有證人!
證人在哪?熊警官疑惑的問(wèn)。
就是她!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
中午,正當(dāng)同學(xué)們談笑風(fēng)生,聊得正起勁的時(shí)候,謝老師走進(jìn)了教室,頓時(shí),吵鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們東看看、西瞧瞧,猜測(cè)著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
這時(shí),謝老師面帶微笑,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)!”還沒(méi)等老師說(shuō)完,班上就炸開了鍋,“又要表演魔術(shù),老師怎么會(huì)這么多魔術(shù)呀?”同學(xué)們議論紛紛!鞍察o!”謝老師趕緊維持紀(jì)律,并拿出一個(gè)鐵環(huán)和鐵鏈,將鐵鏈用右手拎起,再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時(shí),幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的?芍x老師卻不慌不忙,對(duì)著鐵環(huán)吹了口“仙氣”,學(xué)著劉謙的樣子說(shuō):“見證奇跡的時(shí)刻到了!”接著松開左手,鐵環(huán)竟沒(méi)有掉落,而是纏在了鐵鏈上,大家看得目瞪口呆,好半天都沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí),一位同學(xué)高喊:“我也會(huì)!”說(shuō)著沖上講臺(tái)迫不及待地拿起道具表演起來(lái):第一次失敗了,第二次又失敗了,第三次,迎接他的'仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下,同學(xué)們更佩服謝老師了,人人都跑上講臺(tái),詢問(wèn)謝老師魔術(shù)的變法。后來(lái)我們才知道,在鐵環(huán)下落時(shí),只要用中指勾一下環(huán),讓環(huán)翻個(gè)面,就能與鐵鏈纏在一起了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)人的家中,有蠟燭和電燈,他們是一對(duì)好朋友。但是原來(lái),他們卻是一對(duì)死對(duì)頭。
一開始,電燈非常討厭蠟燭。電燈說(shuō):“有我了,還要蠟燭有什么用,蠟燭還有立足之地嗎?”這話被抽屜里的蠟燭聽見了,說(shuō):“你等著瞧吧,我一定會(huì)有作用的!”
有一天,由于某種原因,導(dǎo)致突然停電了。電燈突然失去了絢麗的光彩。剎那間,燃起了一朵火紅的“花”。原來(lái),是主人將蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭走到電燈面前,蔑視地對(duì)電燈說(shuō):“看見了吧,我也有作用!闭f(shuō)完驕傲的走了。
第二天早上,電力來(lái)了,點(diǎn)燈突然亮了起來(lái)。他對(duì)蠟燭說(shuō):“看了吧,雖然你有關(guān)鍵時(shí)刻有用,但是還是不如我。我一亮起來(lái),你就沒(méi)有任何地位了。我是亮光大王,我比你強(qiáng),哈哈哈……!边@時(shí)蠟燭氣瘋了,說(shuō):“看看你,驕傲成那樣,你用電那么多。我只要打一下火就行了,多方便……”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完,電燈就插起話來(lái):“看看我,多亮,像太陽(yáng)一樣。而你,哼,那么微弱,一點(diǎn)用都沒(méi)有,只能起那么一點(diǎn)點(diǎn)的作用!”兩方互不相讓,罵得蹬鼻子上臉。但是,還是沒(méi)有一個(gè)結(jié)果。突然主人來(lái)了,說(shuō):“你們不用再掙了,其實(shí)你們兩個(gè)都有用,一個(gè)可以用在關(guān)鍵時(shí)刻,一個(gè)可擁有在平常,兩個(gè)都有用呀!彪p方好像都明白了一些,不再爭(zhēng)吵了。爭(zhēng)辯終于結(jié)束了。之后,他們兩個(gè)就成了朋友。誰(shuí)都可以幫助誰(shuí),電燈可以照亮蠟燭,蠟燭也可以在關(guān)鍵時(shí)刻照亮電燈。
這樣誰(shuí)也可以幫助誰(shuí)的.朋友,真是太好了!我們?cè)谏钪,也要多加這樣的朋友,交幫助自己的朋友;突ダ,這才是真正的朋友。
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