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風(fēng)鈴的作文400字
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我家有一串綠色的風(fēng)鈴，母親最喜歡的事情莫過(guò)于欣賞我房間里那串綠色的風(fēng)鈴了。風(fēng)鈴做工精細(xì)，有淡藍(lán)色的月... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
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范文一：風(fēng)鈴
我家有一串綠色的風(fēng)鈴，母親最喜歡的事情莫過(guò)于欣賞我房間里那串綠色的風(fēng)鈴了。風(fēng)鈴做工精細(xì)，有淡藍(lán)色的月亮，幾個(gè)可愛(ài)的星星組成，看上去剎是可愛(ài)。有閑心的時(shí)候，我總喜歡陪母親聆聽(tīng)風(fēng)鈴在微風(fēng)中擺動(dòng)的聲音。于是，滿屋都活潑起來(lái)，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時(shí)候就不好了。當(dāng)母親輕輕的搖動(dòng)細(xì)繩，讓耳際又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)熟悉的聲音時(shí)，我就對(duì)母親大吼：“搖什么，我聽(tīng)夠了。”這時(shí)候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂(lè)的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個(gè)母親，而像一位犯了錯(cuò)的孩子站在我面前認(rèn)我發(fā)泄。隨即，聽(tīng)到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，“搖什么搖，我聽(tīng)夠了”我曾經(jīng)這樣大聲地對(duì)他說(shuō)過(guò)，對(duì)養(yǎng)育我這么大的母親。
后來(lái)，我知道母親喜歡風(fēng)鈴的原因，因?yàn)榫G色代表母親喜歡的顏色，風(fēng)鈴也能陶冶人的情操。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現(xiàn)在，我對(duì)母親的懷有深深的愧疚，可當(dāng)初哦，母親！
二年級(jí):伊丹
范文二：風(fēng)鈴叮咚
一天，小松鼠松松在外出玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)易拉罐。它把這些易拉罐帶回了家，用手工藝品的形式裝飾了起來(lái)。
它先用彩紙剪出花紋，再用膠貼在了易拉罐上。然后把它們用線繩穿了起來(lái)，哦！風(fēng)鈴做好了！
試試效果怎么樣！小松鼠松松邊想邊把風(fēng)鈴掛在了窗戶上面。
呼，呼，呼！一陣風(fēng)吹來(lái)了，小松鼠松松做的風(fēng)鈴頓時(shí)響起了動(dòng)人的音樂(lè)。叮咚，叮咚！仿佛風(fēng)中有一位小小音樂(lè)家，在輕輕敲著木琴。
“咦？誰(shuí)在敲木琴？”小猴靈靈好奇地問(wèn)道。
“是啊，不過(guò)有點(diǎn)像風(fēng)鈴，”小兔白白邊說(shuō)邊東張西望。
刺猬尖尖也探出頭來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)家安的風(fēng)鈴�。俊�
風(fēng)過(guò)了，大家看到小松鼠松松家的易拉罐風(fēng)鈴便明白了剛剛的聲音是怎么回事了。
“松松，你好厲害�。 毙⊥冒装琢w慕的說(shuō)。
“沒(méi)什么，這些很容易�！彼伤芍t虛地說(shuō)。
“風(fēng)都停了，咱們一起玩吧�！币恢倍疾话l(fā)話的尖尖說(shuō)。
就這樣，幾個(gè)小伙伴們又開(kāi)新地玩了起來(lái)。
其實(shí)，松松的這個(gè)小藝品在生活中是很常見(jiàn)的，只要人人環(huán)保，地球就會(huì)擁有綠家園！讓我們行動(dòng)起來(lái)，還地球一片綠色，還天空一片湛藍(lán)！珍惜生命，珍愛(ài)資源！地球就會(huì)生機(jī)勃勃！
三年級(jí):鄭子沂
范文三：風(fēng)鈴作文
國(guó)慶節(jié)，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個(gè)風(fēng)鈴，這個(gè)風(fēng)鈴很漂亮，于是，我們就把它買了下來(lái)。回到家后，媽媽把風(fēng)鈴清洗后，掛在我的房門前。這風(fēng)鈴上有個(gè)“小船”,“小船”上坐著個(gè)五角星，旁邊還掛著兩串五角星；它的下面，有許多根細(xì)繩拎著一個(gè)圓形的紅珊瑚樹(shù)，最底下有四個(gè)“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發(fā)光；在四個(gè)“小笛”中間還掛著一根細(xì)繩穿成串的紅色小球�，F(xiàn)在你知道這個(gè)風(fēng)鈴是什么顏色的，應(yīng)該是紅色的。
風(fēng)鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因?yàn)樵跊](méi)有風(fēng)的夜晚，有人進(jìn)來(lái)，這個(gè)風(fēng)鈴就會(huì)響起，那就知道有壞人進(jìn)來(lái)了，我們就可以馬上報(bào)警。風(fēng)鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個(gè)風(fēng)鈴一掛上去，家里就覺(jué)得格外漂亮。
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴上的小球就會(huì)碰撞在“小笛”上，發(fā)出清脆悅耳的響聲，這就告訴我有風(fēng)或是有人進(jìn)我的房間了，這時(shí)我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到云南去；風(fēng)兒還可以把我的心聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
我愛(ài)我的風(fēng)鈴。
范文四：美麗的風(fēng)鈴樹(shù)
我們學(xué)校有近一百棵樹(shù)，但最引人注意的是那二棵畢業(yè)樹(shù)-風(fēng)鈴樹(shù)。
風(fēng)鈴樹(shù)的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹(shù)上是合起來(lái)的，一落在地上就散開(kāi)一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。
再往前走，可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿��？梢月?tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镯戶[的讀書(shū)聲。不遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)風(fēng)鈴樹(shù)，自立在不遠(yuǎn)處，這樣的環(huán)境下，風(fēng)鈴樹(shù)可以有一個(gè)良好的生活環(huán)境。風(fēng)鈴樹(shù)的美麗，使蝴蝶或小動(dòng)物們?nèi)滩蛔。趦煽蔑L(fēng)鈴樹(shù)之間不停地穿梭著，好像在為風(fēng)鈴樹(shù)翩翩起舞，并說(shuō)著：“風(fēng)鈴樹(shù)你是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)鈴樹(shù)！”這兩棵風(fēng)鈴樹(shù)的枝干數(shù)不勝數(shù)，就像兩只美麗動(dòng)人的小精靈似的。在地上可以看見(jiàn)風(fēng)鈴樹(shù)的花瓣成群結(jié)對(duì)得在吵鬧、玩耍著，風(fēng)鈴樹(shù)每在，我們玩的都很快樂(lè)。
這就是我們學(xué)校，她給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們的學(xué)�？梢园l(fā)現(xiàn)美、愛(ài)護(hù)美、享受美，我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我所愛(ài)的學(xué)校里面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風(fēng)鈴樹(shù)。
范文五：美麗的風(fēng)鈴樹(shù)
我們學(xué)校有近一百棵樹(shù)，但最引人注意的是那二棵畢業(yè)樹(shù)-風(fēng)鈴樹(shù)。風(fēng)鈴樹(shù)的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹(shù)上是合起來(lái)的，一落在地上就散開(kāi)一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。
再往前走，可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂艿郎吓懿��？梢月?tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镯戶[的讀書(shū)聲。不遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)風(fēng)鈴樹(shù)，自立在不遠(yuǎn)處，這樣的環(huán)境下，風(fēng)鈴樹(shù)可以有一個(gè)良好的生活環(huán)境。風(fēng)鈴樹(shù)的美麗，使蝴蝶或小動(dòng)物們?nèi)滩蛔。趦煽蔑L(fēng)鈴樹(shù)之間不停地穿梭著，好像在為風(fēng)鈴樹(shù)翩翩起舞，并說(shuō)著：“風(fēng)鈴樹(shù)你是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)鈴樹(shù)！”這兩棵風(fēng)鈴樹(shù)的枝干數(shù)不勝數(shù)，就像兩只美麗動(dòng)人的小精靈似的。在地上可以看見(jiàn)風(fēng)鈴樹(shù)的花瓣成群結(jié)對(duì)得在吵鬧、玩耍著，風(fēng)鈴樹(shù)每在，我們玩的都很快樂(lè)。
這就是我們學(xué)校，她給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們的學(xué)�？梢园l(fā)現(xiàn)美、愛(ài)護(hù)美、享受美，我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我所愛(ài)的學(xué)校里面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風(fēng)鈴樹(shù)。
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