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風鈴小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的風鈴小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風鈴小學作文1
不知為什么，我又把風鈴草給摘下，留意翼翼的把葉子撕一半，放在耳邊，輕輕的搖晃，那“沙沙沙”的`聲音又響起了。這就是我第42次聽到這個聲音，那個聲音，就是那么的熟悉，又那么的親切。
我好想我的好朋友，邱玉潔。我們都各自明白各自的電話號碼，但就是她一個暑假都沒有打電話給我，我實在就是忍不住了。我悄悄地對著風鈴草許愿，期望邱邱給我打個電話。許完愿以后，我坐在草地上看著風鈴草，腦海里浮現出我們“校園瘋狂冒險隊”剛剛成立的情景、我們的“驅鬼行動”、“校園布袋消失案件”、“校園僵手案件”。
這時，電話鈴響了。我趕忙跑去接，就是邱邱！
我深深地吸了一口氣，用快樂的語氣說：“邱邱，可不能夠到我家來撥風鈴草？”
這個時候，風鈴草已經到“校園瘋狂冒險隊”心里了。
風鈴小學作文2
我家窗前有一串小風鈴，是淡藍色的一串，風吹過就會發(fā)出悅耳的“叮呤呤，叮呤呤……”
我不知道它掛在那里多少年了，只是經過歲月的洗禮使銅色的鈴鐺有些發(fā)光，但淡藍色的裝飾卻依舊如新。這串小風鈴上有一個鵝黃色的小蝴蝶結，還是我小時候媽媽用彩帶做的，現在一看都已經發(fā)白了。
鈴鐺下面有3串淡藍色的小貝殼，很是漂亮，一串上面有五個小貝殼，貝殼很小很小，但風吹過它們碰撞的聲音卻很動聽，鈴鐺上有一個黃綠色的不繡鋼小三角架。漂亮極了，沒有太多華麗的'裝飾，也沒有艷麗的色彩，只是一串普普通通掛了好幾年的小風鈴，卻有一種淳樸的美，看了之后心情都會變好，平時我一受委屈就會和歡歡坐在床上看著小風鈴和窗外的小花園心里會舒服很多。后來媽媽又買了一個小鴨風鈴，也很可愛，是深黃色的身體，紅色的嘴，小小的黑眼睛，還戴著一頂黑帽子，我把它掛在了小風鈴旁邊，一邊是淳樸的美，一邊是調皮的美，一邊像穩(wěn)重的姐姐，一邊像調皮的妹妹。現在輕風吹起，就有兩種聲音同時響起“叮呤呤，嘩啦啦……”
如同孩子的笑聲般甜美。
風鈴小學作文3
風鈴，很普通，在商場里到處都有，可是今天，我說的這個風鈴是自己親手做的風鈴喲！
我首先找好做風鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風鈴了。
我先用繩子把第一個口服液瓶吊起來，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數量是有多有少的，有三個的'、四個的和五個的，目的是為了讓風鈴參差不齊，這樣的風鈴才好看嘛！
接著我在紙板上畫了一個一個的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來，這樣紙板上就有一個一個的洞了，我再把串好的風鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線把風鈴和圓洞系牢，這樣，風鈴基本上是完成了。
最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫上了“風鈴美麗，美麗風鈴”這八個大字，讓風鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風鈴更加美麗，更加耀眼。
我把自己做的風鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說：“濛濛的這件風鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明獎’。”一句話逗得我們哈哈大笑。
這件風鈴作品，我要帶到學校去，當小制作作品，我想，肯定能受大家的好評！
風鈴小學作文4
我的窗子上掛著一個精致可愛的風鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。
這個風鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩著一個煙姻籠子似的`竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子系著紙做的天藍色下擺，下擺上畫著粉紅色的櫻花，無比雅致。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。
我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發(fā)出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、豁達，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開朗、快樂。我也時常凝視著風鈴在風中搖擺。放學回到家后，我總要凝視風鈴一陣子，風鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來。每次聽它的聲音，我就仿佛置身于一個風的世界中，風中的花草笑著，樹木笑著，昆蟲笑著。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。
我的煩惱在風鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風鈴的演奏中化作一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。
風鈴小學作文5
在我們小區(qū)院子里的一個個綠茵角落里，都生長著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只就是默默地開放著，沒有多少人發(fā)現過他們。它們的名字叫“風鈴草”。
記得在我小的時候，總就是喜歡一個人在門口的`那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。
咦？那就是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會出現小花呢？我得去看看！于就是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這就是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，就是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這就是多么高尚的品質��！
回到家后，我透過窗戶。看著在風中輕輕搖曳著的風鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就就是風鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個干凈的世界，這不就就是默默無聞的精神嗎？
我以后，必須要做一個有風鈴草品格的人！
風鈴小學作文6
“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每當聽到這個單詞時，就讓我不禁想起圣誕節(jié)得到的那份神秘禮物----風鈴。
我的這個風鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長著一對銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨特，它不像普通的小鹿的腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個粉色的蝴蝶結，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時看見它后，心情都會立刻好轉，心花怒放。
小鹿風鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。
風鈴是一種常見的裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的`，當鈴鐺碰到玻璃時，會有旋律的發(fā)出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。
風鈴不僅是一個美觀、大方的裝飾品，有時還能起到防盜作用呢！在一個古玩店中，老板把每一個古玩上放了一個小風鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風鈴就會發(fā)出響聲，老板就會發(fā)現異常，做出處理。
生活中像風鈴這樣的裝飾品隨時可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。
風鈴小學作文7
叮呤呤，叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風鈴聲，那是我童年的風鈴，我永遠忘不了我小時侯的那個風鈴，多少次它哄我入睡，讓我的心靈得到安慰，停止流淚……
這個風鈴的頂部有一個白色圓圓的小拉環(huán)，小巧玲瓏；下面有一個塑料制成的紅色球狀外殼，上面有一個扭動手柄，雖然外面有了一些銹，粘了一些灰塵，有一點舊，但它卻在訴說著我童年的故事……
記憶里雖然有些模糊，但我很想念那時侯，媽媽說那是我一兩歲時，還不很懂事，每當我哭鬧時，媽媽，爸爸，姥姥就會坐在我身邊，為我搖起風鈴，我就會停止哭鬧，變得安靜下來，注視著風鈴最下方的那個小紅盒子，因為里面有一只白色的小鳥，它是我最好的朋友，但現在，它卻沒了……
這個風鈴是姥姥送給我的，不知不覺它已默默陪我度過了十年，現在我成了一個四年級的小學生。前幾天，我在收拾櫥柜時，又把它翻了出來，擦去上面的灰塵，又用膠帶將破碎的地方粘好，掛在了自行車上。我本以為這么長時間了，它早壞了，沒想到不小心我一扭動那個手柄，熟悉又美妙的歌聲居然又響了起來，“叮呤呤，叮呤呤……”我仿佛又回到了童年的'時光，又回到了姥姥姥爺溫暖的懷抱，聽他們講那美妙的故事……我太佩服我心愛的風鈴了，10年了它居然還好好的……
童年的風鈴，你帶給了我多少美好的記憶，你喚醒了我曾經沉睡的夢；我愛你，我的風鈴，更愛那時時刻刻疼愛我、關心我的姥姥，姥爺。
風鈴小學作文8
意外的看見了風鈴草這種植物，第一感覺就就是它很萌，之后百度了這種花，再次被風鈴草各式各樣的圖片萌到心都融化了，然后了解了一下：
多年生草生，高40-125cm。莖直立，有時在上部分枝。莖生葉下產的具長柄，葉片長卵形至心狀卵形，上部的無柄，橢圓形、長卵形至卵狀披針形，葉片長7-15cm，寬1.7-7cm；全部葉邊緣有尖鋸齒，莖葉幾乎無毛或疏生白色硬毛或密被白絨毛�；〝刀浼深^狀花序，通常很多，除莖頂有復頭狀花序外還有多個單生的關狀花序，每朵花下有1枚大小不等的'苞片，在頭狀花序中間的花先開，工其苞片也最��；花萼裂片鉆形；花冠紫色、藍紫色或藍色，管狀鐘形，長1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵狀維形。種子長圓狀，扁，長1-1.5mm�；ㄆ�7-9月。
風鈴草真的太可愛了�。�！
風鈴小學作文9
在我們的校園的綠茵角落里，生長著一種不為人知的花兒，它的芳名叫“風鈴草”。它的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺，淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數個小鈴鐺里溢出淡淡的芬芳，在微風里飄散開來。它修長的身影往往出此刻墻角、青草叢中。碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾，多么清秀，多么高潔！它不與百花爭艷，卻甘與綠草為伴，默默地賦予校園一份清麗和香氣。
初春時節(jié)，風鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。到了必須時間，風鈴草舒展開嬌嫩的花瓣，透明得幾乎像層輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴著的'小露珠晶瑩剔透，晨風拂過，露珠抖落了，碎了，消失在泥土里。我們這兒雖沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但就是白蒙蒙的寒霜卻也足以令某些嬌弱無力的花木凍死，然而，這時的風鈴草仍然高傲地挺立，倔強地與凜冽寒風搏斗。
噢，風鈴草，纖巧的綠葉，別致的花朵，修長的身影。雖沒有荷花出污泥而不染的高風亮節(jié)，不及芍藥千嬌百媚的絕代風華，不具“花中君子”君子蘭的瀟灑俊逸，但我熱烈地愛慕它，它就是謙遜與頑強的代表，就是樸實淡雅而又清麗雋永的象征！
風鈴小學作文10
“叮鈴鐺鐺，叮鈴鐺鐺……”咦？這美妙的聲音是從哪兒傳來的呢？嘻嘻，讓我來告訴你吧！這是我們在制作風鈴呢！
“宋子瑜，下節(jié)課我們要做風鈴了，我好激動哦！”夏露露轉過身來對我說。我裝出一副不以為然的樣子，反問她：“做風鈴有意思嗎？”說實話，我也很激動，因為我見過風鈴，很漂亮，而且我還是第一次做風鈴呢！
“叮鈴鈴……”上課啦！我迫不及待的跑進教室，搶到一個位置就坐下來了。等我們都到齊了，老師就開始教我們怎樣制作風鈴了。30分鐘后，老師講完了，就讓我“叮鈴鈴……”上課啦！們動手了。我打算先準備材料再動手。于是，我切好鐵管，打好了洞，剪好線，拿了配件，就開工了。我拿著線對準了孔穿了過去，接著，我又在線上打了兩個結。我就這樣穿了又打，打了又穿，不斷的重復著。風鈴做好了，可我總覺得缺點兒什么東西。突然我的目光轉移到桌子上的'配件上了�！芭叮∥抑懒�！”說著，我拿起了配件，“就是你——配件！”于是我給風鈴加上了一顆小珠子﹑一個月亮和一個愛心。瞧，一個漂亮的風鈴就展現在我們的眼前了！我還給它取了一個好聽的名字呢！叫“夢幻水晶”�？粗恋娘L鈴，我開心地笑了。“叮鈴鈴……”下課了，我小心翼翼的把風鈴放入口袋里，然后依依不舍地走出教室。之后，我又上了紙藝課和模擬駕駛課，都很開心。
這次的活動讓我知道了：制作風鈴需要耐心；做紙藝需要細心；還讓我懂得了“做什么事，都要認真對待”的道理。
風鈴小學作文11
在我家的陽臺上種著一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，十分的迷人。
我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，之后把種子放在土坑里，然后用土輕輕的埋起來，留意的踏平。我每一天觀察這個花盆，在媽媽的.指導下，給它澆水，過了幾天，我發(fā)現有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。
不久，我發(fā)現花盆的中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了必須時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。
風鈴草，你雖然沒有桂花那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我十分喜歡你，你就是樸實淡雅又美麗的象征！我喜歡你風鈴草！
風鈴小學作文12
風、悠悠吹過。風鈴，飄飄如歌，蕩起層層悠韻。
秋日，艷陽下。小窗旁的風鈴在這恬靜的下午輕輕奏起一支輕雅的曲子，讓看似驕陽似火的下午多了一絲雖不高雅，雖不圣潔，卻平凡中透著光彩的音韻。微風吹動風鈴，風鈴使風陶醉，兩位快樂的使者譜寫著天真的`歌。
風鈴的造型非常獨特，兩只大的吻嘴魚依偎在一起，顏色是淡雅的，一襲草綠，一襲金黃，點綴著、鑲嵌著似有似無的橙紅，小小的天藍色眼睛，讓你不醉也得醉。15只小的吻嘴魚有順序地垂下，三層五列，當，當，當，當，當……
這是一串普通得風鈴，但是它的小魚兒，正如我兒時玩的旋輕木馬，搖啊搖，轉啊轉，在魚兒輕輕地親吻的一剎那又一剎那，當，當，當，我的風鈴已經是一個音樂家了。牽�；ㄔ诖巴庥眯±却祦硭娘L，聽呀，聽呀，風鈴又開始在唱歌了。它依舊動聽，我依舊笑靨如花。
這只是一個平淡的秋日，因為風鈴如歌，成就了我筆下的這段文字，風鈴的歌聲好美，好美……
風鈴小學作文13
爸爸從泰國帶回來一串風鈴。他提著風鈴，問我:“喂!這串風鈴怎么樣?”“好看極了!”“那么就歸你了!”
“謝謝爸爸!謝謝爸爸!”
這串風鈴可真漂亮啊!風鈴的最上面是一顆紅色的`大海星，海星上嵌著許多美麗的小貝殼，好像海星媽媽穿著一件鑲滿珠寶的紅外衣。海星有五個角，每個角上都系著一根白色的細線，線上各拴著四只小貝殼。如果把這些貝殼一只只地單獨放在你眼前，你會覺得色彩單調，不怎么樣。但是，巧于設計的人把它們穿在一起，它們就顯得非常漂亮。
過會兒風來了，這串風鈴會不會發(fā)出聲音呢?聲音會是怎樣的呢?清脆，還是沉悶?我靜靜地守在風鈴旁，心里默默地祈禱著:風爺爺，快來呀!快來呀……真的有一陣風吹來了，我聽見了!這聲音很獨特，雖然沒有金屬風鈴發(fā)出的聲音那么清脆悅耳，但也挺有個性，正如它別具一格的設計，同樣令人開心!
風鈴小學作文14
“呼啦……”每當有風吹過，我的房間里總會響起一陣“叮呤當啷”的聲音，不錯，那正是我最愛的風鈴的美妙“歌聲”。
它是天藍色的，頂端是一個六角亭，里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的`紫色牽牛花，半透明，它們周圍有一些可愛的小兔子，耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細管，如果你輕輕觸碰它，它們就會碰撞在一起，就會發(fā)出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。
而且，它還有一個秘密小機關呢！如果你仔細觀察，就會發(fā)現，那幾個小杯子其實是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風鈴就會自動搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！
但是，你一定要注意它的缺點—易碎！因為它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上輕輕一碰，它都會有“分家”的可能哩！
我喜歡我的風鈴！
風鈴小學作文15
它，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節(jié)，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無聞的精神打動了我。它就就是風鈴草。
當我第一次看到它時，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串嬌小可愛的小鈴鐺。淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉，每當花兒盛開的時候，那些小鈴鐺里便溢出淡淡的芬芳，在微風中飄散開來。它那修長的.身影往往出此刻墻角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多么高潔！它不與百花爭艷，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時，風鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過了不久，它舒展開嬌嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來臨，冷酷的寒風將一些嬌弱的花木凍死。但風鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風搏斗，像一個無畏的勇士。
噢，風鈴草，你就是謙遜與頑強的代表，你就是樸實淡雅而又清麗的象征！
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