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老師偏心作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師偏心作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
老師偏心作文400字 篇1
我的老師最不公正了。
上課的時(shí)候，你看老師講得津津樂(lè)道。不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文，在她的講解下，同學(xué)們都能有所收獲，可是，你看看這一幕：“李明同學(xué)，你來(lái)回到這樣的問(wèn)題�！�。“李明同學(xué)，你來(lái)朗讀一遍課文”�！袄蠲魍瑢W(xué)，你到黑板上來(lái)把這道題演算一遍，并且給大家講講其中的道理”。每節(jié)課上，我們班的李明是被老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，你說(shuō)老師偏心不？
課間活動(dòng)的時(shí)候，老師經(jīng)常參與其中，老鷹捉小雞，是我們大家最愿意玩的游戲。只要老師在，這個(gè)老鷹非她莫屬。小雞呢，老師欽點(diǎn)“李明”。有的`時(shí)候我們都覺(jué)得對(duì)李明最好了，李明呢，自己也經(jīng)常以這個(gè)為榮。并且經(jīng)常到老師那蹭吃蹭喝。太不拿自己當(dāng)外人啦。
課余的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)帶著李明回家，好吃好喝好招待。不僅不給老師送禮，往往老師還在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候給李明買(mǎi)衣服，那叫一個(gè)好。我們背后都說(shuō)李明是老師的“親孩子”。
為什么老師這樣偏向呢？原來(lái)，李明的爸爸媽媽離婚了，后來(lái)，爸爸又生病去世了，李明跟著年邁的爺爺奶奶，生活很是艱難。老師知道了李明的家事以后，就格外熱心的幫助她，但是，李明有的時(shí)候還是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”。惹老師生氣，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)，還是跟老師和好如初。
同學(xué)們都習(xí)慣了跟著老師一起照顧李明，都跟著老師一樣，凡事偏向李明。照顧她。
老師偏心作文400字 篇2
五年級(jí)，媽媽把我送進(jìn)了輔導(dǎo)班，開(kāi)始我十分不愿意但是看見(jiàn)高老師后，我馬上就改變主意，因?yàn)橐豢淳褪且粋�(gè)是一個(gè)善良的老師。
才上幾天，由于李建宇老師的一句話，把我調(diào)到劉惠芳老師的班里，我太不情愿了，說(shuō)以一個(gè)人生悶氣。。
劉惠芳老師有著一張娃娃臉，中短的頭發(fā)還是酒紅色的'，我一見(jiàn)她就沒(méi)有好感，所以在寫(xiě)作業(yè)中我總是搖頭晃腦。
她很偏心，她偏心張少波，如果張少波有字或日記不會(huì)寫(xiě)，她總是很有耐心地教導(dǎo)，而我卻恰恰相反。還有每次背課文。張少波一說(shuō)，老師便讓他去而我們五年級(jí)四班的卻不讓去，還說(shuō)“寫(xiě)卷去！回家背”她不僅偏心張少波她還偏心五年級(jí)一班的學(xué)生。每次就和我們說(shuō)“看人家五年級(jí)一班的學(xué)生，看人家張少波”
“陳玥，你長(zhǎng)你長(zhǎng)了嗎？這道題還不對(duì)！”劉老師看完日記又說(shuō)“日記干枯無(wú)味！重寫(xiě)！”我想如果是張少波她肯定不會(huì)這樣。
“她壞，她丑，她難看，她惡心，她是個(gè)恐龍！”我心想，劉惠芳你太不公平了！我恨不得當(dāng)個(gè)逃兵，流出這個(gè)班。
劉老師只是一個(gè)勁兒的罵我們，好像我們只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。而張少波反而只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)缺點(diǎn)。
上回語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上有一篇《劉姥姥進(jìn)大觀園》的閱讀，這下可把我和井耀樂(lè)壞了。老劉！一聽(tīng)這個(gè)我又笑了。
劉老師，這個(gè)“偏心”老師。不過(guò)想了想這是為了我們好。
“陳玥，過(guò)來(lái)”輔導(dǎo)班時(shí)不時(shí)的響起這句話......
老師偏心作文400字 篇3
班里年齡最大的女生是項(xiàng)千窈，所以大家都叫她“項(xiàng)姐”。項(xiàng)姐她媽媽也是我們學(xué)校的老師，項(xiàng)姐長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)優(yōu)秀，大家都很喜歡她，班主任老師也是全班最喜歡項(xiàng)姐的`人了，同學(xué)們都知道，卻不敢說(shuō)。
每一次老師上課，只要項(xiàng)姐一舉手，老師就會(huì)叫她發(fā)言，就算只讀幾個(gè)詞語(yǔ)，老師也會(huì)贊不絕口地說(shuō)：“太棒了，大家要向她學(xué)習(xí)，同學(xué)們不會(huì)讀的詞語(yǔ)可以下課時(shí)向項(xiàng)同學(xué)請(qǐng)教，她會(huì)告訴你們?cè)趺醋x�！边�給項(xiàng)姐豎起一個(gè)大拇指，看看老師是不是特別喜歡她。
項(xiàng)姐生日可不得了了，記得上次老師給項(xiàng)姐的生日禮物可是兩層蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可從沒(méi)吃過(guò)呢！老師還把蛋糕送到她家去，這可是項(xiàng)姐親口告訴我的。
前面的這些還不算什么，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，項(xiàng)姐參加400米比賽，半路跑不動(dòng)了，老師急忙就穿上運(yùn)動(dòng)鞋陪著項(xiàng)姐一起跑，一邊跑一邊喊：“加油！項(xiàng)千窈，為了班級(jí)，加油！”老師就這么一路鼓勵(lì)著，老師為了項(xiàng)姐而跑步哦！
看看老師是多么喜歡項(xiàng)姐，像對(duì)待自己女兒一樣，害得我都有點(diǎn)嫉妒她。
老師偏心作文400字 篇4
本來(lái)我是一個(gè)非常喜歡體育的男孩，可是由于體育老師超級(jí)偏心，我漸漸地討厭體育了。
早上體育課，老師叫我們男女生進(jìn)行接力跑比賽，男生比女生整整快了一圈，男生肯定會(huì)勝利了�？墒抢蠋熢谛急荣惤Y(jié)果時(shí)卻說(shuō)女生勝利了。我覺(jué)得很納悶，我們男生都領(lǐng)先一圈了，可老師怎么會(huì)說(shuō)女生贏呢？會(huì)不會(huì)老師看花了眼，總不會(huì)是又犯“偏心癥”了吧！
老師說(shuō)：“女生的人數(shù)比男生少，所以剛剛有很多人都跑了兩趟，而且女生又比男生體力差，所以女生勝利了�！卑。趺磿�(huì)這樣？明明男生比女生跑得快，為什么我們男生輸了，哼，這位老師就這樣，總護(hù)著女生。
體育老師讓我們訓(xùn)練隊(duì)列，總讓女生站在陰涼的地方，而我們男生只能受罪，任憑太陽(yáng)猛烤。有幾個(gè)大膽的男生對(duì)老師說(shuō)：“老師，她們這么爽的，站在樹(shù)蔭底下，我們?yōu)槭裁匆屘?yáng)曬呀！”老師說(shuō)：“誰(shuí)叫你們男生不聽(tīng)話，在隊(duì)伍里吵吵鬧鬧的`。”我聽(tīng)了這句話，頓時(shí)火冒三丈，心想女生不是也有幾個(gè)特別會(huì)鬧的嗎？
下課了，女生都解放了，而我們男生還被老師罰站。哎，有一個(gè)偏心的老師真慘，總是護(hù)著女生，而受罪的總是我們男生。
老師偏心作文400字 篇5
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很普通的人，不過(guò)，她很偏心。
那天考試，我們班的數(shù)學(xué)課代表沒(méi)考好，老師用溫柔的語(yǔ)言對(duì)他說(shuō)：“這次沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)關(guān)系。下次要更加努力點(diǎn)�！眲傉f(shuō)完，老師變臉了。
她的“殺氣”飛滿了全班。老師用兇神惡煞的.語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)考到80分以上的都拿著試卷到后面站著，不許靠墻，后面站不下的，到前面站著，前面站不下的到地上趴著�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，同學(xué)們幾乎都到后面、前面站著去了。
一節(jié)課過(guò)去后，老師兇巴巴地說(shuō)：“你們下次再考不好，就要把我給氣死了。還有，你們那衛(wèi)生區(qū)是誰(shuí)掃的，臟死了，肯定又扣分，趕快去掃。值日生，黑板擦了沒(méi)，你趕緊的，不然就把中午的作業(yè)×2�！彼ｎD了幾秒，繼續(xù)說(shuō)：“課代表，你去把作業(yè)搬過(guò)來(lái)，找人發(fā)了，如果搬不動(dòng)，可以找人幫忙�！�
哎，老師的“偏心病”又來(lái)了。
放學(xué)了，班上的同學(xué)嗨了起來(lái)。老師見(jiàn)了，一氣之下把作業(yè)布置很多很多。哎呦，老師你怎么布這么多的作業(yè)呀，嗚嗚嗚，老師太壞了。
老師偏心作文400字 篇6
六年級(jí)的時(shí)候，我身在數(shù)學(xué)課代表的職位，可能由于我的軟弱無(wú)能，我的管理紀(jì)律能力很差，幾乎沒(méi)有人肯聽(tīng)我的話，特別是帶早讀的時(shí)候，班里都是歡聲笑語(yǔ)的一片，根本沒(méi)人理站在講臺(tái)上的我。
可是我淪落到這種地步完全是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師，她經(jīng)常在同學(xué)面前不留情面地批評(píng)我，而且沒(méi)有一次能讀對(duì)我的名字，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很受傷害，常常在想：“她為什么要這樣對(duì)我，我又沒(méi)有做錯(cuò)什么，她怎么可以當(dāng)著全班面罵得我狗血淋頭，她是可以把我捉到辦公室里罵呀，她這樣做，讓我怎么在同學(xué)面前豎立威嚴(yán)呀”。
可是，她卻對(duì)我們班的`語(yǔ)文課代表很好很好，經(jīng)�？渌心芰�，又能帶好班的讀書(shū)紀(jì)律，與她比較，我簡(jiǎn)直就行地底泥一樣，被她貶得一文不值，所以她經(jīng)常來(lái)到教室就叫我下臺(tái)，讓她上去管，經(jīng)常這樣落我面子，我很恨她的偏心。
為什么，我成績(jī)比她好，人也比她乖，為什么她能做的東西我不能做。有一次輔導(dǎo)課，我沒(méi)扎頭發(fā)上課，結(jié)果被她鄙視并且罵了一頓，還不知從哪里拿來(lái)的臟臟的發(fā)繩讓我馬上扎起來(lái)，可是她看到語(yǔ)文課代表也沒(méi)扎起頭發(fā)，她不但不罵她，還夸她漂亮，老師，有你那么偏心的嗎？而且還不止，她居然在家長(zhǎng)會(huì)上，和我父母說(shuō)我腦袋遲鈍，經(jīng)常轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，夸那個(gè)語(yǔ)文課代表的很聰明，要我多向她學(xué)習(xí)，這讓我很生氣，她的偏心程度不是一般的低。
老師的偏心導(dǎo)致讓我無(wú)法在當(dāng)下去了，所以我選擇辭職，老師也很樂(lè)意，馬上把這個(gè)職位也給了語(yǔ)文課代表，我也無(wú)話可說(shuō)了。
老師偏心作文400字 篇7
在我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師退休了。換成了一個(gè)中年女老師，可這個(gè)老師很“偏心”。不過(guò)嘛，嘻嘻……我還是挺喜歡這個(gè)老師的，因?yàn)樗黄挠凇皩W(xué)霸”，而我就是其中一員哦！
一次，學(xué)校里要搞一個(gè)“七巧板”比賽。這七巧板挺難的，要用僅僅七塊不同形狀的塑料板，拼成許多評(píng)委指定的事物。如此高難度的比賽，老師二話不說(shuō)，直接確定讓我們幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的.學(xué)霸參加，其他人連說(shuō)話的份都沒(méi)有。要是誰(shuí)有異議，老師一句“閉嘴”，那個(gè)同學(xué)就“縮”回去了。
“哦耶！這個(gè)星期到我們班值周！”我們班的調(diào)皮大王黃同學(xué)高興得一蹦三尺高，看樣子，他很想去。
“好了，下面我就來(lái)選選這個(gè)星期值周的同學(xué)”老師平靜地說(shuō)，但我們的心卻不平靜，學(xué)霸們都用雙手遮擋自己的臉，希望老師不要點(diǎn)到自己的名字，怕會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。但這依然是無(wú)濟(jì)于事。而調(diào)皮的同學(xué)呢，則與我們的表現(xiàn)截然不同，他們紛紛把手舉得高高的，因?yàn)槌３２挥蒙险n，但他們卻無(wú)一被選。
快到國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校要舉行一個(gè)“慶國(guó)慶”的誦讀活動(dòng)，我們要選出領(lǐng)讀。這次誦讀可是要當(dāng)著全校的面，領(lǐng)讀的普通話必須好之又好。而我，雖然不是廣播員，但普通話特別好，朗讀時(shí)又很有感情�！拔�，有點(diǎn)自戀哦！”果然，老師選擇了我......
實(shí)際上，老師并不是真的偏心，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生�？倳�(huì)擔(dān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)成績(jī)提升慢。
老師，你的“偏心”我們理解！
老師偏心作文400字 篇8
我們班的班主任周老師是一個(gè)偏心的老師，他從來(lái)不會(huì)把“罪”怪到班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)。
周老師在課堂上偏心過(guò)頭了。一次，我們“最親愛(ài)”的許大班長(zhǎng)把同桌弄哭了，周老師明明看見(jiàn)了，卻沒(méi)有責(zé)怪班長(zhǎng)，而是說(shuō)他的同桌故意搗亂課堂，不好好上課，還讓班長(zhǎng)的同桌站到后面去，切，這不叫偏心叫什么？
周老師不只是在課堂上偏心。聽(tīng)說(shuō)馬上“六一”兒童節(jié)了，每個(gè)班都要準(zhǔn)備一個(gè)合唱，周老師知道這個(gè)消息后，“偏心病”更嚴(yán)重了。排練開(kāi)始了，我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲環(huán)繞著教室，親愛(ài)的`許大班長(zhǎng)明明都唱走調(diào)了，整支隊(duì)伍也走亂，老師并不處理班長(zhǎng)，而是和他旁邊的女孩說(shuō)：“你唱走調(diào)了，你不用參加了�！边@簡(jiǎn)直是無(wú)辜牽連，池魚(yú)受殃，那個(gè)女孩只好依依不舍地回到了座位上，你說(shuō)這不叫偏心叫什么？
周老師不僅在課堂上偏心，連下課后偏心病都會(huì)爆發(fā)。記得有一次，我我和班長(zhǎng)發(fā)生了一次沖突，周老師見(jiàn)狀，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你弄的，快道歉！”怎么搞的？是他先惹我的，就算偏心也不能偏心過(guò)頭呀，我在心里怒吼道。
周老師呀，您啥時(shí)候能不偏心呢？
老師偏心作文400字 篇9
我們班的體育老師叫涂老師，他是一個(gè)重女輕男的老師，身高一米七，而且聲如洪鐘，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，好似一頭倔牛。涂老師上臺(tái)講課的時(shí)候，猶如一只大黑熊慢悠悠的走上來(lái)，那聲音，大得地板都發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音。
記得有一次上體育課，組織好隊(duì)伍后，涂老師就把我們帶到了操場(chǎng)上。排好隊(duì)后，老師的.眼睛像探照燈一樣，掃了掃我們，突然他的在一個(gè)同學(xué)身上停了下來(lái)，那個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，把腦袋低垂了下來(lái)，乖乖地站了出來(lái)。到了自由活動(dòng)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)“活躍”起來(lái)，可沒(méi)想到，老師卻讓我們男生在這里罰站，讓女生去玩，他還板著臉說(shuō)：“不站好的都別去玩!”我多么像一只渴望飛出籠子的小鳥(niǎo)，在看看旁邊的女生不時(shí)地向我們做個(gè)鬼臉，我的心中好像一堆熊熊怒火在燃燒：不就是能玩嘛，有什么稀罕的？老師真狠！明明你也在講話，老師肯定是家里沒(méi)有女兒，才這樣偏心眼。我們就這樣罰站了一節(jié)課，老師真是一個(gè)重女輕男的人啊！
雖然涂老師重女輕男，但是他有時(shí)候還是很關(guān)心我們男生的體育成績(jī)的，想起這一點(diǎn)，我不再抱怨老師了。
老師偏心作文400字 篇10
今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個(gè)小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王，大家都稱(chēng)呼他為王老師，王老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)批改作業(yè)也十分的信心，對(duì)待同學(xué)們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個(gè)不足的地方，就是王老師有的時(shí)候會(huì)很偏心。
弟弟告訴我，班上成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)會(huì)受到王老師的青睞，在排座位的時(shí)候，總是會(huì)想方設(shè)法的把他們往前排調(diào)，而成績(jī)差的同學(xué)自然就沒(méi)有這種特殊的待遇，他們的座位往往會(huì)分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學(xué)們都敢怒不敢言。
弟弟還說(shuō)，班上有的差生并不是調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生，而是無(wú)論怎么努力，成績(jī)都沒(méi)有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會(huì)讓這些差生們的心理產(chǎn)生很大的不公平感覺(jué)。
我聽(tīng)了弟弟給我講的這段話，心里很有感慨，我覺(jué)得老師就應(yīng)該一碗水端平，不應(yīng)該差別對(duì)待學(xué)生，如果這樣的話，就會(huì)使同學(xué)們之間產(chǎn)生比較的心理，反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響適得其反。
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