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課堂風(fēng)波作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的課堂風(fēng)波作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂風(fēng)波作文400字 篇1
今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在專心致志地上課。可是，因?yàn)橐晃徊凰僦汀恢淮篑R蜂的到來，讓這節(jié)語文課變得很不尋常。
課上到一半時(shí)，我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲，原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的抱頭鼠竄，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個(gè)教室亂作一團(tuán)。這時(shí)老師心平氣和地說：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去�！�
可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，好像偏要和我們斗到底。這時(shí)同學(xué)們又吵嚷開來，開始商量對(duì)策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說用書把它拍死，有的同學(xué)說用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說把電風(fēng)扇開下來，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說把燈開下來，把馬蜂嚇出去……
這時(shí)，馬蜂好像也害怕了，躲進(jìn)一個(gè)廢棄的電燈盒里，后來再也沒有了動(dòng)靜。老師說：“動(dòng)物和我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它�，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”
短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的`課堂帶來了一個(gè)小小的風(fēng)波，同時(shí)更讓我懂得了：保護(hù)動(dòng)物，是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，因?yàn)閯?dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
課堂風(fēng)波作文400字 篇2
“放我進(jìn)去啊！求求你們了，老師來啦！”聽到這句話，大家立刻回到座位，好似沒有發(fā)生過這樣的事，安靜極了！
上課好久了，老師還是沒有來，為我們“通風(fēng)報(bào)信”的吳官濤已經(jīng)跑去觀察老師的動(dòng)態(tài)去。“老師沒來�！苯淌依镱D時(shí)亂成一鍋粥，有唱歌的'，有樂得手舞足蹈的，還有的把人推出教室，再把門關(guān)上，我就是被推出的其中一位。
我們?cè)谕饷嫱崎T，他們?cè)诶锩娑麻T，有幾個(gè)小腦袋從門中探出，正在看好戲。好不容易溜進(jìn)一個(gè)，有人說：“別讓他們從后門逃跑�！庇谑呛箝T也被三個(gè)“大壯漢”堵住了。他們還設(shè)了三四個(gè)人在各個(gè)窗戶擋住我們的進(jìn)攻。有人一邊看我們的動(dòng)靜一邊指揮道：“那邊多加幾個(gè)人，他們又要開始攻窗了。”潘宇辰小分隊(duì)立刻拿出書本，沖到窗戶，一頓亂打�！鞍�！啊，我被打中了�！蔽掖舐暫暗�。我又領(lǐng)著王宇澤，拿出我們最先進(jìn)的武器——筆記本悄悄摸到窗戶口，在他們松懈之時(shí)，我如同打了勝仗的將軍一般，說：“進(jìn)攻�！眱蓚�(gè)筆記本與無數(shù)“爪子”頓時(shí)擊中了“敵軍”。王宇澤與施亦鎧也沖破了窗戶，進(jìn)入了教室。眼見能進(jìn)去的人越來越少，我們只有四個(gè)人了。我便讓他們開始攻擊，而我去告訴老師。
幾分鐘后，終于停止了戰(zhàn)斗。所有唱歌、手舞足蹈玩鬧和把我推出來湊熱鬧的人，都被老師一一痛揍。課堂風(fēng)波停止嘍！
課堂風(fēng)波作文400字 篇3
上學(xué)期有一次，學(xué)區(qū)來檢查，老師都去辦公廳開會(huì)，讓我們自己在班上自習(xí)。
起初，大家都忙于做作業(yè)，可不一會(huì)，就有好幾個(gè)男同學(xué)首先做完了作業(yè)。他們不甘寂寞，開始小聲談起昨天的電視節(jié)目，一會(huì)兒談?wù)摰娜嗽絹碓蕉�，最終因?yàn)橛胁煌庖娋谷怀沉似饋怼Ｄ型瑢W(xué)們都抄起家伙，有的拿起掃把，有的搶來教鞭，還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去，家敏哭了。男同學(xué)見家敏哭了，更是得意。有的去搶家敏感的書包，有的去拉家敏的頭發(fā)。女同學(xué)一看這架勢(shì)不得了，可老師又不在，怎么辦呢？
這時(shí)，我忽然有的主意，于是尖起嗓門喊了一聲“老師來了”。這一聲突如其來的叫聲，讓所有男同學(xué)停下了手中的'動(dòng)作，癡呆呆地站在哪兒。等到他們明白過來是女同學(xué)的惡作劇時(shí)，愈發(fā)惱怒。正要向女同學(xué)展開報(bào)復(fù)�！芭椤钡囊宦�，門真的打開了。老師滿臉怒氣地站在門口，怒視著搗蛋的同學(xué)。這一來哪幾個(gè)男同學(xué)像霜打的茄子，沒了精神，紛紛回到自己的座位了。一場(chǎng)風(fēng)波終于平息。
老師讓搗亂的男同學(xué)向家敏認(rèn)錯(cuò)，并罰每人寫生字一百遍。以后老師既使不在，男同學(xué)們也不敢再搗亂了。
課堂風(fēng)波作文400字 篇4
“同學(xué)們，董老師我回來了！今天我們來學(xué)習(xí)練習(xí)愛（二）的《夏日絕句》吧！”董同學(xué)的老師癮又犯了，站在講臺(tái)上搖頭晃腦煞有介事地說。
突然董老師快步走到俞同學(xué)身邊說：“俞同學(xué)上課不要寫作業(yè)哦！”董老師干咳了兩聲，接著說：“夏日絕……"話沒說完，沈同學(xué)氣勢(shì)洶洶地破門而入，像一頭小公牛似的，沖到胡同學(xué)的座位旁，拿起他的衣服，拼命沖他搖晃。董老師大喊："沈同學(xué)，不要再欺負(fù)胡同學(xué)了！"不知為何，沈同學(xué)突然將目標(biāo)轉(zhuǎn)向董老師，向董老師展開瘋狂的.攻擊。董老師拿起粉筆向沈同學(xué)扔去。這次他并沒有向上次一樣不依不饒，而是直徑走向wc。我正納悶時(shí)，沈同學(xué)便一陣風(fēng)似的回來了，手里多了一把水槍。沈同學(xué)將水向董老師射去。
“沈XX！”董瑞萌發(fā)出獅吼功。不過這招不管用，沈同學(xué)依舊得逞似的發(fā)出一陣陣魔音，然后揚(yáng)長而去。這場(chǎng)鬧劇終于平息了。
“夏日絕句的作者是李清照，是婉約派詞人之首。"董老師很敬業(yè)地接著說。
“老師，老師！我想問你，為什么你的字寫得這么丑？”我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”又有同學(xué)開始搗蛋。
“先等我把這里說完了！"董老師急了。
“下課了，老師再見呀！”我們一邊笑嘻嘻地說著一邊扭頭就走。
課堂風(fēng)波作文400字 篇5
��！啊！快看！全班女生忍不住都尖叫了起來，原來，是一只超大的虎頭峰從窗外飛到了教室里面的一面玻璃上。
老師正看著書本，專心地給同學(xué)們講課，根本不知道教室里面來了一只不速之客。這時(shí)，不知道是誰喊了一聲：老師，有一只虎頭蜂從教室外面飛進(jìn)來了！老師這才抬頭，看了看那一只虎頭蜂，說：它在那兒好好的，別去動(dòng)它不就行了？繼續(xù)上課老師的話還沒說完，早有好幾個(gè)班上的調(diào)皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎頭蜂。結(jié)果虎頭蜂一不注意，就被罩起來了。起先，盒子里一陣嗡嗡亂撞的聲音，后來，里面一陣安靜，有一個(gè)同學(xué)打開盒子的'一角，虎頭蜂立刻飛了出來。老師眼疾手快，拿起教學(xué)書打向虎頭蜂，啪！虎頭蜂被打死了，老師松了一口氣，清了清喉嚨，準(zhǔn)備繼續(xù)講課。
可是，意想不到的事情發(fā)生了。又有一只虎頭蜂飛到了講臺(tái)上，老師用力拍講臺(tái)，嗡！嗡！嗡！虎頭蜂顯然是受到了巨大的驚嚇，像一架縮小版的轟炸機(jī)一樣，橫沖直撞，飛快地飛向同學(xué)們，在我們頭頂盤。我更是被虎頭蜂的嚇了一大跳，恨不得立馬跑出教室。突然，一個(gè)同學(xué)拿起課本向著虎頭蜂猛拍，啪！虎頭蜂被打出了教室。幾乎同時(shí)，叮！叮！叮！下課鈴響了，同學(xué)們都松了一口氣。
老師抱著教學(xué)書，氣急敗壞地走出了教室，同學(xué)們卻沸騰了。
課堂風(fēng)波作文400字 篇6
窗外，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的聊天。教室內(nèi)，蘇老師滿臉嚴(yán)肅地給我們上課。
同學(xué)們都認(rèn)真的聽蘇老師講數(shù)學(xué)題，腰桿兒挺得那么直，眼睛瞪得那么圓，耳朵仿佛也豎了起來，每個(gè)問題都有同學(xué)積極發(fā)言。蘇老師又出了一道非常容易的求棱長總和的題，我馬上舉手，眼睛注視著老師：“叫我，叫我！”老師的目光在我身上停留片刻，卻提問了不舉手的李睿昊、謝天琪，他們幾個(gè)都不會(huì)。老師是一臉無可奈何：“哎呀，我的娘啊，我想跳樓！”說著就走到了窗戶邊。我們馬上阻攔，蘇老師又走到講臺(tái)重新給我們上課。接下來同學(xué)們聽得更認(rèn)真了。
好景不長，快下課時(shí)，幾個(gè)搗蛋鬼又開始蠢蠢欲動(dòng)了。蘇老師輕輕嘆了口氣：“哎！我真想回家。”我后面的杜森源小聲嘀咕：“老師，你快點(diǎn)走吧，你快點(diǎn)走吧，快把我們給煩死了�！蔽业耐缹O希諾聽見了，立刻站起來告訴了老師。蘇老師馬上收拾東西，假裝生氣道：“行，我走，我走�！比缓竽闷鸢叱隽私淌遥械腵同學(xué)上前阻攔，有的同學(xué)開始埋怨杜森源，說他亂說話。杜森源漫不經(jīng)心的說：“沒事兒，老師一會(huì)兒肯定還回來�！惫�，不一會(huì)兒，蘇老師真的回來了，我們心中的大石頭終于落了下來。
我們的蘇老師，嚴(yán)厲時(shí)像領(lǐng)導(dǎo)，可愛時(shí)小孩兒，慈祥時(shí)像媽媽。
課堂風(fēng)波作文400字 篇7
“老師，倪埡露抽屜里有只小鳥!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來，打斷了老師講課。
天哪，藏了一天的小鳥，怎么偏偏在放學(xué)之前會(huì)被他發(fā)現(xiàn)啊，這可怎么辦呢？我低著頭不作聲，等著老師發(fā)落。這時(shí)旁邊的.白遠(yuǎn)強(qiáng)也湊熱鬧，轉(zhuǎn)過頭向我抽屜一瞟，也低聲說：“是有一只小鳥，可小鳥快……”沒等他告狀完畢，只聽見講臺(tái)桌上“叭”的一聲，老師把語文書重重地甩在桌上。這時(shí)教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛緊緊盯著老師，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
過了一分鐘左右，老師心平氣和地對(duì)我說：“把小鳥給我。”我只好拿出來放在老師的手上，老師用雙手捧起小鳥，這時(shí)的小鳥好像受驚了一樣，在手心里一動(dòng)不動(dòng)，只是喘著大氣。
“誰來說說這是一只怎樣的小鳥？”老師一提問，教室里又開始議論開了，大家緊張的心情一下子放松了，有的說是只受傷的小鳥，有的說是奄奄一息的小鳥，還有的說是只可憐的小鳥……聽了回答，老師滿意地點(diǎn)著頭。接著又問：“那我們?cè)鯓觼硖幚磉@只小鳥呢？”話音剛落，我爭(zhēng)著說：“它一定很想媽媽，放了它吧。”可另一個(gè)同學(xué)說：“不行，我們先給它養(yǎng)傷，等傷好了再放了它吧�！�
丁零零，放學(xué)鈴聲響了，老師順?biāo)浦鄣卣f；“今晚回家作業(yè)寫一篇日記《課堂風(fēng)波》。”哇，原來老師真是別有用意啊，服了您了!
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