實用的問號作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的問號作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

問號作文400字 篇1

　　在今天的語文課上，預(yù)備鈴兩分鐘原本應(yīng)該讀古詩的，可是大家自顧自，沒有任何秩序，連領(lǐng)讀員都用沙啞的聲音說：“以備起…… ”

　　老師捧著一大疊本子走到教室門口，用目光掃視全班，臉上一副嚴(yán)肅的表情，在等待著安靜。可是同學(xué)們一點都沒有安靜的跡象。老師終于走了進(jìn)來，在黑板上寫了一個大大的問號，教室里頓時鴉雀無聲�！爸�道這個問號是什么意思嗎？”老師說。大家紛紛舉手。老師說：“這個問號有太多的意思，只有同學(xué)們用實際行動才能讓這個問號消失�！�

　　全班頓時一點聲音都沒有，大家坐得非常端正。老師說：“有什么忘記了嗎？”大家這才想起來黑板上的`問號沒擦，大家都站了起來，可是被我搶先一步。我嗖、 嗖、 嗖幾聲就把黑板上的問號擦干凈了。老師讓我把問號改成另一個符號。我想了一想，把它改成了感嘆號。我心想“雖然表面上我們擦掉了問號，換成了感嘆號，但是我們要擦掉自己內(nèi)心的問號，把它換成逗號、 句號、感嘆號……讓我們探究世界奧秘，解開世界所有謎團(tuán)，把世界上所有的問號都擦掉……

　　我希望這個問號永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

問號作文400字 篇2

　　明天是一個問號，誰也不知道會發(fā)生什么；明日也是一次全新的冒險，帶你體會從未有過的新奇；明日恰似一篇文章，等你翻開第一頁……

　　明日會是一個問號，誰也預(yù)料不到，而預(yù)料他的人誰？那個人其實離你很近，很近，他就是你自己。

　　隨著時間的流逝，我們不得不步入明天，其余無奈，其余期盼我們一齊步入明天，但等待我們的卻不一樣，你的每一舉一動都影響著你的.明天，影響你的人生，我們想停下腳步回望過去時，你才發(fā)現(xiàn)，昨日像一座沙城當(dāng)你走過他時，他自己也就塌了，我們無法修起也無法回去，只能膽顫的走向明天，所以當(dāng)你想回到過去時，那是不可能的，因為你的現(xiàn)在就是昨天，也是明天。

　　明天是一次全新的冒險，帶你體會從未有過的新奇，我們?yōu)槭裁匆�去發(fā)現(xiàn)，去改變？因為到了這個時代我們不得不改變。

　　世間萬物已經(jīng)改變，如果不改變就會消失，誰不會改變？只有這世界不會改變。雖然我們要去冒險，但一次次準(zhǔn)備，不就是為了你的明天嗎？誰敢說我們現(xiàn)在做的事情不是在為明天，為未來做準(zhǔn)備。今天所做的事情就是明天鋪墊，我們想去冒險但我們無法去冒險，我們只能等待，等待，等待新一天的到來。

　　我們的明天不需要誰來衡量，如果當(dāng)我們無措時，請你記住有這樣的一本書，那一本書的名字叫——明天

問號作文400字 篇3

　　一個個奇怪的問號在我腦海里浮現(xiàn)，有太多的為什么，讓我感到疑惑。

　　為什么我不能是一只大熊貓？可以整天只顧大吃大喝，呼呼大睡。被人們當(dāng)作珍貴的國寶。

　　為什么老鼠愛吃奶酪，兔子愛吃青菜，猴子愛吃香蕉，老虎愛吃肉呢？這是誰立下的規(guī)定呢？

　　有的動物可以發(fā)出聲音，有的動物卻是啞巴，到底是我聽不見它們說的話，還是它們真的不會說話呢？

　　為什么是藍(lán)天白云？為什么是綠葉紅花？為什么是電閃雷鳴呢？

　　我每天都要上學(xué)，爸爸媽媽每天dou要工作，這又是為什么？如果我們調(diào)換一下，又會是怎么樣呢？

　　大家都說我是個可愛文靜的`小女孩，可我好想試試做個頑皮的小男孩呀！這是媽媽在生我的時候做的選擇嗎？可是，她又是怎么做到的呢？

　　我的小腦袋被數(shù)以萬計的問號填滿，睡了一覺，我忘掉了一些問號，然后走進(jìn)了新的問號。那我忘掉的那些問號是什么呢？為什么我會忘掉？

　　有人能幫助我消除一些問號，可是，新的問號又會蜂擁而至，實在太奇妙！

問號作文400字 篇4

　　我們班上有一個同學(xué)，他叫姚遠(yuǎn)。他因為有一張愛提問題的嘴巴，所以大家給他取了一個小外號-----“小問號”。

　　一到下課，“小問號”就迫不及待地向同學(xué)們問各種奇怪的問題。比如：蠶為什么會吐絲呢？植物的葉子為什么會進(jìn)行光合作用呢？鳥為什么會飛呢？他的小腦袋里好像有十萬個為什么，一下子就把班級變成了問的海洋。

　　他不但喜歡好奇地問，而且必須答案滿意才會開心地離開。有一次，我正專注地做語文作業(yè)。突然，從身后傳來“咻”地一聲，一道人影立刻在我身旁，把我從作業(yè)的海洋里給拉了出來，猛一驚，抬頭一看，原來是“小問號”！他不管三七二十一，先把《語文課堂作業(yè)本》重重地扔在我的課桌上，一本正經(jīng)地說道：“這道語文題該怎么做呢？”正當(dāng)我想回答的`時候，他像連珠炮似地問了一題又一題，我的腦袋還來不及思考，就像一個個炸彈爆炸了，我氣憤地對他說道：“別說了，別說了，不然我就不告訴你這幾道語文題怎么做了！”他一聽，頓時呆若木雞，我這才開始一一講解語文題，等到我講完的所有的語文題他才心滿意足地回到了座位上。

　　你瞧，這就是我的同學(xué)“小問號”，一個喜歡提問題的同學(xué)，一個不恥下問的同學(xué)。因為有他，我也變得勤于思考了，我非常喜歡他。

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