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涂鴉風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的涂鴉風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。
這天晚上，我們要去夢(mèng)想館聽心理講座。我納悶，這有什么好聽的啊，真是沒趣！秉承著這樣的想法，我一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，就開始“兩耳不聞臺(tái)上事，一心只玩自己的”。
在臺(tái)下和劉XX竊竊私語，聊了“億”會(huì)天后，不知是何年何月，我感覺無聊至極。這時(shí)，左邊傳來一幅畫，是“一只豬”，腦門上還赫然寫著一個(gè)大大的“王”字，海盜模樣，難道這就是傳說中的“虎豬”？
當(dāng)涂鴉再次從右邊傳回我手中時(shí)，上面又多了些內(nèi)容，如劉XX添的一只長(zhǎng)鼻子，王X還加了一句話，盡管寫了啥我已經(jīng)忘了。經(jīng)過這來來回回的你傳過去，我傳過來，你傳過來，我傳過去，傳來傳去，傳去傳來，紙上的“虎豬”已經(jīng)成功摘得“四不像”的美名，見同學(xué)們大肆創(chuàng)作，我的手也癢癢的。心血來潮，提筆，大手一揮，“四不像”身上便遭了一把直穿胸膛的寶劍，不得不夸耀一下，我的畫畫技術(shù)是真不錯(cuò)，三兩筆就完成了一幅剖腹自盡的丹青。
過了一會(huì)兒，就看見王XX漲紅著臉沖王老師說了些什么，手里貌似還握著“四不像”。
又過了一會(huì)兒，我們創(chuàng)造大作的幾人被叫了過去，為何？因?yàn)橥鮔X竟然說那是在畫她！好家伙！這又是從哪兒聽來的？真是太六了，我們也太冤了呀！幸好偵探大俠王老師根據(jù)蛛絲馬跡和犯人供詞，最終找出確鑿的證據(jù)，查明了真相。
最后便是定罪，王X寫了一句話才導(dǎo)致事情發(fā)生，無中生有，憑空捏造，王XX道聽途說，說啥信啥，此二人從重定罪，判刑為：擔(dān)任班級(jí)“辟謠專家”。我們幾人，在心理課堂上開小差，罪行較輕，判刑：每節(jié)課回答問題。
所以，不傳謠，不信謠，不造謠，上課要認(rèn)真聽講，不開小差。
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