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咱班的作文400字3篇[必備]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的咱班的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
咱班的作文400字 篇1
誰說女生和男生是天敵?我覺得有時(shí)我們是朋友。但是,今天我就來評(píng)論一下我班的男生。哼哼……
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”瞧!男生們多狂傲不羈。有什么的?男生們不就是靠這句話墊底嗎?我們女生也有,“清水出芙蓉,天然去雕飾”。就拿我班的班主任李艷卓來說吧。瘦高的個(gè)子,瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,一張聆牙利齒的嘴。怎么樣?是不是美麗動(dòng)人!我們女生也不是吃干飯的呀!呵呵!
還是言歸正傳吧!說起我作文班的男生們啊,可不都是狂傲不羈的。最狂傲不羈的就是李曉龍!這可不是和你吹,我估計(jì)天底下都找不到第二個(gè)!不信?聽我慢慢道來……
“叮鈴鈴”上課了,老師讓寫作文?伤?倔強(qiáng)的性子的他,又使出絕招“大長(zhǎng)舌頭”,我告訴你,他呀,又要喋喋不休的擾亂課堂紀(jì)律了。什么?你說老師是干什么的?不是說了嗎?他的狂傲不羈就連老師也拿他沒辦法。
在這班級(jí)里,李曉龍時(shí)好時(shí)壞。弄得我們哭笑不得。有時(shí),他還把我們逗得哈哈大笑。但是,他還是改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的好。
再看景海澄,他的立場(chǎng)很堅(jiān)定,一直反對(duì)李曉龍。他給我的印象不錯(cuò)。他眼睛小小地,眉毛彎彎地,說話幽幽默默地。和李曉龍雖然交情不錯(cuò),但也不袒護(hù)他。
我們班的`男生們,只有李曉龍一個(gè)調(diào)皮,搗蛋的。其他的都是景海澄那樣的乖乖子。雖然我們立場(chǎng)不同,但是當(dāng)我們其中一個(gè)有困難時(shí),大家都會(huì)幫助他。這個(gè)班還是團(tuán)結(jié)的哦!
咱班的作文400字 篇2
說起咱班的“母老虎”,那在班上無人不知,無人不曉!瞧!那看似巫婆的臉:一雙銳利的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)又長(zhǎng)又尖的鼻子,活生生一個(gè)巫婆的樣子。那聲音更是讓人不寒而栗,誰要是不小心被她吼一聲,肯定會(huì)被震破耳膜的。
說起她的“英雄事跡”那更是無奇不有,多得數(shù)不勝數(shù),我就選一件經(jīng)典事跡和你們分享吧!
那是因?yàn)樗拿掷镉袀(gè)“文”字,所以同學(xué)們說帶有“文”的`詞語時(shí),都要經(jīng)過細(xì)心的“挑選”才敢說出來,要么一不小心,被她誤會(huì)你在罵她,那你就有得受了。有一次課間,我聽見一個(gè)不知好歹的同學(xué)在說:“我知道有一檔“雞飯文”的雞飯可好吃了,聽說“雞飯文”……他還沒有說完,我們就看到“母老虎”板起了臉孔,那兩臺(tái)雷達(dá)似的耳朵已經(jīng)覺察到了什么,開始?xì)鉀_沖地向那位同學(xué)走來,揮起“母老虎”的爪子,我們只看到一閃,就看到那位同學(xué)的臉上成了個(gè)大花臉。我察覺,從那以后,我們這個(gè)同學(xué)除了“語文”這個(gè)詞語外,,他沒有再說其它帶“文”字的詞語了,大概是因?yàn)槟谴巍帮L(fēng)波”引起的后果吧。
同學(xué)們,看到這里你就知道我們班這個(gè)“母老虎”是個(gè)名正言順的了吧!啊,老天,別讓我這篇文章讓她看見,要不,我就要變成孫悟空飛了。
咱班的作文400字 篇3
我們班的風(fēng)云人物
我們班的風(fēng)云人物可真多呀!正是有了這些人,我們?cè)趯W(xué)校的生活才充滿了歡聲笑語。
吹牛大王
我們班吹牛大王夏宇吹牛的功夫可深了,簡(jiǎn)直無人能比。
瞧,他又在吹牛了,夏宇坐在課桌上滔滔不絕的講起了他英雄救美的故事,說時(shí)遲那時(shí)快,我奮不顧身的沖過去打了那個(gè)流氓一拳,把他打倒在地,然后拉起女孩的手逃走了……他講的好像真的一樣,一邊講,一邊還做著動(dòng)作,聽眾們都入迷了。
唱歌高手
“唱歌高手”夏羽還真是名不虛傳,可是為什么加引號(hào),馬上你就知道了。
一到下課,她拿起掃把當(dāng)作吉他開始唱歌。一次語文課時(shí),她不自覺地手癢癢了,正好他就坐在“掃把堆旁”。隨手拿起一把“吉他”,假裝彈了起來,然后低聲唱:“老子明天不上班,不上班!本谷贿帶上了東北口音,把坐在他前面的'我逗笑了。
耍賴大王
我們班的耍賴大王夏俞,耍賴的功夫也很深呢!下課時(shí),我們玩老鼠靠墻,首先猜出黑白,找出一只“貓”,其余都是“老鼠”,“老鼠”要從這面墻跑到那面墻,靠到墻的老鼠不能捉,貓明明捉到了夏同學(xué),他卻不承認(rèn),還大聲質(zhì)問:“你有什么證據(jù)?”我們竟無言以對(duì)。
唉,我們班的奇葩呀!
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