咱班的作文400字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的咱班的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

咱班的作文400字 篇1

　　常言道，說(shuō)一個(gè)謊，就得有100個(gè)謊言去彌補(bǔ)。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。咱們班里，也有這樣一個(gè)人。每一次，他都會(huì)振振有詞的說(shuō)：我沒(méi)有。

　　叮叮叮上課了。周老師一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室：昨天，我知道了一件非常嚴(yán)重的事，想請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)法官。我先請(qǐng)當(dāng)事人×××上來(lái)述說(shuō)一下事情的經(jīng)過(guò)。

　　到底是什么事情？帶著幾分猜測(cè)，我們看到×××紅著臉，攥著衣角，慢慢地走了上去。

　　這件事情是上個(gè)學(xué)期發(fā)生的，那是一次大課間的時(shí)候，水熠晗和丁宸冉鬧矛盾了。水熠晗把我拉到教室想要報(bào)復(fù)丁宸冉。他叫我把她的手表給扔了，于是，我真的把她的電話手表扔進(jìn)了垃圾桶

　　接著周老師請(qǐng)水熠晗上講臺(tái)來(lái)講述事情的經(jīng)過(guò)。

　　我沒(méi)有。根本不是我讓×××扔手表的，而是她自己扔掉的，這件事不關(guān)我事。她一上臺(tái)，就開(kāi)始否認(rèn)。

　　后來(lái)周老師又邀請(qǐng)了幾個(gè)知情人講述事情的經(jīng)過(guò)。讓我們來(lái)評(píng)判一下誰(shuí)說(shuō)了假話？

　　我們一聽(tīng)就明白了，水熠晗講的.話自相矛盾了！在場(chǎng)的我頓時(shí)心里感到好可怕。因?yàn)槠綍r(shí)她在我心中是個(gè)善良的女孩，可是不知道他什么時(shí)候跟我沒(méi)有交上了朋友。

　　記得前兩天，她因?yàn)槌蕴�，被周老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了。一點(diǎn)到她的名字，當(dāng)時(shí)她馬上就說(shuō)：我沒(méi)有，我真的沒(méi)有。

　　其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。知錯(cuò)能夠勇敢承認(rèn)，就是最大的誠(chéng)實(shí)。我希望你能夠在犯錯(cuò)的時(shí)候，勇敢地說(shuō)：是我錯(cuò)了！

咱班的作文400字 篇2

　　還記得年幼時(shí)與同學(xué)們?cè)诮淌彝馔嫠�、打鬧。換了一間又一間教室，終于最后一間了。六年來(lái)發(fā)生好多好多事情，讓我感觸最深的是那件。

　　那是一件非常小的事，但是大多數(shù)人都不能做到。

　　早上，謝琦睿早早的來(lái)到學(xué)校，作為班干部的她每時(shí)每刻都在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。她總是任勞任怨。在一節(jié)體育課上，我們進(jìn)行四百米測(cè)試。謝琦睿站在起跑線上，這組共有四人。開(kāi)始！謝琦睿沖出去，果然是第一名。忽然，跑在后面的一位同學(xué)“��！”叫了聲，不慎跌倒了。謝琦睿不禁好奇地回頭看：一位同學(xué)坐在后面，其余兩位像沒(méi)看見(jiàn)，拼命朝前跑。她想：雖然這是比賽，但我不能拋下我的`同學(xué)不管！于是，她立刻沖了過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？哪里受傷了？”“我沒(méi)事，你快跑��！”“比賽不重要，但我不能眼睜睜看著我的同學(xué)受傷，而我不幫忙！我做不到�！�

　　助人為樂(lè)是美好品德，要在無(wú)論何時(shí)、何地，別人遇到困難時(shí)，一定要伸出援助之手。這件小事，我們一定要做到。

咱班的作文400字 篇3

　　“我明白了！我明白了！”

　　此時(shí)說(shuō)這句話的不是阿基米德，而是Z君。他正因解出了一道“疑難雜癥”而手舞足蹈。老師聞聲朝Z君的根據(jù)地望去，Z君意識(shí)到自己失態(tài)，忙拿起書(shū)打掩護(hù)。殊不知，卻將書(shū)拿反了。

　　Z君是何人？心寬體胖，肥頭大耳，如一尊彌勒佛般笑口常開(kāi)。大眼濃眉長(zhǎng)睫毛，一副熊貓眼眼鏡橫跨在肉鼻子上。用Z君的話才說(shuō)就是“蹬鼻子上臉”。

　　身為政治課代表，不只文科好，理科也是頂頂棒，常令大伙們望塵莫及。尤愛(ài)數(shù)學(xué)，課上常與“狐朋狗友”研究探討“疑難雜癥”，并抽空開(kāi)小灶。每有會(huì)意，便手舞足蹈，喜上眉梢。奈何Z君字如狗爬，老師因此沒(méi)少教育過(guò)他，卻仍是屢教不改。他也常悵恨，表示自己所寫(xiě)的陽(yáng)春白雪，庸人是無(wú)法理解的。

　　Z君文武雙全。常在課余時(shí)間出沒(méi)在籃球場(chǎng)上與志同道合者一決高下。你看，一個(gè)扭身?yè)屵^(guò)球來(lái)，便把球虛晃幾下，反手將球從胯下運(yùn)出。又向前奔走幾步，一個(gè)跳躍將球送進(jìn)籃筐。末了，很是得意，用拇指和食指打了個(gè)勾在下巴下，大笑著說(shuō)：“爺?shù)?球技亮瞎你們的眼！’’

　　Z君有個(gè)惡習(xí)，不做衛(wèi)生。每每放學(xué)要打掃衛(wèi)生時(shí)，Z君有幾種理由逃走，或是趁人不注意偷偷溜走，這實(shí)在令班主任頭痛不已。等班主任訓(xùn)他時(shí)，他卻又裝出一副可憐無(wú)辜樣，搞得外人都會(huì)都誤以為是冤枉了好人。

　　如此，一個(gè)令老師時(shí)而歡喜時(shí)而愁的z君，英語(yǔ)老師是如何評(píng)價(jià)他的呢？答曰：“光宗耀祖。”大家哄堂大笑，原來(lái)，Z君名字有此四字中兩個(gè)字。

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