優(yōu)秀的作文400字[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我想發(fā)明一個書包，他的名字叫“電子書包”。它的功能有很多，下面就來給你們講一講。

　　它的長度只有20厘米，寬度只有15厘米。它分為三部分：左邊的那部分有四個按鈕，中間有一排按鈕，右邊有一個按鈕。

　　我先給你們講講左邊按鈕的作用吧！第一個按鈕是玩具按鈕。如果你覺得下課總是玩一個游戲太沒意思，你就可以按一下這個按鈕，不到一秒鐘，新玩具就會展現(xiàn)在你面前，讓你玩?zhèn)�夠。第二個按鈕是電視按鈕，只要你一按，一臺暫新的電視就會出現(xiàn)在你眼前，電視節(jié)目五彩繽紛。但你要是在上課時間按，不論你按多少次它都不會出來的。第三個按鈕是課外讀物按鈕，只要輕輕一點(diǎn)，課外讀物的目錄就會一目了然，任意選擇，你可以博覽群書，遨游書海。第四個按鈕是音樂按鈕，在無聊時你可以選擇收聽優(yōu)美動聽的樂曲，調(diào)節(jié)心情，減輕壓力。

　　中間一排是有學(xué)習(xí)功能的`按鈕。分別有語文、數(shù)學(xué)、英語......各個學(xué)期的書本都有。即使是上了大學(xué)，也不會退休，并且有專家對內(nèi)容隨時更新，保證每個學(xué)生學(xué)到的都是最新最好的知識。這樣的書包還可以重復(fù)使用，既節(jié)約又環(huán)保。

　　右邊的按鈕是一把雨傘，在雨天里幫你擋風(fēng)遮雨，在夏天幫你擋一擋強(qiáng)烈的陽光。

　　這就是我發(fā)明的書包，它的功能很多吧！你喜歡這個書包嗎？

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　書院街小學(xué) 四（1） 張貴文 八月下旬的秋天，正值楓葉紅透、烏柏盡醉的時候，我們一家人來到湖南張家界，難得有這樣的好天氣。我被這里的美景深深的吸引了，陶醉了。

　　我們從市區(qū)出發(fā)，不到二十分鐘，就來到了黃龍洞。

　　來到洞口，一陣涼風(fēng)，撲面而來，與洞外的炎熱天氣形成鮮明的對比。進(jìn)入洞中，曲曲折折，一眼望去，全是大大小小的鐘乳石、石蕁，形狀各異。有的像恐龍蛋、有的像仙女棒、有的像吃飯用的碗，還有的像大象的鼻子。在導(dǎo)游的解說下，我們又見到了——定海神針，定海神針是一個又細(xì)又高的石蕁，還真像孫悟空的金箍棒。

　　我們還看見了龍王寶座。對了，既然是龍宮怎么能少了水呢？河水又寬又深，河岸邊一字排開，十幾條船供游人坐，我們同行的五十多人登上了船，沿著河水曲折河道，向前開去，景色非常壯觀。上面的石頭就像掉了下來一樣，人們都不說話，原來他們被景色嚇呆了。

　　黃龍洞，大自然的'神奇創(chuàng)造，有機(jī)會我還會來。

　　評語：寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)，抓住了形狀特點(diǎn)。指導(dǎo)教師：向日葵

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我的同桌叫：莫＊＊。他有一頭短短的頭發(fā)，像一朵小蘑菇。整整齊齊的劉海下面有一對水靈靈的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴和一張圓圓的臉蛋。她不僅熱心幫助別人，還是個蠻可愛的.女孩哦！平時老師叫他買本子啊之類的東西，她從不拒絕。大部分的同學(xué)都拜托她買，只有那些看不起他的同學(xué)不想讓她幫自己買。

　　有一次，我忘了帶筆袋，我把整個書包翻來覆去，找了九萬九千九百九十九遍也找不到。我突然想起：昨晚做作業(yè)把筆袋落在書桌上。就快上課了，怎么辦��！怎么辦啊……最后，我做了一個偉大的決定——借筆！可是最近作業(yè)多，兩三天就用完一支筆，誰也沒有多余的筆。可我還是東借西借，可還是沒有借到。怎么辦，怎么辦！離上課只差一分鐘了，要是老師發(fā)現(xiàn)我沒帶筆，非把我宰了不可�！扳彙�—”一陣清晰的上課鈴聲傳入耳中，我垂頭喪氣地走回座位，等著挨批評。莫琰華見我這樣垂頭喪氣的，就問我：“林浩，你怎么了？不舒服嗎？怎么無精打采的？”“ 我沒帶筆，老師知道了肯定要批評。”“我借給你吧！”莫琰華剛說完就遞給了我一支筆。上課時，老師發(fā)現(xiàn)莫琰華沒帶筆，就問她為什么，她回答道：“老師，我沒帶筆�！痹捯魟偮洌�只聽見“啪——”的一聲，莫琰華的手立刻紅了。下課后，我對她說：“謝謝你！”她回答道：“不用謝！我們是同學(xué)嘛！同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心的嗎？”“是啊！”我笑著回答道。

　　這就是我的同桌——莫＊＊，她是不是很活潑、很可愛呢？

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　在今年我有許許多多的事，但其中的一件最令我難忘。

　　在新學(xué)期開學(xué)不久的一個風(fēng)和日麗的下午，我騎著自行車在上學(xué)的路上，心中興奮地唱著歌。

　　突然，"啪"的一聲響，我低頭一看，原來是車鏈掉了呀，嚇了我一跳。

　　我蹲下身修了起來。因?yàn)殒溩颖容^緊，所以修好一會也修不起來。我又試了幾次，還是修不起來。我心急如焚，就像熱鍋上的'螞蟻。

　　忽然，來了一個人，我抬頭一看，是位中年男子，親切地問我："怎么了？"我懷疑他會不會是騙子呢？我想起媽媽時常告誡我的話："現(xiàn)在社會復(fù)雜，騙子很多，小孩子不要與陌生人講話。"我頓時心驚膽戰(zhàn)。但還是應(yīng)了他一句："車……車鏈掉了。"他熱心地說："那我來幫你。""不用了，不用了。"我脫口而出。他微笑地說："人與人之間就是要相互幫助的呀！沒關(guān)系的，我來幫你。"說完蹲下身，幫我修理車鏈。

　　他一手提著鏈子，一手扶著腳踏，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地將鏈子安進(jìn)齒輪。不一會兒，就修好了。我忐 不安的心也放了下來。

　　我和他告別了。在路上，我想起了他的那句話："人與人之間就是要相互幫助的呀！"

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　一個紫紅色的夜晚，有的同學(xué)在操場上迷戀的投著一個又一個的籃球；有的同學(xué)在跑道上練習(xí)著快跑；還有的同學(xué)在臺階上勤奮地學(xué)習(xí)著。但不只只這些，一群瘋狂的'“賭徒”還在二樓小禮堂激烈的打著“三國殺”的游戲紙牌。其中一位虎頭虎腦的少年打得格外聚精會神。圓的像一個皮球的腦袋，一雙水靈靈的大眼睛掛在漲的通紅的臉上。他不時低頭思考，不時露出陰險的笑容，一副副差牌在他手中都會變成難得的好牌。每次勝局都在他的手中緊緊握住。那就是成績優(yōu)秀的“賭神”——林清。

　　我們班的“賭神”既是一個愛好打牌的學(xué)生，又是一個成績優(yōu)異的好學(xué)生呢！有一次，“賭神”又在和同學(xué)打牌了，他連連取勝，一直打到7：30才回家。第二天，老師檢查作業(yè)，我想：昨天打牌打得那么晚，作業(yè)肯定沒完成。讓我意想不到的是，老師竟在他的作業(yè)上寫了一個優(yōu)+。他真神了，竟能拿到高分，真不愧是“神”。他依舊每晚忘我境界得打牌，成績反而提高了。原來，他每晚做完作業(yè)都做大量的課外題，打牌只是娛樂一下，大部分時間都是學(xué)習(xí)。

　　看人不能只看外表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這個成績優(yōu)秀的“賭神”。

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