[精華]人的作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的人的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人的作文400字 篇1

　　在你的生活中，一定有許許多多的人出現(xiàn)過，有的讓你喜歡，有的讓你崇拜，有的讓你傷心……然而，誰又令你難忘呢？在我的生活中，也有一個令我難忘的人。

　　還記得那是一個在學(xué)校里的下午，我們正在教室里上課。當(dāng)下課鈴聲快要打響的時候，原本風(fēng)和日麗的天空突然變得烏云密布，黑壓壓的烏云黑得能滴出墨來，風(fēng)急促的喘息著，閃電和雷聲時不時跳出來嚇人。”天這么黑，回不回下雨？“”如果下雨怎么辦？我沒有帶傘啊？“”我也沒有帶，待會怎么回家啊?“……同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。果然，下課鈴才剛響，雨就披頭蓋地的'落下，不一會就下起了傾盆大雨。怎么辦，我沒帶傘，家里又沒有人，我該怎么辦？我在心里想道。同學(xué)們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學(xué)就走了一大半。正當(dāng)我百般無奈的時候，一把傘毫無預(yù)兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍λ�說�！蔽覂啥际呛门笥�，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。

　　第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人說是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。

人的作文400字 篇2

　　在我家的陽臺上有一盆仙人掌，我特別喜歡它，它雖然渾身是刺，不如杏花那樣風(fēng)韻天成，不如桃花那樣妖冶艷美，不如牡丹那樣冠群絕芳，不如石榴那樣色紅似火，不如荷花那樣高潔，不如海棠那樣嬌艷超凡，不如桂花那樣十里飄香，不如菊花那樣千姿百態(tài)，不如水仙花那樣雅潔清馨，但它卻有著極其頑強(qiáng)的生命力。

　　仙人掌不像溫室里的花朵那樣嬌氣，它不需要人們的特別照料便能茁壯成長，仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且它的.用途也非常廣泛。仙人掌的果實可以食用，一咬，便會流出甜甜的汁來，可以用來煉出香甜可口的糖，也可以用來釀酒，并且釀出的就香醇醉人；它的莖可以當(dāng)作飼料、燃料、染料、建筑材料；它的根須又長又發(fā)達(dá)，像一根根細(xì)細(xì)的柳條，可以防止水土流失，固定流沙，保護(hù)農(nóng)田，還有它的……哇，原來它對人們的貢獻(xiàn)這么多，卻索取德這么少，看到它的崇高品質(zhì)，我更加喜歡他了！

　　仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在干旱的沙漠中生長著，它雖然渾身是刺，外表比不過高大挺拔的喬木，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的那種默默奉獻(xiàn)的精神。

人的作文400字 篇3

　　我最敬佩的有爸爸、媽媽、外公、外婆、舅舅還有普通的清潔工，但是我最最敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——方老師。

　　方老師個子約1米60厘米，白皙的臉上帶著一副眼鏡，小巧玲瓏的'嘴巴和鼻子，走起路來像棵挺拔的楊樹，威風(fēng)凜凜。

　　方老師三年級開始教我們的數(shù)學(xué)，有時的她是一位嚴(yán)格的老師，有時的她更像一位慈祥的母親。

　　自從方老師調(diào)到我們班級后，我們的紀(jì)律比以前好多了，方老師不愧是副校長！“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”！

　　其實我們班幾乎每一個人的心理都非常怕方老師，當(dāng)然上課也很投入了，誰都不敢掉以輕心。過去調(diào)皮大王鄭旭春也不敢胡作非為了，葉凱的成績比過去提高很多。

　　但是有一件事情讓我難以忘懷。一次期中考試我考的不理想，方老師非但沒有批評我，還把我叫到辦公室耐心地給我講解每一道題，我后悔自己的粗心大意，后悔讓方老師一次次操心。

　　偶爾，方老師看到我們那一張張緊張的臉，就會給我們加一點(diǎn)小插曲，全班笑了。

　　嚴(yán)可欣因為腿受傷所以缺課，方老師不顧自己的勞累耐心地給她補(bǔ)課，嚴(yán)可欣的成績也因此沒有受到影響。

　　有時看著方老師忙碌的身影，心頭不由升起一股敬佩之情。

人的作文400字 篇4

　　有人崇拜電影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自我的教師、同學(xué)�？墒�，我崇拜的人卻是她我平凡的母親。她沒有上過電視，不是家喻戶曉；她沒有像革命先烈一樣沖上前線，保衛(wèi)祖國；她沒有當(dāng)過教師，教學(xué)生知識�？墒�，她卻是我最敬愛的母親！是誰，在下雨時為你撐起大傘？是母親；是誰，在你冷的時候為你加衣？是母親；是誰，在你生病時照顧你？是母親。

　　記得有一次，是一個下雨天，我發(fā)燒了，家里沒人，母親得知我發(fā)燒了，就冒著大雨從工作單位趕回來，一道道閃電在她的頭頂上空劃過，可她還是不顧自我的'身體奔跑在大馬路上，回到家里，身上都濕透了，她顧不得換衣服，就來照顧我。我的病好了，母親卻感冒了，我端了一碗水給母親，她開心地笑了。

　　另一次，在吃飯時，我挑食，只吃一種菜，母親就把每一種菜都夾給我吃，母親這樣對我，可是我明白，母親是為我好，為了餓的營養(yǎng)平衡才這樣做的。我雖然表現(xiàn)得不服氣，可心理還是想：“媽媽你真好！”

　　母親經(jīng)常教育我尊老愛幼，對別人要有禮貌，做一個誠實、勇敢、有職責(zé)心的人。我母親就是這樣一個讓我喜歡的人，我永遠(yuǎn)愛您，媽媽！