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同學(xué)作文400字通用（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學(xué)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文400字 篇1
他是我同學(xué)，一個蠻幽默人。
他長著一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，戴著一個橢圓形鏡片眼鏡，已經(jīng)近視300度了，當然，他還有一個笑口常開嘴巴。
有一次，我英語沒有考好，只考了78分，回家當然不免被爸爸媽媽給臭罵了一頓。吃好晚飯，我?guī)е魫灍o比壞心情，走去了大院找常肖他們玩。我一跨進大院門，就看見常肖跑了過來，我一見這形式，馬上向旁邊走了幾步，打消了常肖準備用腳踢我念頭�？礃幼樱Ｐに游曳绞竭�是這么特殊�。⌒液檬俏�，不然換作是另一個人不被他踢中才怪。常肖看見我躲了過去，臉上一點奇怪表情也沒有，也對，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回來踢我，他也知道我會躲過去，不然話，我都會懷疑我腦子被爸爸媽媽罵傻了。這一幕“歡迎式”結(jié)束后，我就一如既往和常肖他們一起玩三國殺。走時候，常肖乘我不注意，踢了我一腳，然后像離弦箭一樣，飛快向他家跑去，我也馬上追了過去，連是誰踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢，這一點想都不用想。最后還是沒有追上常肖，只聽見，從常肖家樓里傳來哈哈大笑聲音。
他就是這么一個人，這樣一個幽默人—常肖。他朋友很多，這么一個易相處﹑又幽默人，誰不想讓他當自己朋友呢？
同學(xué)作文400字 篇2
我們班有一個美術(shù)天才——韋同學(xué)。她既是一個美術(shù)天才，又是一名樂于助人的同學(xué)。她身高跟我差不多，1米40厘米左右，她的頭像一圓圓的皮球，眼睛像兩顆圓潤的珍珠。
有一次，我們班的李同學(xué)受到了別人的欺負，韋同學(xué)和李同學(xué)的關(guān)系特別的生疏。那是因為李同學(xué)的畫的畫被別人撕壞了，她低下頭悶悶不樂。韋同學(xué)走在李同學(xué)的位置旁邊問道：“李同學(xué)你怎么了？”李同學(xué)說：“我被人欺負了，并且我的畫也被他撕壞了！”韋同學(xué)一聽，頓時就對李同學(xué)說：“別傷心�！表f同學(xué)見其地上的畫的碎片，用透明膠布小心翼翼地把李同學(xué)的畫貼好了。
班上報欄里的畫已經(jīng)褪色了，韋同學(xué)為了讓校園里的檢查組的人看見我們班同學(xué)新畫的.畫，就用了一天的時間畫了一幅素描畫，貼在報欄里。檢查組的人看見了，都說：真漂亮！韋同學(xué)為班級做事的精神，真值得大家學(xué)習(xí)。
還有一次，校園里舉辦了一次美術(shù)手工比賽，只能用一天的時間來完成這個美術(shù)作品。結(jié)果我和韋同學(xué)還有幾個同學(xué)得了“DIY”校園美術(shù)獎狀。
韋同學(xué)真是一個美術(shù)天才��！你的想象度么豐富，你熱情助人的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文400字 篇3
在人生中，喝彩是必要的，為對他人的表揚，也是對他人的鼓舞。
記得上次校運會中有一項“28×60米”往返跑的比賽。
一開始，我們班的同學(xué)一馬當先，把其他班的同學(xué)拋在后面。我為他喝彩：“沈男，你真棒！”可是好景不長，后來掉棒頻頻發(fā)生，我們班的`同學(xué)漸漸地落在了后面。
突然一位同學(xué)由于跑得太快，眼睛只看著前面，結(jié)果重重地摔了一跤，他痛得緊咬牙關(guān)，緊皺眉頭，忍住腳上的疼痛，仍然飛奔著，等回來時，他的腳已是一瘸一拐的了，我為他的堅強而暗暗喝彩。
雖然他爬起來繼續(xù)跑了，但是還是拉大了我們班與其他班了距離。此刻啦啦隊已經(jīng)不出聲了。同學(xué)們似乎已經(jīng)有些明白：可能我們班只能得第三了。但是，希望與信念壓倒了那一絲絲不安。一位位在賽場上的同學(xué)都緊鎖眉頭，鼓起腮幫子，漲紅了臉，在一雙雙期盼地目光中，在自己心靈的鼓舞下，不顧一切地向前沖去。啦啦隊也掀起了一陣熱潮，我更大聲地為同學(xué)們永不氣餒、奮力拼搏的精神而喝彩！
已經(jīng)是最后一位同學(xué)在跑步了，成績就要出來了，我們呢啦啦隊把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。因為這一段時間中是第二名與第三名之間的紛爭同學(xué)們那顆熱愛集體的心激烈地跳動著，我們的目光都注視在這位同學(xué)身上，近了，更近了……“我們戰(zhàn)勝二班了！”我們終于獲得了第二名！喝彩剩響徹云霄。
是呀,人生中就需要掌聲，需要鼓舞，需要喝彩！
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