朋友作文400字5篇【精選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的朋友作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友作文400字 篇1

　　人長(zhǎng)得很實(shí)在，皮膚黑黑的，很會(huì)逗人，還是個(gè)笑星，想到這些我的腦海里會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)人的名字，那可是我的.死黨，符楊洋��！

　　想到小符最近發(fā)生的一些事我不禁地嘆了一口氣，有些事我也只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)罷了，不由得幻想起了這些事的過(guò)程，好像時(shí)光倒流一樣，我幻想出王天給泡面湯加了點(diǎn)水。可小符喝完湯以后聽(tīng)了王天說(shuō)出的話火了，把王天拉到門口，向他肚子那里打了一拳。當(dāng)他伸出拳時(shí)，我真想去阻止他，但那畢竟是幻想不是真的。我又一次嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)何必呢為了這么一點(diǎn)小事就打人，要多冷靜�。�

　　小符這個(gè)人也很懶，我記得有一次晚自習(xí)，我們都在做作業(yè)而他卻在那里玩，前面兩節(jié)課玩得很舒服，可到了后來(lái)忙得不可開(kāi)交啊，知道作業(yè)來(lái)不及了，沒(méi)辦法下晚自習(xí)之后只好把作業(yè)帶回宿舍做，但還是來(lái)不及，他就抄作業(yè)了，何必呢之前別玩不就來(lái)得及了嗎？

　　小符這個(gè)人還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如他很樂(lè)于助人，我每次找他幫忙他都沒(méi)有說(shuō)不，如果說(shuō)不，那也是他真的有事沒(méi)時(shí)間。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡發(fā)呆，但自從有了小符這個(gè)朋友這些都變成了歡聲笑語(yǔ)，

　　小符平時(shí)真的很不錯(cuò)，但是發(fā)起火來(lái)就不知道自己干什么了。作為他的朋友我真心希望他能改掉兩個(gè)壞毛病，那就是太沖動(dòng)太懶了。

　　小符希望早點(diǎn)看到改變后的你�？禳c(diǎn)哦！

朋友作文400字 篇2

　　前幾天，我剛認(rèn)識(shí)了一位新“朋友”。它可是我形影不離的好伙伴——作文書(shū)。

　　它可是一本非常特別的作文書(shū)。它叫作《歡樂(lè)谷快易魔法組合作文》這本書(shū)可厚了，很重，使人一看上去就感覺(jué)書(shū)里裝載著許多知識(shí)。

　　看！它的'封面上畫(huà)著一層層階梯，上面有幾位參加快易作文班的卡通人物。有朱小美，她在所有人物中作文進(jìn)步最快，而且她一點(diǎn)兒也不驕傲。在后頭的同學(xué)也緊追不舍，就怕落下隊(duì)伍。

　　這本書(shū)里有很多動(dòng)漫人物，長(zhǎng)的可愛(ài)極了。哦！對(duì)了，還有最重要的一員，那就是“快快老師”它來(lái)自快易魔法作文星球，是星球中最著名的作文老師。

　　這本書(shū)和別的作文書(shū)大有不同。這本書(shū)主要由漫畫(huà)組成，每一課前還有美文欣賞，文中的語(yǔ)言既幽默又有哲理，讓人看了還想接著看。這本書(shū)無(wú)論是正著看，反著看都可以，正面是提高級(jí)一，反面是提高級(jí)二。

　　編導(dǎo)們?yōu)榱俗屛覀冞@一代的少年能夠喜歡上寫(xiě)作，喜歡上閱讀，才專門為我們編了這本好書(shū)。讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，真是一舉兩得。

　　這真是一本好書(shū)，我一定會(huì)好好與這位新“朋友”相處，將這本好書(shū)中的技巧運(yùn)用到寫(xiě)作中去！

朋友作文400字 篇3

　　啊！過(guò)幾天就是我朋友開(kāi)的聚會(huì)以，我送給他什么禮物呢？筆，尺子，書(shū)，還是本子？玩具，還是送他一些小食品呢？那我送他什么東西？到底給他送什么東西呢？送什么呢？。。。。

　　晚上，我回到了家。面對(duì)著朋友發(fā)出的聚會(huì)邀請(qǐng)函，我想不出來(lái)給他送什么禮物。一開(kāi)始，我想："我給我朋友買一個(gè)禮物吧。"可是我又一想："如果自己勞動(dòng)朋友一定會(huì)更加地開(kāi)心。"我想到這兒以后，就開(kāi)始想為朋友做什么禮品了。我苦想了半天，腦子里還是一片空白。又想了一會(huì)兒，突然眼前一亮，"可這個(gè)辦法不行。"我又收了回去。眼光也瞬時(shí)暗淡了下來(lái)。：到底送什么呢？送什么呢？。。。。。我反復(fù)在嘮叨著我這幾句話。突然，我眼前又一亮，我想了想，這個(gè)辦法行的通。我大叫道："有了有了！我可以給朋友做一個(gè)城堡！

　　我開(kāi)始做我要給我朋友做的`城堡了，我先拿出了一個(gè)廢舊的紙盒子，然后找上許許多多的，不同顏色的彩紙。我剪發(fā)四個(gè)城堡，外面的樣子那種，放在舊盒子四旁。中間做一個(gè)升旗臺(tái)，高高地掛著我們祖國(guó)的國(guó)旗——————五星紅旗。升旗臺(tái)的這邊有許多的小塔，又在城堡外面做上幾個(gè)裝飾品———幾顆星星。這個(gè)城堡快造完工了。我又整修了一遍又一遍。

　　終于，我把我希望中的城堡做好了，我想;他一定會(huì)很開(kāi)心，一定會(huì)很高興的接受！

朋友作文400字 篇4

　　我很想擁有許多朋友：活潑的，開(kāi)朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然經(jīng)常和我玩的，學(xué)習(xí)在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。知心朋友，無(wú)疑就是那種，在我快樂(lè)的時(shí)候，與我一起分享美好心情；在我悲傷的時(shí)候，與我一起承擔(dān)那失落心情的人。一位名人說(shuō)過(guò)：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂(lè)，免去一半的憂愁�！甭�(tīng)了這句話，我就更想能有個(gè)知心朋友了！

　　假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與他一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見(jiàn)對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開(kāi)心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的.大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而他發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗他開(kāi)心，互幫互愛(ài)。記得在我剛剛進(jìn)入初一的時(shí)候，我寫(xiě)篇作文去投稿，但是投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開(kāi)心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的人。

　　財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。

朋友作文400字 篇5

　　我有許多的好朋友，但是，和我最要好的人就是我的同學(xué)曹文俊了。她短頭發(fā)，小耳朵，小鼻子，小嘴巴，各自在我們班是中等的個(gè)子，還有那一雙小小的眼睛，雖然他很矮，但是他卻很善良，我這么說(shuō)你們一定會(huì)覺(jué)得他從來(lái)不做好事。相反，他就是一個(gè)很善良的人，他做過(guò)的好事我說(shuō)出來(lái)之后，你們一定會(huì)覺(jué)得他很高大，很有責(zé)任心。有一次，我們?cè)谕胬洗罄隙螒虻臅r(shí)候，玩得很高興，我沒(méi)顧腳底下，一不小心就被叫下的石頭絆倒了。我的腿摔破了皮，露出了一點(diǎn)點(diǎn)血的印記。

　　他很快就奔跑了過(guò)來(lái)。又對(duì)我說(shuō)：‘你沒(méi)事吧！’我說(shuō)：‘只是破了點(diǎn)皮，不礙事的`，你繼續(xù)玩吧！’他卻說(shuō)：‘都摔破皮了，還說(shuō)沒(méi)事，走，我扶你進(jìn)屋�！M(jìn)了屋之后他給我倒水喝，讓我補(bǔ)課，還給我講故事，使我忘記了疼痛。還有一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，打著打著，就不知道是誰(shuí)把籃球偷到了界外。正向小朋友們玩的地方投去，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事呢，而曹文俊先是大喊了一聲：‘小朋友，快躲開(kāi)，危險(xiǎn)�！缓笏鸵匝咐撞患埃诙I鈴的速度沖了過(guò)去。用他的后背擋了一下球，沒(méi)有碰到小朋友，在場(chǎng)的人都鼓掌叫好，我也跟著鼓掌叫好。他擁有的善良的品質(zhì)使人感動(dòng)，讓我下定決心要跟他成為最好的朋友，同時(shí)也下定決心要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。我要向曹文俊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那令人感動(dòng)的、善良的好品質(zhì)，也要幫助那些需要幫助的人。

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