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（優(yōu)秀）難忘的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的難忘的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的作文400字 篇1
今天下午，我們?nèi)熒诓賵錾吓e行了一次盛大的慶祝新年元旦的文藝活動(dòng)，因?yàn)樵谙挛缗e行，所以我稱之為“下午”會(huì)。
舞臺(tái)設(shè)在司令臺(tái)上，位在操場的正北端，巨型藍(lán)色背景幕布，上面寫著“高橋中心學(xué)校慶祝元旦文藝演出”幾個(gè)大字，中間四個(gè)鎏金燈籠寫著“元旦快樂”，幕布的兩旁掛著兩串五顏六色的氣球，把會(huì)場新年的氣氛顯得更加濃厚。
演出開始，藝術(shù)輔導(dǎo)班的電子琴合奏成了開場節(jié)目，悅耳的聲音，整齊的隊(duì)形，把我們帶進(jìn)了快樂的氣氛中，隨著我們班的董金融一聲謝謝，會(huì)場上響起了刺耳的口哨聲，排上倒海般的掌聲，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。緊接著王老師上場表演節(jié)目了，穿著白色衣服的舞伴，加上自己的節(jié)奏熱舞，和原唱差不多的歌聲，許多同學(xué)也隨著節(jié)奏哼唱起來。會(huì)場上響起了一陣陣的'掌聲。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下一個(gè)就是我藝術(shù)輔導(dǎo)班的二胡獨(dú)奏，隨著主持人下臺(tái)，我恭恭敬敬的上臺(tái)深深鞠了一躬，然后坐下來瞟了一眼臺(tái)下的觀眾，會(huì)場上是一片黑壓壓的，根本看不清每個(gè)人的臉龐，一下子非常緊張的心情瞬間放松下來了，我聚精會(huì)神的拉著，委婉優(yōu)雅的聲音隨著音響響徹整個(gè)校園，我也越來越融入到音樂中了，頭和身子不約而同的晃動(dòng)起來，下臺(tái)時(shí)，老師向我投來了贊許的目光�；顒�(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，隨著節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，歡呼聲、掌聲、口哨聲、尖叫聲、把會(huì)場推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。
下午四點(diǎn)半，晚會(huì)正式結(jié)束，老師教我們排好隊(duì)，回到了教室，放學(xué)了。
難忘的作文400字 篇2
我和我好朋友——陳寧之間發(fā)生了一件事，那是在前幾天的事。想知道的就接著往下看吧!
有一天上自習(xí)課，我的鋼筆突然沒有墨水了，后來我就向陳寧借，他就把他爸爸送給他生日禮物—鋼筆給我用了。
到了第二天意想不到的事情卻發(fā)生了。我剛來到教室里就看見陳寧垂頭喪氣的，然后我就和幾個(gè)同學(xué)走過去問他：“陳寧，你干什么垂頭喪氣的呀?”他嘆了口氣說：“我爸爸送給我的生日禮物—鋼筆不見了�！蔽吹汝悓幇言捳f完我正個(gè)人就已經(jīng)發(fā)呆了。，因?yàn)殛悓幇呀桎摴P給我用的事給忘掉了，如果我現(xiàn)在把鋼筆拿出來還給陳寧的的話陳寧和同學(xué)們都說我是偷陳寧鋼筆的'小偷，以后就再也沒人和我玩了。上課時(shí)老師講的話我一句也沒聽進(jìn)去，等到下課了，我就鼓起勇氣把鋼筆還給你陳寧�？墒俏覜]想到的是陳寧卻大聲地說：“原來是你偷了我的鋼筆，我以后再也不和你玩了�！笨晌蚁虢忉尩顷悓幉焕砦��！鞍�!被人委屈的滋味真是不好受呀!”我嘆了口氣說。
又到了第二天的晚上，在放學(xué)回家的路上走著的時(shí)候我看見了陳寧一個(gè)人在寂寞地走著，然后我就走過去對陳寧解釋說：“陳寧，你的鋼筆不是我偷的是你前天借給我用，我忘記還給你了，對不起，請你原諒我�！标悓幭肓讼耄缓靡馑嫉卣f：“沒關(guān)系，我也誤會(huì)你了呀!”后來我們又成了好朋友，然后我們就有說有笑地回家了。
難忘的作文400字 篇3
小學(xué)生活是我成長和學(xué)習(xí)的搖籃，小學(xué)生活是美好的天堂，轉(zhuǎn)眼間，短暫的小學(xué)生活就接近尾聲了，一去不復(fù)返……
六年的小學(xué)生活，留下了許許多多歡樂的記憶。就快要結(jié)束了，心里還是挺不舍的。畢竟我們在這里一起學(xué)習(xí)、玩耍、寫作業(yè)、做游戲、打鬧嬉戲，快樂的、傷心的、得意的、難過的，一幕幕呈現(xiàn)眼前，仿佛就發(fā)生在昨天。
六年呀！十二個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期除去放假還有一百天，十二個(gè)學(xué)期就是一千二百天，在這個(gè)地方呆了一千二百天，你覺得我會(huì)舍得走嗎？
除了學(xué)校，我還特別舍不得我的.同學(xué)們和老師們。
每次，當(dāng)我傷心的時(shí)候，總有那么幾位同學(xué)在安慰我。每次下課的時(shí)候，也會(huì)有幾位同學(xué)把我拉出去透透氣，溜達(dá)溜達(dá)一起玩耍。我們一起分享快樂的事，分享好吃的零食，還一起吐槽某個(gè)人，某件事。
我們班的三位主課老師，我也很舍不得離開他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風(fēng)趣，他們對我學(xué)習(xí)進(jìn)步總給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。他們是培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的引路人。
一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上到了六年級的下學(xué)期了。我的小學(xué)生活也只有短短的二三個(gè)月了，馬上就要告別母校了，告別同學(xué)們和老師們。心里萬般不舍，所以我決定要好好珍惜這二到三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取小學(xué)畢業(yè)有優(yōu)秀的成績回報(bào)給我的老師、我的父母、我的同學(xué)。
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