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(熱)優(yōu)秀的作文400字4篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽彝Ｏ铝四_步，歡喜的望著前方，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的詩句。一幅美麗的畫卷靜靜的鋪展開來，一瞬間充盈了我的視野。
那是一片躍動著綠色精靈的碧海，圓盤似的荷葉一個個緊挨著，高高低低。一陣夏日的暖風吹過，便掀起一波波葉浪，此起彼伏，夏風卷帶起片片荷葉下的點點陰涼，洋洋灑灑的'拂過我的臉，頓覺一陣清涼，就像喝了一杯冰鎮(zhèn)雪碧，哈，透心涼，心飛揚。。葉浪中時隱時現(xiàn)的，朵朵嬌嫩欲滴的荷花，隱在綠葉中，立在筆直的荷桿上，隨風搖擺著，好似在翩翩起舞呢。夏日的無限生機在這方小天地里肆意蔓延，連那葉面上晶瑩透亮的水珠都調(diào)皮起來，滴溜溜的玩起了滑滑梯，忽上忽下。風稍大，啊，不好，刺溜一下就飛出了圓圓的游樂場，回到了池塘的懷抱，風中傳來輕輕的嘆息:“唉，只有等下回，再讓小青蛙帶我出來玩了�！焙呛牵詺獾暮⒆涌傄丶业穆�。
還記得，小時候，喜歡屁顛屁顛的跟著堂哥玩。那時侯，最令我們垂涎的當然是甜美的蓮子了。為此，我和哥哥可是下過一番功夫的，畢竟它長在池塘里，沒點工具可不成。哥哥提議制作一艘簡易小船，當然是就地取材了。一個黑溜溜的大大的橡膠輪胎，再在底下用粗繩固定一塊方形木板，就大功告成了。帶了把小鐮刀，兩人抬著輪胎船興致勃勃的向池塘進軍。結果當然是滿載而歸啦。呵呵。
岸邊楊柳樹上的小鳥歡叫著，歌唱著這夏日的荷塘。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有了活力。有了夢想，也就有了追求；有了夢想，也就有了奮斗的目標，有了動力。它會使人前進，也許會遇到無數(shù)的挫折，但沒關系，跌倒了自己再爬起來！
“少年智則國智，少年強則國強�！笔前。揖褪巧倌�，而我的夢就是長大了為祖國做貢獻，成為一名音樂達人，小時候，看著電視上那些人在電視上邊唱邊跳地，我的夢就深深地扎了一個根，為了這個夢，我要努力，我要挑戰(zhàn)自我，其實，我是一個挺內(nèi)向的人，不過，自從我愛上了音樂，一切似乎都變了，漸漸地，我變得開朗起來，我想，音樂就是我的一切吧，所以我愛它，我也想為中國創(chuàng)造出經(jīng)典音樂，讓中國的音樂傳遍世界，或許，這個夢想并不偉大，可是，在我心里卻是那樣偉大，我要為夢想獻出我的一切，讓夢想開花結果，將最美的聲音傳遍天涯海角......
一個人，是渺小的；但是當他和祖國聯(lián)系起來時，就是偉大的。一個夢想，是渺小的，但當它成為祖國的夢想時，就是不可估量的。
生命因為有了夢想而精彩，夢想因為有了不斷地付諸于行動而精彩。當一塊石頭有了夢想，誰也阻擋不了它通向城堡的.腳步。當一個人有了夢想，他便有了勇往直前的動力。而夢想，它比那彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊，我的夢，美麗的夢。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我在快要入睡的時候，突然想起代課老師。
學校為了讓我們這些莘莘學子能有個好的前程。就在大家放開懷抱，欣賞大地，無目的、無壓力的時候，把我們召回了充滿壓力的教室。
大家盡管不愿意在假期時還要面對枯燥無味的課本，但還是回來了。學校雖然正常地上課，可有些科目如今還沒課本。我們這些學生難免有些抱怨。有的說：“如果教材具備不全，就不應該這么早就開課�！�
我想全校數(shù)我班最為特殊了吧！開課已有一個星期之久，班主任依然末現(xiàn)身。大家并不對班主任長什么樣感興趣，而是教哪科。差不多點完了手指頭，只有――語文老師――未曾出現(xiàn)過。大家笑得快合不籠嘴。
在上一年里，擔任我班的.班主任也是語文老師。說起我這位班主任。誰都會說他“好”。他在事情上很民主，在我們犯錯的時候，很少見他嚴重懲罰我們。有時一笑帶過，大家也不會畏懼他。當他來上課的時候，大家便是隨便。不是在聽歌、睡覺、學別科目……大家也慢慢的“喜歡”上語文課。
這星期的語文課，大多數(shù)同學以自習方式學習。有些同學早就逃之夭夭，連足跡也不留下。
在上課的第二個星期，也就是有語文老師出現(xiàn)的一個星期。對我們班同學來說，也是很有意義的星期。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的`課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調(diào)動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的學生�。∵@些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！
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