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【推薦】時(shí)代作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)代作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)代作文400字 篇1
從一年級(jí)的小豆包時(shí)，我們就十分希望長(zhǎng)大，當(dāng)我們成為二年級(jí)的小辣椒時(shí)，又盼望著三年級(jí)，當(dāng)如愿走向了三年級(jí)的臺(tái)階時(shí)，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師，動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級(jí)，我們努力學(xué)習(xí)，我們知道團(tuán)結(jié)。那時(shí)，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級(jí)，我們?yōu)榱昙?jí)的基礎(chǔ)種下樹(shù)苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語(yǔ)，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學(xué)的樓頂，我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生，我們的樹(shù)苗長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級(jí)，我們珍惜每一天，珍惜身邊的'每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冎�，我們快分開(kāi)了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學(xué)階段最好的證明。
分開(kāi)，我們都不想，小學(xué)，六年了，我們對(duì)朋友，老師，以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發(fā)，到長(zhǎng)大，成熟，這些都是永遠(yuǎn)不被刪除的記憶。
但是，我們要成長(zhǎng)，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學(xué)，這些是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶，永遠(yuǎn)的記住，它們是我們成長(zhǎng)的證明。
時(shí)代作文400字 篇2
我感覺(jué)到非常非常冷，我被凍醒了，我發(fā)現(xiàn)周圍全都是長(zhǎng)得奇怪的人，我還睡在山洞里，原來(lái)他們是野人，是我回到了沒(méi)有火的時(shí)代。
我走出山洞，發(fā)現(xiàn)這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，茂盛的森林，有許多的小動(dòng)物在森林里；清澈的小溪里面，有許多小魚(yú)在一搖一擺地游來(lái)游去；小小的花兒、小草，在茂盛的森林里競(jìng)相開(kāi)放，茂盛的森林里，一股香氣撲鼻而來(lái)。
可是我感覺(jué)到有些冷，想在附近找一找有什么東西可生火，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝可以燒，真是喜出望外，我又想到了“鉆木取火”的方法。
我就想書(shū)上是怎么說(shuō)的，那我就怎么做了，我把樹(shù)枝放在一根枯木上面鉆，我的手都酸了，終于“功夫不負(fù)有心人”，火終于燃燒了起來(lái)，山洞里面野人都紛紛出來(lái)了，野人們感覺(jué)到溫暖，都立刻聚攏過(guò)來(lái)了。
有了火，人們?cè)僖膊挥贸陨沉�，都可以吃熟食了，我非常高興，野人們的'心里也像開(kāi)了花一樣開(kāi)心，我又制造了許多打獵的工具，野人們也非常的感謝我，我現(xiàn)在感覺(jué)到我比普羅米修斯還要偉大。
“叮鈴鈴”，鬧鐘的鈴聲響起了，我睡醒了，我還要再去一次沒(méi)有火的時(shí)代。
時(shí)代作文400字 篇3
我叫艾拉利莎，是法尼希古拉學(xué)院的學(xué)生，我的父母在我很小的時(shí)候就死了，這些都是我的舅媽告訴我的，這些年來(lái)都是舅舅舅媽在照顧我，供我讀書(shū)，讓我上學(xué)。我有一個(gè)姐姐，叫艾嬌妮姍，是舅媽的女兒，可我把她當(dāng)成親生姐姐，她也把我當(dāng)成親生妹妹。
學(xué)院里的.[姐妹]們也沒(méi)有因?yàn)槲沂枪聝憾鴮?duì)我不理不睬，反而對(duì)我照顧有加。
我已經(jīng)二年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，我最好的朋友成績(jī)也很不錯(cuò)，她叫瓦妮厄，她很漂亮，家里也很富裕，雖然舅舅家也很富裕，可我卻沒(méi)她那么好看。
我還有一個(gè)朋友叫夢(mèng)露希，她學(xué)習(xí)好，但不好看，可她心地很善良，又乖巧。
開(kāi)學(xué)了，我成了三年級(jí)的學(xué)生，我被分在了304班，我們班多了一個(gè)插班生，叫夏襲尼，是個(gè)男生，可他長(zhǎng)的像女生，除了頭發(fā)長(zhǎng)短的問(wèn)題，別的地方看起來(lái)沒(méi)什么跟女生不一樣。
‘鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，鈴鈴鈴’上課了，一位儀態(tài)端莊的女士從門外走進(jìn)來(lái)，咦？這不是原來(lái)教204班的塔溪老師嗎？怎么來(lái)教我們班了？安靜，從今天開(kāi)始……原來(lái)，塔溪老師來(lái)當(dāng)我們的班主任兼語(yǔ)文老師，負(fù)責(zé)任課數(shù)學(xué)的老師是阿蒂藍(lán)老師……
金迪是在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后才進(jìn)學(xué)院來(lái)的，她是個(gè)女生，個(gè)子很高，長(zhǎng)也很清秀，可是不知道她學(xué)習(xí)好不好。
我受罰了，因?yàn)橥吣荻�，事情是這樣的：前一天下午放學(xué)，瓦妮厄問(wèn)我借書(shū)，于是第二天，老師要把那本書(shū)收上來(lái)檢查我們沒(méi)有做筆記，結(jié)果瓦厄妮，忘帶了，我便受了罰。
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