熟悉的作文400字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的熟悉的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的作文400字 篇1

　　我的同學崔皓然是一位外表冷漠的人，他個子高大，長著一雙水靈靈的眼睛和一雙有力的手。他的性格很堅強，不惹人，同樣也不怕人，不信你就聽我說吧。

　　有一次，我和崔皓然坐同一班車，我們倆都坐到了一個座位，我們離得很近，都可以看見對方在干什么，連聲音都可以聽見。忽然，一位高大的六年級生，走到崔皓然面前，說：“小子，把座位讓開，老子要坐你的座位！”崔皓然聽了，沒有說話，也沒有正視他，而是低下頭做自己的事。那個六年級生在心里嘀咕著什么，然后給了崔皓然重重的一拳，崔皓然被那個六年級生的行為惹怒了，重重的還了六年級生一拳，這一拳打在了六年級生的肚子上，六年級生疼得哇哇大叫。那個六年級生用兇惡的.眼神望著崔皓然，還說：“小子，算你狠！”就走了。

　　他有時也很不守信，比如：有一次，他上課看漫畫，被老師當場抓獲，把看的漫畫繳了，可是漫畫不是他的，他本應該買一本一樣的來還給主人，可是每到那本漫畫的主人問起的時候，他都是清一色的回答：“沒有買！”可是有一天那本漫畫的主人再一次問的時候，崔皓然的回答是：“已經(jīng)還了�！蹦潜韭�畫的主人說：“什么時候！”崔皓然答非所問：“吳鵬程可以作證！”于是他們找來了我，當我聽到的時候，我心里很奇怪，崔皓然什么時候還給了陳智渝（那本漫畫的主人），可是崔皓然死活不承認。

　　這就是我的同學崔皓然！

熟悉的作文400字 篇2

　　涉過樹梢的光影像無法抵達的月色招呼，微風正吹拂坐在矮椅上的我們。薄霧壟斷我們的視覺，只剩大自然的輕聲奏樂，與您那熟悉的味道。靈敏的我渴望、幻想，回憶的香味。

　　爺爺您總匆匆的離去，獨留回憶那可怕的敵人與我對峙。是否還記得有無數(shù)次的飯后，漫步于綠盎的步道，尤其是當令人惆悵的秋夜，無預警降臨，我們互相依偎彼此，彼此的氣味，談天說地的一種依賴。您那淡淡的香味，是我在濃霧里唯一尋著您的'記號。

　　時間無情的追趕；疾病蒼白的撲擁，再望見您時，已日薄西山的躺在病床上，等待死神的宣判。似乎剛粉刷的病房，斗小的幾坪大，而我們卻猶如位于偌大的房間。您正遠離我，那是世上最遙遠的距離，那熟悉的香味已改為嗆鼻的消毒水味，無數(shù)的飯后談天，像大雨匆匆拍擊我的心扉，我懷念的是，那毫無代溝的坦誠、那熟悉的香味。 在斗小的病房超載回憶的無奈，在時間的催趕下，讓我更加想起秋風輕柔吹拂，您那老舊襯衫的泛黃味。您走后爸爸給了我一些您的東西，或許是偷偷暗示我，別忘了曾經(jīng)時間短暫�？课覀兩砼�；暗示我，別忘欲低潮時，能尋著您的氣味。在腦海里快遺失的一塊，是那伴著氣味的一夜夜談天。

　　設過樹梢的光影像無法到達的月色招呼為風正吹拂坐在矮以上的我，薄霧壟斷我的視覺。我獨自一人，恣意的輕嘗秋夜的愁絲；忘情的幻想熟悉的味道。

熟悉的作文400字 篇3

　　我最熟悉的人就是跟我同班五年的同學孫小海。

　　他是一個活潑的男孩，皮膚有點黑，瘦瘦的，個子也不高。他能做像奧特曼一樣的動作——左右翻滾。剛認識他不久，我們就成了一對好朋友。我和他很有緣分，從幼兒園到一年級，我們倆就在一個班。四年級開始分班的`時候，我們又在一個班。五年級了，我們還在一個班，還是那么的熟悉，可我覺得他越來越陌生了。

　　在一、二年級的時候，他偶爾有一些作業(yè)沒寫，梁老師都原諒了他，我們的關系還是很好�？蓮娜�年級開始，作業(yè)多了起來，還有了英語作業(yè)，他越來越變本加厲了，不是一學科沒寫就是兩學科沒寫。星期六星期天，有時候竟然一連三科一字不碰，梁老師非常生氣，讓他坐在位子上補寫作業(yè)，哪里也不許去。如果要上廁所，還要有人看著，一分鐘不回來就把他直接叫回來。還有考試的分數(shù)，語文、數(shù)學難的就先不說了，英語簡單一點。教三年級英語的皮老師對我的要求是期末加油考到滿分，而我卻只考了118分，老師都不太滿意。皮老師對孫小海的要求只要考到90分以上就行了，要知道那可是120分的試卷�。�

　　孫小海，你讓我既熟悉又陌生！

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