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    黑板作文400字

    時(shí)間:2024-07-06 19:01:28 400字作文 我要投稿
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    【精選】黑板作文400字3篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的黑板作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】黑板作文400字3篇

    黑板作文400字 篇1

      “我的功勞最大,每天都在黑板上書寫,把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們。”“功勞最大的是我,要是沒有我,你寫錯(cuò)了字,是誰幫你抹掉的呢?”咦?夜深人靜的`,是誰在教室里吵個(gè)不停呢?原來是粉筆和黑板擦這對(duì)“歡喜冤家”。

      “黑板,你來評(píng)評(píng)理,我們兩個(gè),究竟誰的功勞更大?”黑板擦干脆叫上黑板來評(píng)理。黑板想了想,想出一個(gè)辦法,微笑地說:“這樣吧,你們?cè)谌昼妰?nèi)一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來,我再來評(píng)理。”

      “這可是我的拿手好戲!”粉筆得意洋洋地說,搶先在黑板上寫了起來,可他急著搶功勞,一下筆就寫了個(gè)錯(cuò)別字,把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了,他可沒辦法改正啊!這可怎么辦?黑板擦呢?他根本沒辦法寫字,當(dāng)然更談不上默寫古詩了,只能在黑板上亂擦。

      三分鐘過去了,他們都默寫不出古詩。黑板又說:“這一次你們合作,一起默寫《雪梅》。”

      于是,粉筆負(fù)責(zé)寫,黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字,不到三分鐘的時(shí)間,他們就完整地把《雪梅》默寫出來了,而且寫得非常工整,一個(gè)字也沒寫錯(cuò)。

      黑板說:“看,你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺點(diǎn),如果各干各的,最終什么也干不成;只有分工合作,共同努力,才能把事情做好!

    黑板作文400字 篇2

      當(dāng)歲月如潮水般退去,總有一些最精彩的記憶擱淺。那些清澈如流水的日子里,最難忘的卻是口外課那一方黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      老師叫迪克,和中國(guó)真可謂緣分不淺。是一位中、加混血兒。常說英文卻也精通中文的他,將一身幽默全部投入了課堂,全部搬上了黑板。

      課上有人講話時(shí),他看上去很隨意地叫起這位同學(xué),在黑板上寫下:“請(qǐng)你描述一下你最喜歡的裙子!笨伤莻(gè)男生呀!這頓時(shí)引來了全班同學(xué)的'一陣哄笑。從那以后,就再?zèng)]有人敢在他的課堂上開小差了,生怕他在黑板上寫上什么刁鉆的題目來“考驗(yàn)”自己。

      一次,他在講述哥倫布的偉大事件,說到興起了,就在黑板上畫下了一個(gè)小火柴人,再粗糙地畫了一條船,然后隨便地補(bǔ)了蜿蜒曲折的幾筆。圖畫言簡(jiǎn)意賅,表現(xiàn)了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì),航行在波濤洶涌的大海中。我們一下子從簡(jiǎn)筆畫中明白哥倫布航海的艱難,更明白了其無與倫比的偉大與智慧。但這些如蚯蚓蠕動(dòng)的字體和線條,還是引得全班發(fā)出了“驚天地,泣鬼神”的大笑。這時(shí),老師竟用中文說到:“笑什么笑,不準(zhǔn)笑!”全班又被震撼了,原來,老師能說出一口流利的中國(guó)話。

      黑板上記憶的思緒漸漸收回,可我眼前卻格外精彩。老師,這份記憶,學(xué)生將一生難忘。

    黑板作文400字 篇3

      今天,我們班上大掃除,同學(xué)們干得熱火朝天,有的排桌椅板凳,有的擦窗戶,還有的掃地,而我呢,就把我們的好朋友——黑板,擦得一干二凈。這時(shí),我心里得意洋洋地想:哼,不就是擦黑板嗎?小菜一碟。

      我首先從黑板槽里拿出一塊干抹布,跑到洗手間里把這塊抹布沖洗濕了后擰干,又飛快地跑回教室,手忙腳亂地擦了起來。我用濕抹布豎著一下一下地擦了起來。一開始,我還擦得挺快的,可是剛擦到一半時(shí),我就腰酸背痛了起來。但我想一個(gè)人不論做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持到底。正當(dāng)我準(zhǔn)備又一次擦黑板時(shí)發(fā)現(xiàn)抹布已經(jīng)干了。我又去洗抹布,洗完擰干后,回到教室里又開始擦黑板。終于把低處擦干凈了。高處怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng):搬來一張小椅子。漸漸地,高處的粉筆字上的灰就像小人一樣一個(gè)接一個(gè)地跑到了我的.濕布里去了。我的抹布也變得白糊糊的,我從椅子上跳了下來,認(rèn)認(rèn)真真地把黑板槽擦干凈,把椅子也擦干凈了,放回了原處。

      黑板擦好了,老師有看著一塵不染、亮麗如新的黑板情不自禁地豎起大拇指,夸獎(jiǎng)道:“呀!這黑板被我們楊可這雙神奇的手一擦就擦得跟新的一樣了嗎!”我聽了,心里樂滋滋的。

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