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實(shí)用的我的小學(xué)作文400字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文400字 篇1
我敬佩小鳥(niǎo)，它可以在天空的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)；我敬佩大叔，無(wú)論怎樣的刮風(fēng)下雨，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)；我敬佩梅花，它在冬季開(kāi)出了最美的花兒，艷壓群芳，伴隨著風(fēng)雪，依然那么美麗。這些是我在大自然中所敬佩的，但是在生活中，我又何曾不敬佩過(guò)一些人呢。
我敬佩父母，他們養(yǎng)育我長(zhǎng)大；我敬佩老師，他用一生所學(xué)來(lái)教我知識(shí)；我敬佩醫(yī)生，他們用一己之力就人的性命......但是，自從我在電視上看到一則新聞后，我真是發(fā)自內(nèi)心的感嘆！我從來(lái)沒(méi)有這樣敬佩過(guò)一個(gè)人：他是一名助人為樂(lè)，把每個(gè)人的生命看做比任何東西都珍貴的保安。他沒(méi)有做保安時(shí)，那里的'車(chē)禍接連不斷，奪走了好幾口人的性命，可是自從他上任保安后，那里的秩序穩(wěn)定多了。他每天都在校門(mén)口護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)，那里的學(xué)生們都親切地叫他“胖叔叔”，他的事跡也感動(dòng)到了周?chē)娜�。他每天都�?huì)護(hù)送許多學(xué)生過(guò)馬路，而且路上的交通事故也減少了很多。據(jù)記者統(tǒng)計(jì)，他一下午幫助了老人和孩子共八十多名，我為此而感到敬佩。他還在學(xué)校里創(chuàng)建了“安全小組”。那些孩子都很樂(lè)意幫助“胖叔叔”。記得有一位同學(xué)的作文《我心中最可愛(ài)的人》中有這么一句話：“因?yàn)榕质迨�，我們可以放心上學(xué)了；因?yàn)榕质迨�，交通事故也減少了�！笨梢�(jiàn)學(xué)生們對(duì)那保安的敬佩。
他用一己之力保衛(wèi)了這么多人的性命。他就是我從來(lái)沒(méi)有這么敬佩過(guò)的人！
我的小學(xué)作文400字 篇2
我喜歡樹(shù)，我更喜歡松樹(shù)，我喜歡它的頑強(qiáng)的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長(zhǎng)。
春天，暖風(fēng)拂過(guò)松樹(shù)，碧綠碧綠的葉子顯得輕松明快，給人生機(jī)盎然的感覺(jué)。隨著微風(fēng)，那針葉上下左右地?fù)u擺著,就像一位老人在向孩子們招手。
夏天,萬(wàn)物生長(zhǎng)的都很茂盛,松樹(shù)的葉子也郁郁蔥蔥。
秋天,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),大多數(shù)樹(shù)木的葉子已往下掉落了,只有松樹(shù)的'葉子卻安然無(wú)恙地迎著秋風(fēng)微笑著。
寒冷的冬天來(lái)臨了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓,它的枝杈上積滿了厚厚的雪,風(fēng)和雪都想征服松樹(shù),但是松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。
我喜歡松樹(shù),喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，它吐出新鮮的氣體凈化了我們的生存環(huán)境，使我們健康成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：
文章構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰合理，一年四季中的松樹(shù)描寫(xiě)充分的讓我們感受到它與眾不同的品質(zhì)，同時(shí)也全面的表達(dá)了自己喜愛(ài)松樹(shù)的原因。在生活中要學(xué)習(xí)松樹(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)。
我的小學(xué)作文400字 篇3
從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，我們接觸了很多的老師，每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課：
“同學(xué)們好！我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開(kāi)心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，都到齊了，“沒(méi)來(lái)的請(qǐng)舉手！”老師高聲說(shuō)道。沒(méi)有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開(kāi)了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》。“我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題”老師說(shuō)“哪里的.山水最“假”？”誰(shuí)也答不出。老師說(shuō)：“當(dāng)然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來(lái)，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來(lái)老師提了一個(gè)問(wèn)題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見(jiàn)我舉手，就說(shuō)：“請(qǐng)鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來(lái)回答�！澳闾绷�，我說(shuō)的是請(qǐng)鄒梓杰旁邊的同學(xué)來(lái)回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會(huì)學(xué)得快樂(lè)，效率也高！
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