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老師作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文400字 篇1
那天放學(xué)，校園門口車水馬龍。
不遠處，一個熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?
記得那時我剛上一年級，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時地校對我們發(fā)音的口形，直到標準后她才微笑地點點頭。
潘老師還常常鼓勵學(xué)生。一次，在語文課上，她笑瞇瞇地表揚我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此，更加認真地練習(xí)鉛筆字了。
潘老師連任我們的語文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽，每個班選派八名同學(xué)參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對我說：“參加讀書節(jié)詩歌比賽，對個人來說是鍛煉成長的機會。”她的.鼓勵增強了我的信心。她從我們的站姿到隊形，從發(fā)聲到語速以及情感的表達，給我們作示范。有時天黑了，還加班加點地耐心輔導(dǎo)，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊伍走上舞臺，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎，站在臺下的潘老師開心地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”潘老師，我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長!
老師作文400字 篇2
每個人的心中都有一個夢，而夢則是多姿多彩．而我的夢則是一個毫不起眼的工作－．我的夢只原于一個小小的幻想．
下課的鈴聲準時響起．原本可以在課間的１０分鐘好好休息一下，可是數(shù)學(xué)老師卻不感到口干舌燥，仍唾沫橫飛地講著公式．我無奈地嘆了口氣，每次都這樣，每次下課都要拖堂，以至于連休息的也沒有．
假如我是老師，我肯定會準時下課．讓們在下課的時候盡情地做自己想做的事，這樣上課聽講便會有足夠的精力．讓同學(xué)們不再埋怨下課沒有歇息的時間．
上，試卷漫天飛，手累得直發(fā)酸，可是卻沒有辦法．在里最重要的就是成績，沒有了成績就等于沒有了一切．加速，加速，再加速．一張試卷終于做好了，＂啪＂桌子上又多了一張試卷．連喘一口氣的時間也沒有，繼續(xù)投身到提海里去．
假如我是老師，我會讓學(xué)生多一些學(xué)習(xí)的.時間，少做一些試卷．不再讓分數(shù)代表一切，讓學(xué)生學(xué)得開心．不會讓分數(shù)衡量一個人的水平．
周末，原本是放松的時候．當(dāng)我還沉浸在期待中的時候，老師卻殘忍地宣布了無數(shù)的：，抄詞語，寫試卷、、、、、、作業(yè)真是一浪更比一浪高，讓我都喘不過氣來。
假如我是老師，我會讓周末少一些作業(yè)，布置不過分的作業(yè)量。讓學(xué)生們能有足夠的休息的時間，充分安排好作息，不再讓過分的作業(yè)成為學(xué)生的負擔(dān)。
老師這個夢永遠地埋藏在我的心里，讓我幻想著做老師的種種。
老師作文400字 篇3
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這六年來我遇到了一個個不同的老師。老師雖然不同，但一樣盡心盡力的教導(dǎo)我們。因此，在第31個教師節(jié)到來之際我發(fā)自內(nèi)心的說一句——老師謝謝！
如果我是一棵茁壯成長的小樹，老師就是培養(yǎng)我的園�。蝗绻沂且欢涫㈤_的鮮花，老師就是滋養(yǎng)我的雨露。六年級了，我又遇到了一位對我們認真負責(zé)的老師——楊老師。楊老師做事、上課認認真真，每個同學(xué)都不敢在他上課的時候做小動作，因為他兇起來的時候像一只發(fā)威的獅子，因此，在他上課的時候同學(xué)們都非常認真的聽課。
開學(xué)的第一天，其它班級的學(xué)生都在外面玩耍，而我們班的學(xué)生就認認真真的.在教室里預(yù)習(xí)第一課了。放學(xué)了，老師叫我們回去后寫一篇《開學(xué)第一天》的習(xí)作。第二天下午，為了慶祝抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年，特意放假。老師又叫我們寫一篇《祖國在我心中》的習(xí)作。此時，我覺得這么會寫這么多的習(xí)作呢？但后來我又想了想，老師這樣做是為了我們好。我們可以比另一個班領(lǐng)先一步，這樣的話，未必不是一件好事。此時此刻，我覺得還應(yīng)該多多感謝一下楊老師呢！
啊，老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛我的老師！我想對細心教育我的老師們說：“謝謝您！老師您辛苦了！”
老師作文400字 篇4
敬愛的滿老師：
您好！
您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……
深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的'路標。
滿老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團結(jié)同學(xué)；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。
祝您身體健康，工作愉快！
學(xué)生XXX
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