精選鏡頭作文400字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鏡頭作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鏡頭作文400字 篇1

　　只要你留心一下周?chē)�的生活，你就�?huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事，我就是這樣仔細(xì)地留心著周?chē)�的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的.就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘。

　　記得那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著我甜甜地笑著。小河一邊向前奔跑著，一邊唱著愉快的歌，真美��！我拉著媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會(huì)摔跤的。我正想著，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著草地上的煙頭。我想：他一定是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯(cuò)的——，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著的車(chē)?yán)�，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切。 在草地上玩了一會(huì)兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。

　　這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著走來(lái)。忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影。 這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭。我熱愛(ài)這些小鏡頭，因?yàn)樗�使我學(xué)會(huì)了許多……

鏡頭作文400字 篇2

　　有些同學(xué)喜歡上課做小動(dòng)作，這是需要付出代價(jià)的。這不，今天，老師拿陸亮潔為例子，來(lái)了一場(chǎng)“慢鏡頭回放”。

　　語(yǔ)文課上，老師講評(píng)昨晚的作文素材—— 寫(xiě)說(shuō)話句，同學(xué)們依舊是“我說(shuō)……”“你說(shuō)……”“他說(shuō)……”。為了防止“說(shuō)”病像腫瘤一樣蔓延，老師又一次開(kāi)藥方——怎樣治療“說(shuō)”病，“寫(xiě)說(shuō)不用說(shuō)，在提示語(yǔ)中，可以用喊、讀、念、吼等詞語(yǔ)代替……”

　　老師一手拿著粉筆，另一只手按住黑板，背朝我們?cè)诤诎迳线厡?xiě)邊講。

　　可是，這美好的景象被陸亮潔打破了——老師一回頭，掛在臉上的笑容消失了！翻臉的速度比翻書(shū)還要快，“晴天”立刻變成“小雨”，不對(duì)，是“傾盆大雨”！

　　老師板著臉，折斷手中的粉筆頭，右手一扔，用攝像機(jī)都拍不到的速度，畫(huà)出一條完美的拋物線，直擊陸亮潔。粉筆頭落下的'一剎那，在他衣服上留下了一個(gè)白點(diǎn)。老師沒(méi)有說(shuō)話嗎？不，她開(kāi)始了批評(píng)。

　　“陸亮潔，把筆放下，給我站起來(lái)！”老師發(fā)威了，“獅吼功”再次響起。

　　這樣一吼，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，目光都集中在了陸亮潔的身上，連地上掉下去一根頭發(fā)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們這群活潑的少年一下子像是跳到了“墓區(qū)”，高音喇叭一下子調(diào)到了靜音。

　　老師讓我們回想剛才的動(dòng)作，告訴我們這就是“慢鏡頭回放”。

鏡頭作文400字 篇3

　　我拿起相機(jī)，要記錄生活中的點(diǎn)滴幸�！�…。

　　那是一個(gè)黃昏，傍晚的天空并不陰暗，夕陽(yáng)照射下的公園，染上了一層薄薄的紅暈。微風(fēng)輕輕吟唱，鳥(niǎo)兒在天空中展翅飛翔。

　　鏡頭中出面了一對(duì)老夫妻，他們頭發(fā)蒼白，臉上爬滿了皺紋，雖然蒼老但滿臉笑容，洋溢著無(wú)比的幸福。

　　他們倆手挽著手，頭靠著頭，步伐緩慢而不穩(wěn)定，像剛出生的小鹿般跌跌撞撞，他們并沒(méi)因此而懊惱，相視一笑，繼續(xù)前行。

　　我被他們的舉動(dòng)吸引著，細(xì)細(xì)一看，他們的衣服陳舊但卻干凈，最讓我感到奇怪的是奶奶還穿著舞蹈裙。好奇心的驅(qū)使下，我不好意思的向他們打招呼，并打聽(tīng)緣由。原來(lái)是老奶奶患有老年癡呆，今天是他們的金婚紀(jì)念日，以前老爺爺和老奶奶是因?yàn)樘�舞相識(shí)的`，裙子成了他們最有意義的紀(jì)念品。老爺爺想讓老奶奶穿上舞裙，希望能回憶起一些美好的時(shí)光。

　　說(shuō)著說(shuō)著，老爺爺?shù)难劢菨駶?rùn)了，魚(yú)尾紋散開(kāi)，像一滴雨水落入了池塘——泛起了陣陣漣漪。老奶奶咿咿呀呀拉著老爺爺往前走，望著他們倆遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)千：時(shí)光，總是過(guò)得那么快，不經(jīng)意間便是一生一世。好在在他們身上，讓我們看到了什么是愛(ài)。

　　小路靜了，鳥(niǎo)聲遠(yuǎn)了，橘黃色的晚霞下那對(duì)相互依偎同行的老人成了我鏡頭下最感人的幸福畫(huà)面。

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