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橡皮作文400字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的橡皮作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橡皮作文400字 篇1
我是一塊正正方方的橡皮擦，是小學(xué)生們的好朋友，也是那總愛蹦在小主人手上亂涂亂畫-鉛筆的死對頭。每一次我都會把那些書本上寫錯(cuò)的字，“變”得干干凈凈！我每天也開開心心的呆書包陪著我的小伙伴們！
可是慢慢的`，不知什么時(shí)候起，我的朋友們總愛在無聊的時(shí)候用小刀把我大卸八塊，有時(shí)候在地上或者鞋子上擦讓我變得如雪花般輕，那疼痛就如用刑一般，撕心裂肺！我也抱怨，我曾經(jīng)犧牲自己來幫你們擦干凈書本，而你們卻如此待我，無情的把我丟地上讓我無家可歸。再瞧瞧，地上也是好熱鬧，尺子哥哥，我的死對頭鉛筆，鋼筆爺爺?shù)鹊�。可是原來有模有樣的他們此刻都是狼狽不堪��！他們和我一樣是被主人丟棄了。原來是主人的媽媽給他們買了新的“好伙伴”們，他們不要我們了！想想真是可惡。
不一會兒進(jìn)來一位小姑娘，她把我們撿了起來，帶回了家里，在新主人的熱情幫助下我們脫胎換骨煥然一新，美極了！舊主人，我想和你說，我們愿意陪伴你們到最后！希望你不要喜新厭舊，不要浪費(fèi)！我們還是你們的好朋友。
橡皮作文400字 篇2
下課了，同學(xué)們都跑到操場上去玩，教室里靜悄悄的。可是仔細(xì)一聽，卻聽到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說話。
“你們別看我長得漂亮，其實(shí)，”一個(gè)清脆而憂郁的聲音停了停，接著說，“我一點(diǎn)兒也不快樂。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上�！薄澳銊e哭嘛！”一個(gè)憨憨的聲音安慰她說,“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)做玩具玩。剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了。”他剛說完，又有一個(gè)聲音說話了；“我倒是挺幸福的。我的小主人趙梓雯已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)兒了�？伤�像以前一樣愛惜我�！�
哦，原來是三塊小橡皮在說話。最后發(fā)言的就是我的小橡皮。她是多么幸運(yùn)��！
評語：有一次，趙梓雯拿來她的.小橡皮讓我看，那是一塊圓不溜秋黑不溜秋的“小不點(diǎn)兒”，根本就看不出原來的樣子了，也許她是想換掉這塊不起眼的橡皮了吧。還沒等她說話，我就面露欣喜地說：“這真是一塊幸運(yùn)的小橡皮��！雖然它其貌不揚(yáng)，卻忠實(shí)地陪伴了你很多天，幫了你不少忙，你又那么愛惜它！有些同學(xué)的橡皮，臟一點(diǎn)破一點(diǎn)就被丟棄，多么不幸啊！”——這就是這篇作文創(chuàng)作的淵源。
后來，作文在班里一念，地上再也不容易撿到被拋棄的“橡皮寶寶”了�？磥�，這篇小小的童話作文還有了不起的“魔力”呢！
橡皮作文400字 篇3
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，是什么原因呢？請聽我一一道來。
鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問題。有一次他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績?nèi)俏业墓凇�。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒忘了我，還把我好好的'放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續(xù)爭論。心想，總有一天你會明白的。
鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。
于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。
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