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實(shí)驗(yàn)作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵，如果你沒聽說過，就跟我一起來看一看吧！
今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺(tái)，拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚夾，開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著，接著把電池盒的.電線伸進(jìn)鱷魚夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。
同學(xué)們看到電池盒沒反應(yīng)，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指，原來是鐵棒吸到講臺(tái)上去了，大家問我原理，我開玩笑的說：“它害怕你們，所以和講臺(tái)抱在了一起。”大家都不信，我只得說：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì)導(dǎo)電，當(dāng)一個(gè)沒有電的金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì)形成一根看不見的電線，金屬就會(huì)像有磁性一樣，吸到一起了�！�
做實(shí)驗(yàn)這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)和奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課了，科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“哪位同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)？”劉星辰邁著“八”字步走上講臺(tái)。老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，往紙鍋里倒一點(diǎn)水，給他一根火柴，讓他點(diǎn)著蠟燭，同學(xué)們說：“家里用的都是鐵鍋燒水，紙鍋能燒水嗎？”只見劉星辰“哧啦”一聲，劃了一根火柴，點(diǎn)著了蠟燭，火苗一下子把紙鍋燒透了，紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了，大家逗得“哈哈”大笑起來，。隨后，趙飛東又上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)了，他像劉星辰一樣，火苗燒透了紙鍋，水澆滅了火苗。接連上去了幾個(gè)同學(xué)，都失敗了。老師又拿出一個(gè)紙鍋，放在鐵架上，往紙鍋里倒了五分之三的水，過了五六分鐘，吉洋兵突然叫道：“著了，著了�！崩蠋熣f：“不是著了，而是水熱了�！贝蠹遗胖�(duì)摸了摸水，啊！好燙啊！”
事后，我們問老師，為什么我們做實(shí)驗(yàn)就把紙鍋燒透了，而您怎么沒燒透了呢？老師對(duì)我們說：“那是因?yàn)樵谑⒂兴募堝佒�，火給紙大量熱量，紙鍋傳導(dǎo)給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的'沸點(diǎn)近100度，當(dāng)水溫到了100度，熱會(huì)繼續(xù)散失，水卻不會(huì)繼續(xù)升溫�！�
最后，老師意味深長的說：“要想學(xué)好科學(xué)，就得從小學(xué)，多觀察，多問幾個(gè)為什么！”
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
“加油！”，從教室里傳來了一陣陣喊聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁�？原來是同學(xué)們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！
實(shí)驗(yàn)之前，老師神神秘秘地說：“告訴你們一個(gè)小密秘：我是會(huì)‘魔法’的�！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說著，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對(duì)我們說：“這本大書你們一定拉不開，因?yàn)槲野堰@本書施了‘魔法’。”老師話音未落，同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學(xué)站起來大聲喊著：“我能拉開，我能拉開�！�，還有的同學(xué)相信老師會(huì)魔法。
一開始，老師找了兩個(gè)瘦弱的男孩，他們分別拉著大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的�？墒菦]有把書拉開。老師又找了我們班的`兩名“大力士”，他們的個(gè)子很高，比老師都要高，身體也很強(qiáng)壯，我心想：他們的力氣這么大，一定能把書拉開的�！伴_始！”老師說，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯著書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因?yàn)槿硕嗔α看�，一定能拉開的，大家一起拉。終于拉開了，原因是因?yàn)槿硕啵饩痛�，所以就能拉開了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)知識(shí)是無處不在的。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)高中的大門，我們會(huì)感受到成長的快樂；坐在明凈的教室里，我們會(huì)憧憬未來的美好；打開嶄新的課本，我們會(huì)滋生出求知的渴望。
實(shí)驗(yàn)就像一位忠實(shí)的伙伴，伴隨我們走過每一段流光溢彩的歲月；實(shí)驗(yàn)就像一把金色的鑰匙，為我們打開一道道知識(shí)寶庫的.大門；實(shí)驗(yàn)就像一盞指路的明燈，指引我們?nèi)松斑M(jìn)的方向；實(shí)驗(yàn)就一位孜孜不倦的長者，教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。
在實(shí)驗(yàn)的幫助下，我們學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。
在實(shí)驗(yàn)的鼓勵(lì)下，我們學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
在實(shí)驗(yàn)的呵護(hù)下，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。
是實(shí)驗(yàn)，教會(huì)我們面帶微笑，寬宏大量；是實(shí)驗(yàn)，幫助我們脫去稚嫩，走向成熟；是實(shí)驗(yàn)，陪著我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，是實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)和我們一起放飛未來！
努力吧！實(shí)驗(yàn)的學(xué)子們，在如此美好的環(huán)境中，我們更應(yīng)該朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，為我們，為實(shí)驗(yàn)更美好的明天而努力！
新實(shí)驗(yàn)，新理念，新高度，新形象，莒縣實(shí)驗(yàn)高中和我們一起共創(chuàng)美好未來！
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