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    描寫幽默的作文

    時間:2022-06-06 12:08:54 450字作文 我要投稿
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    描寫幽默的作文450字(通用50篇)

      在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫幽默的作文450字(通用50篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    描寫幽默的作文450字(通用50篇)

      描寫幽默的作文 篇1

      我有一個弟弟,他長著一雙水靈靈的大眼睛,一只小小的鼻子,還有一張圓圓的'小嘴巴,樣子非?蓯,但他卻十分調(diào)皮幽默。

      有一天早上,我準備去上學,弟弟知道了,連忙把目光從電視上移了過來,拽著媽媽的衣服,并說:“不讓媽媽送姐姐,不讓媽媽送姐姐!”說完,就“撲通”一聲趴在地上打起了滾兒。我和媽媽好不容易才擺脫了他,他便又跟了上來,使我和媽媽哭笑不得。

      一個星期天,媽媽帶弟弟去嬰兒洗澡館游泳。剛進去時,他由于害怕,就哇哇大哭起來,過了一會兒,經(jīng)過和工作人員阿姨他玩耍,他好像熟悉了這里的環(huán)境,就開心的笑了起來,過了一會兒,游泳管得工作人員阿姨將他套上游泳圈,抱進了飄滿彩色球和玩具的游泳池里,他興奮地在里面玩著。突然,我感到有一些水潑到我的頭上,原來,是弟弟趁我不注意,把水潑我頭上。氣得我繞著游泳池追他。

      我的弟弟不僅幽默作業(yè),還很霸道,當我下學回來拿媽媽手機看作業(yè)通知時,他會說:“不讓姐姐拿媽媽手機,不讓姐姐拿媽媽手機!蔽覍懲曜鳂I(yè)去吃晚飯時,他竟然還說:“不讓姐姐關(guān)燈!蔽疫@個弟弟太霸道了。

      我的弟弟真是又調(diào)皮有幽默。

      描寫幽默的作文 篇2

      一雙比較大的眼睛,一個不大不小的鼻子,一張不大不小的嘴巴構(gòu)成了一副眉目清秀,又有些瘦的臉。他就是我最好的伙伴幽默的'邵家煥。

      有一次,我和他一起出去玩,行程漫漫,很是無聊。整輛車都很安靜,只有輪子走過路面的呼呼聲。突然邵家煥像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的,突然轉(zhuǎn)過頭興沖沖地對我說:“謝承翰,我上一次在上網(wǎng)的時候看到一個非常搞笑的短視頻:一個橄欖球隊正在排人墻,攝像機剛好對準隊員們的后背。當比分表出來的時候,是從小擴大成條狀,剛好在其中一個隊員的屁股那兒,我還以為他拉出來的呢!”這一段話引得我們?nèi)嚾撕逄么笮,將要凝固的空氣又活躍起來。就這樣你一言,我一語,不知不覺地就到了目的地。

      他還不只是這樣,他的幽默也能化解尷尬。

      有一次我與他在外面坐著,椅子是露天的,經(jīng)過日曬雨淋,已經(jīng)不堅固了。突然,我坐的椅子爛了一邊,我一屁股坐在了地上。有許多人轉(zhuǎn)過頭來看我,我臉紅了,他卻說:“沒關(guān)系,他最近學習壓力比較大。”大家都笑了,也巧妙地為我化解了尷尬。

      邵家煥就是這樣一個幽默風趣的人,他給我?guī)砹嗽S多歡樂,是我最幽默的小伙伴。

      描寫幽默的作文 篇3

      六年的小學生活即將結(jié)束,馬上就要和我親愛的同學說再見了,在這六年當中,有著許多酸甜苦辣的事情,也有喜怒哀樂的時候,我真的非常留戀小學的生活。

      說到小學同學,如果要問誰最幽默,我一定會說陳銘陽。在我的記憶中,陳銘陽就是一個陽光的,搞笑的同學。他說出的的話常常會讓全班哄堂大笑,并且,他口才很好,口齒也很伶俐。

      一次作文課上,他的.作文由于寫得好,被朗讀出來。他的文章寫得很幽默,我們臺下的同學聽了,都捧腹大笑,但唯有他,臉上并沒有一絲笑意。他下了臺,我們問他:“你剛才居然沒有笑,這是為什么?”他說:“我非常想笑,但是,我怕笑出來,文章就不好聽了!

      還有一次,我們?nèi)ゴ河危搅搜莩鰰r間了。陳銘陽到了臺上,他深吸了一口氣,結(jié)果還是堅持不住,哈哈大笑起來,這讓我們的同學也受到了感染,都狂笑不已。等他講完了笑話,全場的人都笑翻了,連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。

      我們班的陳銘陽不僅口才很好,唱周杰倫的歌也是拿手好戲,只要提起周杰倫,他都會精神煥發(fā),馬上和你滔滔不絕,最后還不忘做一做推銷呢!

      陳銘陽是一個幽默的同學,他對同學都很友善,讓我難以忘卻。

      描寫幽默的作文 篇4

      新學期第一天,一位陌生的老師走進了我們的教室。同學們都愣了一下,心想:她是不是走錯班級了?她給我們的第一印象是矮矮的個子,瘦瘦小小的,穿著一件連衣裙,看上去很有精神。

      她說:“大家好,我是你們新的數(shù)學老師,我姓喬,大家不要亂猜了,我和喬布斯、喬丹不是一家人哦,他們是外國人,我可是中國人!”同學們被她這幽默的開場白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的.聲音迷住了,她的聲音沙啞中帶點柔和,就像微風吹過沙漠,有點低沉卻輕輕柔柔。

      喬老師來給我們上第一堂課了,在上課時她認真地說:“我想提出一個保護唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合!”同學們很高興,我在想:第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這,喬老師又說了:“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子,不要亂插嘴;然后我會找一位出色的同學擔任保護行動組的組長,你們?nèi)绻雭肀Wo我的嗓子就去他那里報名,每一個人都有機會來保護支持我,謝謝大家!蔽覀兺瑢W連聲叫好。說完后她又給我們繼續(xù)上課了。

      這位老師太不簡單了,第一天來就給我們提要求,日后可能會更嚴厲,也許也會變得越來越幽默吧!

      描寫幽默的作文 篇5

      我的科學老師姓任,身材有點胖,眼睛有點小,頭發(fā)長長的,她看上去似乎很嚴肅,其實是個很幽默的人。

      任老師有時會給同學取一些很有趣的外號。我們班的周赟來因為在家玩時不小心跌斷了手骨,整整一個月沒有來上學。一次科學課,課上到一半,任老師突然發(fā)現(xiàn)教室邊上有一個空位,便指著那空位說:“咦,西瓜太郎跑哪去了?”全班同學一聽,笑得前俯后仰,因為大家都知道那個空位是周赟來的。周赟來人還沒來,“西瓜太郎”的外號就在同學嘴里傳開了;等他回來,有同學就說:“西瓜太郎回來了!贝蠹矣中ζ饋怼

      一次才下課,坐在我旁邊的'“胖大爺”——何東昂就拿出一個蘋果吃起來,任老師見了,說:“小胖,今天早飯吃了什么呀?”何東昂娓娓道來,有饅頭、豆?jié){、油條......他的外號“何小胖”也就這樣誕生了。

      任老師表揚起同學來也很幽默。一次上課時,我們在大聲朗讀一段話。讀完了,任老師指著宣駿垠說:“你叫什么名字啊?”宣駿垠回答:“我叫宣駿垠!薄芭,聲音挺響亮的嘛,你爸媽名字給你取錯了,不應(yīng)該叫宣駿垠,應(yīng)該叫宣洪亮的嘛!比嗤瑢W又哈哈大笑。

      這就是我們幽默可愛的任老師,每次,只要她來上科學課,教室里就全是愉快的空氣。

      描寫幽默的作文 篇6

      在別人眼中,我總是不太惹人喜歡。缺點實在太多!在老師眼中,我是個粗心大王,那是我不懂學習規(guī)則。在同學心目當中,我是個小器鬼,那是我怕將來走 向社會,他們啥都問人借。在媽媽心目中我是個小懶蟲,要知道背靠大樹好乘涼嘛!在這里我要大聲宣布:我是最優(yōu)秀的,因為生活中的我,是很幽默的。

      就說小時候的一天,我家來了一位不速之客—討厭的蟑螂。因為媽媽膽小,于是我奮不顧身,英雄救美(媽媽叫王永美),拿起殺蟲劑哧—給它洗了個藥水 澡,那只蟑螂不一會就命赴黃泉了。哎!像我這個年齡還真不好過。三天二頭鬧掉牙,疼得我什么都不能吃。為了緩解疼痛,我就和牙說話:“牙啊牙,快下來吧, 我知道你舍不得下崗,但只要你下來,我就把你放在一等倉庫!薄皢----”

      女生說我長得肥,可卻從來沒人說我像楊貴妃。她們不懂,古人多明智,早在唐朝時期人們以肥為美,那時的審美觀點才叫“酷”呢!

      我熱愛生活,用心學習,我就是我,鮮活的我,幽默的`我,陽光的我。幽默讓我快樂,我要讓它進行到底。

      描寫幽默的作文 篇7

      在我的身邊,有干凈的人,有刁蠻的人,有不講道理的人,還有幽默的人,對了,我記憶中最幽默的人就要數(shù)我的阿姨了。發(fā)生在阿姨身上的那件事,使我現(xiàn)在一想起來就想笑,有時候連睡覺都會笑醒——一個風和日麗的`早晨,我到阿姨家去學習,這時,叔叔走到阿姨的面前,小心翼翼地說:“給點零花錢吧!沒有錢了!”說著把阿姨的錢包遞了過來。

      阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔,只見叔叔瞪大了眼睛,看著這零錢,好像說:“真是零錢。 苯又粡堃唤堑钠背鰜砹,看到這里,把我們都逗樂了,我以為所說的零錢應(yīng)該是五元、十元的,沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票,這么小的票,連我們小孩子都不;,更何況是大人哪

     。“⒁棠贸隽艘粡堄忠粡,總共拿了四次,才拿出了九毛錢,哇!連一元錢還不到呢!這時叔叔故意噘起了嘴,說:“怎么才這么點。渴┥崞蜇ひ脖冗@多!”阿姨風趣地說:“你不是要零錢么?我就是給你零錢。 笔迨逭f:“九角還不夠坐公共汽車呢!還不夠買一瓶礦泉水呢!也不夠買一袋饅頭!”阿姨聽后,終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔,叔叔拿起了錢,“這還差不多,”說完就笑著走了。阿姨多幽默啊!

      描寫幽默的作文 篇8

      我是一個有個性的人。鏡子里的我長著一張圓圓的臉,兩道眉毛粗而重,兩只眼睛有點像彎彎的月亮,一張大大的嘴,兩只普普通通的耳朵。你看看我大笑時的照片,我的小酒窩“蹭”的就冒了出來,眼睛瞇成了一條線,嘴也合不上,大門牙也露了出來,大家都說我每次恨不得笑得沒氣了才會停下來。

      我最大的特點就是幽默,我的政治老師開玩笑的問我是不是岳云鵬的徒弟。有件事充分證實了這句話。那次語文課,老師給我們留了一篇特別難的作文。我怎么也不會寫,腦袋里沒有素材。于是,我創(chuàng)造性地編了一首歌:“哎呦,怎么這么難?哎呦,怎么這么坑?哎呦,我的`媽!哎呦,我的爸!……”我津津樂道地說著,逗得全班哈哈大笑起來,大家笑了半天才停下來。從此以后,在老師、同學們的眼中,我也就算是岳云鵬的徒弟了。

      不光這節(jié)課上我很幽默,幾乎所有時候我都充當著班級開心果的角色。有一次上語文課,老師久久也不來。我去辦公室找老師,老師讓我們寫作業(yè),寫完看書。我跑回班里,走上講臺,說:“奉天承運老師詔曰,命初一(1)班全體同學寫作業(yè),寫完的同學自己看書。欽此!”同學們聽后一個個哈哈大笑起來,有的笑得眼淚都流出來了。

      這就是我,幽默的我!

      描寫幽默的作文 篇9

      幽默這個詞,非那位自稱自己帥哥,一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡,一張會說會逗人的嘴的劉老師,哦,對啦!劉老師是我們品德老師!再悄悄告訴你們:劉老師的頭越采越圓。

      頭圓?是呀!老師的頭以前方正正,和他那五官十分般配,十分帥氣,可是,劉老師剪掉了一部分頭發(fā),那臉變得十分圓,竟然有同學感嘆:“老師!你的臉變圓了許多口呢!“老師卻說,“難道沒變帥?全班哄堂大實。

      劉老師是個很幽默的`人,記得有一次,有同學沒帶書,老師說:“你們這些同學,課本有這么寶貴嗎?你們不帶書準備看什么?是窗外的風景呀,還是看同桌?還是看我這張帥氣的臉呀?”同學們哄堂大笑,笑聲都把屋頂要掀翻了!從那以后,同學們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象!

      可是,一位幽默的老師,對待學習對我們要求嚴格!那天,我和同桌課堂說話,聲音過大,被老師批評了,我委屈的哭泣起來,這時老師看到畫像對同桌說說:“這張畫真像你,挺帥的呀”,我一下子哭笑不得!

      這就是我這幽默嚴厲的劉老師,可愛可敬!

      描寫幽默的作文 篇10

      我有一個幽默的同桌,她的名子叫王傳瑞。

      她長得不太怎么好看。粗粗的眉毛,大大的眼睛,鼻子趴趴的,還有那一張能說會道的嘴。最有意思的的是她那愛打抱不平的精神。

      有一次,我剛上完體育課,滿頭大汗的跑回來,只見她坐在我的座位上,還粗聲粗氣的說:“喲,去哪瘋玩啦?老頭子候著呢,還不快去請安?”我順著她指的地方看去,呵,劉家伊居然頭頂著抹布,王傳瑞遞給我一塊紅色的“抹布”,我一看,嘿,這哪是抹布呀!這明明是紅領(lǐng)巾!我只好按照電視里的宮女請安的姿勢擺!疤┯擦!”劉家伊一旁瞇縫著眼睛一邊嘖嘖評論道,我還沒說話王傳瑞倒開始站起來,喋喋的說:’“老妖不能太過分了呀~”她過于激動竟把老爺說成了老妖。我哈哈大笑,“老爺”便氣憤的'跑下來與王傳瑞打鬧。

      還有一次,我被高年級的欺負了,她拉著我,一副一定要打勝仗的架式。我跟她一起走,忽然,我指著一個個子高高的男生對她說:“就是他!”王傳瑞上去一腳就跑回來,一邊拉著我大踏步跑一邊小聲對我說:“快跑!別讓抓住了!”

      這就是我那幽默又愛打抱不平的小妞——王傳瑞。

      描寫幽默的作文 篇11

      幽默是家庭歡樂不可缺少的潤滑劑,夫妻相伴為生,由青絲而鬢白,期間如果有幽默相伴,不僅會使你輕松愉快,而且還可解除許多煩躁和郁悶。父親有一次對我說。

      父親天生愛幽默,記得上小學讀《游子吟》那首詩時,我問父親:“游子是什么?”母親說游子是孩子。

      有一次跟父親收稻谷,見稻田里有許多小麻雀,我們一來它們就飛走了?粗÷槿福覇柛赣H:“小鳥為什么飛得那么高?”“是被風吹上去的'!备赣H一本正經(jīng)的回答。

      我長大懂事后,父親的幽默感就更強了,一次我外出回家,見父親在炒菜,香氣四溢,我咽了口水問:“好香。∧鸁裁囱?”父親說:“液化氣!币苍S是為了我,菜多放了鹽,母親嘮叨了幾句人,父親幽默的說:“好久沒吃咸魚了吃了一頓還挺有味道的嘛!蹦赣H還是一直在說,父親不聲不響的給我們遞了兩杯水說口干了吧。

      有一次,母親上街忘了買菜,回家主動坦白:“記憶了買采怎么做晚飯呢?”父親幽默地回答:“除了碟子、筷子;桌子、凳子不吃,能對付肚子就行!”一時間我們都笑了起來。

      父親的幽默風趣,讓我們的家庭氣氛像白開水從里泡上茉莉花茶,芳香四溢。

      描寫幽默的作文 篇12

      他成績不算好,但很會編笑話;他雖然不帥,但傻得可愛;他雖然體積笨拙,但很會演笑話……總之,他在哪里,哪里就會有笑聲。哈!他就是笑話大王兼我的同桌——余常青。

      他有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的刀眉,小得像一條縫一樣的眼睛。他的鼻子很不聽話,時不時淌下一條“青龍”。別看他肥頭大耳別人不敢欺負她,可他有一個致命的缺點——別人撓他肚子他就會癢癢。

      他可是我們班公認的笑話大王。有一天中午,他在灑水時不小心把水全部灑到我的作業(yè)本上了。我很生氣,他好像想問我題目,但我可不會輕易告訴他。于是他講起了第一個笑話:“一只蛋掉到河里去了,他叫什么蛋?核(河)蛋!一只蛋特別倒霉,他叫什么蛋?導(倒)蛋!有只蛋在松花江里游泳,它叫什么蛋?松花蛋!旁邊人都笑了,可我不能便宜他,所以盡量忍著不笑。他見我沒笑,又講起了第二個笑話:“一天,地理老師帶了一個地球儀來上課,校長也來聽課。老師問小明:今天教室里多了什么東西?小明答道:多了一個校長!老師連忙說:校長不是個東西!”哈哈哈!教室里笑得人仰馬翻,而我捧腹大笑,自己差點被口水噎死!

      他真是一個幽默的`人,是一個名副其實的笑話大王!

      描寫幽默的作文 篇13

      他是補習班的汪子文老師。剛聽到這個名字時,我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話,我想應(yīng)該是這樣:個子不是很高,也不是很帥,還有點微胖……

      看,汪老師又開始講笑話了,我趕快入座,本打算拿出作業(yè)開始寫的?煽偸潜煌衾蠋煹男υ捊o逗笑。雖然他總是逗我們笑,但他工作起來也特別認真,有一次我把做好的.數(shù)學題交給汪老師,不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時我還在納悶,他怎么算的那么快,走到跟前一看,原來汪老師是用計算器算的。他說這樣更準確,其實他是在“偷懶”。

      汪老師不僅很幽默,而且還很會講題。比如29÷3=?在講這道題時,有的老師可能會讓你背乘法口訣,但汪老師不一樣,他會說:“你有29個蘋果,要分給三個人,每人必須分得一樣多,每人分幾個……”這樣大家很快就明白了。

      汪老師你走了,我聽說有人告你了,對嗎?不過,無論別人怎么看你,在我心中你是一個既負責又有趣的好老師,我要向你學習。

      汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀?我很想念你,你會到補習班看我們的,對吧?

      描寫幽默的作文 篇14

      推開記憶的門窗,只見大雁從天空飛過,留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩,一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著,它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。

      雖然河東獅吼是梁老師的一貫作風,但她也有時也溫柔的像只小狗一樣,對我們和聲細語。

      一見到梁老師,我就情不自禁地想起那記憶猶新的'一件事情。那天,我去上課,所有人都到齊了,只有張同學才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進來。梁老師笑瞇瞇地說:“都上課10分鐘了,你怎么才來?是被外星人綁架了,還是被怪物丟進大海里了?”說著話,老師還特意雙手一攤,表示無奈。

      聽了這話,我們?nèi)喽己逄么笮。只見那同學的臉一下子就紅了,紅的像一個大大的紅蘋果,他哭笑不得,只能坐在自己的位子上呆若木雞。

      再次打開記憶的窗戶,一只鳥兒來報信:

      有一次,王同學做一個“國是家”的動作沒做對,老師糾正他:“王同學,你家的房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進小偷了?”我們?nèi)喙笮,沒辦法,我們的老師就是這么幽默!

      伴著梁老師溫柔又幽默的話語,我慢慢長大,從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!

      描寫幽默的作文 篇15

      我們班的同學各有特點:有的和藹可親,有的聰明機智,有的安靜寡言……可我最喜歡的還是她——幽默感十足的黃宏立。

      黃宏立的眼睛可小了,微微一笑,就看不見了。她的腰板可直了,每一次她值日站在校門口,我還以為是一棵白楊樹。嚇了我一跳,移動的白楊樹?仔細一看,原來是她!

      星期五的時候,老師布置了一大堆的作業(yè),特別是英語,寫得我手都抬不起來。我向黃宏立哭訴,這個星期的作業(yè)簡直像一座山。黃宏立拍了拍我的.背,然后用輕描淡寫的語氣說:“這山,不管怎么樣都要挖光,否則會有一場暴風雨進你的門!蔽衣犃酥螅瑩溥暌宦曅α顺鰜。沒想到,她居然把作業(yè)說得那樣幽默而風趣,真是讓我心悅誠服。

      有時,我們幾個同學湊在一起講家庭趣事,她總是把一些無趣的事情,用她那幽默的話語說得讓我們捧腹大笑。當我們遇到困難,百思不得其解時,她巧妙地一點撥,我們就會豁然開朗。歡快的笑聲時從我們教室傳出,每一位在座的同學聽得津津有味、興致勃勃。

      我喜歡我的幽默同學,因為她的幽默代表了她樂觀的生活態(tài)度,常常能感染我們,撫慰人心。

      描寫幽默的作文 篇16

      李錦涵胖嘟嘟的,戴著一個橢圓形的眼鏡,看起來很好學的樣子。他的眼鏡圓圓的,好可愛呀!

      他不僅很可愛,而且還是一個幽默王子呢!李錦涵可喜歡講笑話了,所以下課后,大家都喜歡圍著李錦涵,聽他講各種搞笑的故事,他的周圍總是充滿了歡聲笑語。

      有一次,李錦涵給我們講新聞播報。講著講著,他突然說:“我來為大家唱一首歌,歌的名字叫……”他一邊唱一邊擠出夸張的.表情,擠眉弄眼的,頭搖來搖去,手這邊揮一下,那邊舉一下,我們都被他逗得捧腹大笑,好多同學都笑得直不起腰了。等到李錦涵唱完了,他又滿臉微笑地說:“不好意思。∥覄偛懦糜悬c走調(diào)哈!請大家原諒一下。 甭犃怂脑,大家又笑倒了一大片。同學們都說:“沒關(guān)系!沒關(guān)系!只要你別再唱了就好,因為我們的肚子都笑疼了!”

      李錦涵真是一個幽默得不能再幽默的王子,我估計到四年級的時候,他可以發(fā)揮他的特長去當個主持人,把大家都逗樂!

      李錦涵就像是我們的開心果,因為哪里有他的蹤影,哪里就有著歡快的笑聲,所以我稱他為“開心果”。

      描寫幽默的作文 篇17

      你有一張俊俏的臉,眼神中透露著智慧,穿過我的`皮肉,流淌進我的血液,融入我的內(nèi)心。在家里,你可能是個“爆炸頭”,其實,我們知道你是個幽默達人。

      你每節(jié)課前要唱歌。雖然你唱得五音不全,但是你總是笑嘻嘻地說:“我唱得好好聽呀!謝謝,謝謝!庇谑牵嗪逄么笮,你又會說:“笑什么,你們沒欣賞天賦,我是天簌之聲。”然后,大家就又笑了。你說,你是不是一個“自戀狂”。

      奧數(shù)課中,我們有不會的題,想讓你講解一下,你會說:“快叫我?guī)浉,讓本帥哥來教教你們!比羰前嗬飦砹诵峦瑢W,你就會摸一下頭發(fā)說:“我叫陳帥哥,以后你們就叫我陳帥哥。”然后,大家就會發(fā)出“噫”的聲音,!是不是有點兒“自戀”?

      當有同學表現(xiàn)好的時候,陳老師就會說:“我要送你一個獎勵,一個鼓勵的眼神!被蛘,同學會讓陳老師簽名,老師就會在本上寫“CC”,十分氣人?茨悴桓吲d了,老師才說:“下回作業(yè)全對再給你簽原名!彼阏媸且粋“奇人”。

      你是一個幽默達人,讓人一想起來就笑。不過,你在講課的時候卻又一絲不茍。你真是一個“奇人”。

      描寫幽默的作文 篇18

      我在家中的時候,總可以把大家逗得哈哈大笑。

      有一天中午,姐姐和媽媽還有我吃好飯,都準備休息。我便開始“表演”了。我拿起新買來還沒用的托盤。用左手抱住托盤,把右手放在上面滑來滑去發(fā)出聲音,然后唱到:“我不愿永遠傷心,只愿永遠快樂……”媽媽和姐姐聽了哈哈大笑,我又繼續(xù)唱:“啦啦啦啦---啦!”媽媽和姐姐笑得更開心了。我也被自己的歌聲感染了,忍不住捂著肚子哈哈大笑起來。

      沒多久我感到十分無聊,就想著我家的`小兔子應(yīng)該也很無聊。就幽默地對媽媽說:“媽媽手機借我唄,我想去和小兔子一起看電視。”我說著,就偷偷蹲下身子,一點點前進,突然站起,還沒等媽媽反應(yīng)過來,便拿著手機一溜煙跑了。打開手機找到動畫片,左手拿著手機放在小兔子面前,小兔子便張嘴。估計小兔子以為是吃的就準備張開嘴咬去。媽媽聽了大笑起來。

      記得那次是小時候,媽媽給我洗澡,我不小心放了一個屁。便幽默地說:“媽媽吃我屁,媽媽吃我屁。”這可把媽媽逗樂了。

      這就是幽默的我。

      描寫幽默的作文 篇19

      我的老師“老狗王子”,他教我大語文,我們上課時隔著一塊大屏幕,但我卻總被他那知識中的幽默逗樂。

      上課前五分鐘,我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時,電腦咚——的一聲,他對著幾億人樂呵呵的說到:“無論你們用的是平板還是蹺蹺板,無論你們用的是蘋果手機還是香蕉手機都要認真聽講!边@話把我逗的哈哈大笑,東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。

      老師發(fā)了一道選擇題:法布爾是跟誰一個國家的?A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克,我毫不猶豫的選了“C”,老狗王子眉毛揉成黑球,我心里嘀咕:難道老狗王子要生氣了嗎?他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說:“看來你們不僅是學渣,還是我的超級粉絲呀!怎么99%的`都選A呢?今晚看看你的墻,法布爾有沒有來找你!贝藭r我的大腦被知識中的笑話占了100%。俗話說:嚴師出高徒,F(xiàn)在的我并不相信這句話,因為老狗王子他很幽默,但并不阻止他將知識與幽默同時灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們,也把知識做成表格發(fā)給我們。

      這使我對語文的喜愛加深了一百倍。

      描寫幽默的作文 篇20

      我是比較能“作”的那種人,滿口的幽默風趣總是可以都笑別人。我喜歡幽默好玩的事物,因為它們能帶給我們快樂,讓生活更加多姿多彩。

      一次旅行,不經(jīng)常看電視的我聽到了“笑傲幫”這個節(jié)目名稱。一回到家,我就迫不及待打開電腦搜索令我感興趣的“笑傲幫”。剛看了三五分鐘,我就笑得不行了。這里,什么搞笑的段子都有。你聽:“月球表面為什么凹凸不平?”答曰:“嫦娥在學挖掘機!”。

      媽媽也很喜歡這個節(jié)目,總是和我一起看。我在“笑傲幫”里學到了許多冷幽默,講給朋友聽時,大家?guī)缀鯖]有不笑的'。在笑聲里,我收獲了許多快樂、自信和友誼。

      “笑傲幫”告訴我,幽默是一種樂觀的發(fā)泄方式。在我看來,就是用它讓自己和他人開心。有人說,每天要是開懷大笑三次,壽命就能延長。相反,如果每天你都愁眉苦臉,肯定會多病纏身,有損健康。自嘲也是一種幽默,是能使別人開心的謙虛。據(jù)說,一個真正的偉人至少每天稱贊別人三次,自嘲兩次。這點對于幽默的人來說簡直是一種習慣,所以你總能看到那么多幽默的偉人。

      今天,你笑了嗎?把你的大白牙露出來曬曬太陽,你會發(fā)現(xiàn)生活多么五彩繽紛,生活多么無憂無慮……這,就是幽默的力量。一起幽默起來吧!

      描寫幽默的作文 篇21

      我有一個比我小四歲的妹妹,她很幽默,她的名字是劉雨軒。

      她的身高一米三五左右,身材秀美標致,頭發(fā)烏黑油亮,臉是娃娃臉,眉毛修長美麗,眼睛睛若秋波鼻子細巧挺秀,嘴巴如胭脂,衣著穿戴整齊,模樣討人喜歡。

      曾經(jīng)發(fā)生了一件搞笑的事情……

      一天,我坐在書桌前寫作業(yè),突然她打了我一下,我生氣地說:“你干嘛!”她回答:“我只是想給你講個笑話!蔽覠o奈地說:“好吧!本瓦@樣她開始講了:“第一個一對夫婦吵架了,丈夫吃完晚飯就到臥室休息了。妻子走到床前,在旁邊的小桌子上發(fā)現(xiàn)了一張紙,上面寫著:“孩他媽,——早上七點叫我起床!⑺!

      第二天早上,丈夫醒來,卻發(fā)現(xiàn)快八點了——抬頭看到桌子上多出了一張紙,拿了過來,上面寫著:“孩他爸,——起床,七點了。——孩他媽”。第二個在妻子的生日晚會上,丈夫當著眾人的面將一盒金燦燦的珠寶贈送給妻子。 一位朋友說:“瞧您夫人多高興呀!假如您贈給她一輛“勞斯萊斯”轎車,她會更高興的!”丈夫攤開雙手說:”我也曾這么想過,可惜這種轎車目前還沒有假的.!”我哈哈大笑說:“太好笑了,哈哈哈!”

      我的妹妹是這樣的幽默搞笑。

      描寫幽默的作文 篇22

      一張黝黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁和那永遠保持著笑容的嘴巴,他的卷發(fā)像可愛的方便面,遠遠看去,簡直帥呆了,他就是我的外教老師Ahmed。

      他非?蓯邸S幸惶,我問他:“你喜歡唱歌嗎?”他立即從椅子上蹦起來:“當然喜歡!你這句話正好提醒了我,大家一起唱歌吧!”剛開始,他只是唱歌,后來竟然連身體也一起瘋狂地搖擺了起來,手還打著響指。他無比興奮地喊著:“我是可愛超人,唱歌超人和搖擺大王!哈哈哈!”這一舉動讓同學們覺得他好像只有三歲。

      最重要的一點是,他還會拳擊!他打起拳擊來非常帥,就像只威猛的老虎。他打拳擊的'時候,目光非常犀利。對手看到他的眼睛,大概就會嚇得手腳發(fā)顫吧。他給我們看他打拳擊的視頻時,我們的心情波瀾起伏,就像坐過山車,一會兒害怕無比,一會兒鎮(zhèn)定自如。

      前些天,外教老師離職了。我很傷心,也很后悔當初沒有好好跟他學英語。他的幽默,給我們帶來了陽光,帶來了歡笑。我多么期待他再次出現(xiàn)呀!

      描寫幽默的作文 篇23

      每個人都有不同的特點、不同的品質(zhì),而幽默,則是我最喜歡的特點,所以我一直對四年級的王老師念念不忘。

      王老師十分幽默,一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的,一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,身材高大。眼神透著機靈,就像西游記里的孫悟空。

      王老師每次上課時,都是舉著課本,在講臺邊走來走去,然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把,再把掃把挎在肩上,那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢?難道是用來玩的.嗎?這可不是玩的,也不是扮成孫悟空的。

      比如說,那次我的同桌看著書,忽然頭扭向了窗外,走了神,王老師站在講臺上,把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把,大步地朝同桌走來,同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。

      王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊,她才回神!拔梗覄偛胖v了什么?”“。俊彼ザ鷵先,硬是沒想出來!昂煤寐犝n,別走神了!崩蠋熯@才走了。

      王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把,確實很有趣呢。

      這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。

      描寫幽默的作文 篇24

      是誰,讓我們的課堂豐富多彩?

      是誰,讓我們的課堂充滿笑聲?

      是她——我們的老師:陳老師!

      她性格幽默,有著一米六的個子,身材十分苗條,每到春天,她就穿著米黃色的風衣,里面穿著黑白相間的裙子,高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,臉蛋中間長著一張櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個花型的發(fā)夾。一陣風吹過,她的風衣就翩翩起舞,美麗極了。

      平日,她可是同學們的“開心果”。有一次,同學們一上課就開始叫苦連天,說上奧數(shù)課太累了,聽到同學們的苦訴,她馬上和同學們玩了一個又好玩又好笑的游戲——三七二十一,而輸者則要接受“真心話大冒險”的懲罰,玩完后,教室里的'氣氛立刻歡快起來。

      還有一次,教室里的氣氛特別沉悶,為了把氣氛變得歡樂,老師利用一個成語講了一個搞笑的笑話,這個成語是“剛正不阿”,可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學們都哄堂大笑,快樂的氣氛像浪花一樣涌向四方。

      這就是我們的陳老師,她不僅知識淵博,同時,也是我們的開心果,和她在一起,生活就會其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪!

      描寫幽默的作文 篇25

      他是我最要好的友人,他挺幽默,他長得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。

      有一次,他跟我下象棋,他說:“平時你那么張狂,今天看我怎么收拾你!逼逑碌揭话霑r,他比我少一個車、兩個馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說:“別著急,看我怎么教訓你!弊詈,他要輸了,他說:“看我的返敗為勝神功!彼p手一揮,說:“啊,看我的——大俠,饒命啊!”我被逗笑了。

      還有一次,我測驗沒考好,下課時懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時,他走了過來對我說:“英勇,竟敢擋住我的路,來人,拖出去打三十大板!蔽艺f:“這次考試沒考好!彼终f:“委托,你有一點職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲,你打擾拍戲干嘛?大哥,就差一點就拍好了,拍好了分你三成,不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出,剩三百六十五出沒拍,只有三四年就能拍好了!弊运敲凑J真我也隨勢問道:“拍這戲要多長時間?”他說:“只有三千多個小時!蔽冶凰盒α耍镜腵不善意情也一網(wǎng)打盡。

      他是個風趣的人,滑稽也包含了我跟他的好友人關(guān)系。他,就是我的好朋友——楊尹。

      描寫幽默的作文 篇26

      最近,在我們班出現(xiàn)了一位幽默達人——劉禹。為什么這樣說呢?往下看你就知道了。

      有一次,我們正在上自習課。大家都很安靜,各做各的事。有人在折紙飛機,有人在看書,還有人趴在桌上一動不動。這時劉禹突然跳了出來,只見他一手插著腰,一邊跳一邊唱,嘴里還時不時地發(fā)出:“都開心點兒!”,把我們?nèi)堑霉笮。跳完舞后,他東張西望,活像一只小猴子!瓣愑⒔,天上掉下了一張臉你要不要?”陳英杰連忙說:“不要。”“。磕悴灰?”“哈哈哈……”班上蕩漾著笑聲,久久不能停息。陳英杰氣得火冒三丈,臉紅得像個大蘋果。就這樣,我們的自習課變成了搞笑課。后來班主任知道了這件事,把劉禹狠狠批評了一頓。更搞笑的事情還在下面呢!

      星期五,正好有一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)老師讓我們發(fā)揮自己的'想象,畫一個未來的工具。大家都在冥思苦想,畫什么好呢?看看劉禹,他竟然很快就畫完了。老師把他的畫拿到了前面給全班同學看,大家頓時哈哈大笑起來,原來,劉禹畫了一個奇丑無比的機器人。

      嘿,這個人真幽默!同學們,你們覺得呢?

      描寫幽默的作文 篇27

      溺愛是在無形中形成的,現(xiàn)在很多父母把愛已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了溺愛,從上個世紀70年代末中國就有獨生子女的出現(xiàn)特別是80后的年輕人。他們都是在優(yōu)越的環(huán)境下長大的孩子。如今80后的年輕人都即將進入了30歲,他們之中有很多人都已經(jīng)成家有了自己的孩子,80后的他們戀愛和結(jié)婚多數(shù)人都是在父母的資助下購建了自己的安樂窩。做父母的寧愿自己受苦受累,頂債借債也為孩子鑄造幸福,父母的全部心血都傾注在他們的子女身上?墒怯幸徊糠80后的年輕人,都認為向父母索取是應(yīng)該的,理所當然的事。因為他們已經(jīng)習慣了當霸主的習慣。獨生子女的頭銜和光環(huán)一直在籠罩他們,家庭條件的優(yōu)越和溺愛換來是是孤僻,霸道,自以為是,目中無人,只講究個性等等……

      現(xiàn)在部分80后他們子女也出生了,又一代人的優(yōu)越家庭條件,給了祖輩不是關(guān)懷和贍養(yǎng)。更談不上伺候家中的老人,老人只有當奴役的`份。老人成了帶著工資的保姆和勤雜工。家中的老人變成了孫子...

      想想也別怪做兒媳婦的,因為她們同樣也是獨生子女,和兒子一樣在家里霸道慣了說一不二,在娘家時衣來伸手飯來張口。她們都是父母伺候著,寵著,慣著。目中無人成了習慣。結(jié)婚后要求她們打理好家務(wù)照顧孩子丈夫和贍養(yǎng)公公,婆婆那可能嗎?

      真的不可能,是完全不可能!是溺愛造成的悲哀,是溺愛種下了溺愛的毒種子,溺愛把部分人性變的扭曲和貪婪,自私自利……溺愛純粹是毒藥。

      描寫幽默的作文 篇28

      記得一位名人說過:從容才能幽默,平等待人才能幽默,超脫才能幽默,游刃有余才能幽默,聰明透徹才能幽默。可見,幽默的條件是多么苛刻,幽默的人是多么偉大。

      二戰(zhàn)時,羅斯福因有急事闖入丘吉爾家,正在洗澡而一絲不掛的丘吉爾一句“瞧,我對你是多么坦誠”是那么瀟灑從容。馬克·吐溫對富人的一句“我從你這只假眼里看到了僅存的一點點仁慈”閃爍著銳利的光芒。蘇小妹調(diào)侃其兄長的“去年一點想思淚,今日方流到腮邊”,可見其聰穎。周總理的幽默機智更是出眾,他的一句“因為我們正在走上坡路”給一名外國記者提出的挑釁性問題――你們中國人為什么總是低著頭走路,以有力回擊。由此可見,幽默的作用是巨大的。它是拉近人與人距離的紐帶,是揭露丑惡靈魂的武器。

      與人初次見面時,幽默是最好的'名片;與人有磨擦時,幽默是最佳的潤滑劑;與人告別時,幽默是最超然的祝福。幽默給美增光添彩,使丑原形畢露。幽默不是耍貧嘴。

      生活中,以耍貧嘴為幽默,嘩眾取寵的人不在少數(shù)。他們以兩片薄唇、一臉餡媚和幾條無聊的花邊新聞為原料,加上他們豐富的夸張、想象,編造一個個損人又不利己的故事,以換取幾陣無聊的傻笑。如此幽默,只能使人心渙散,斗志松懈,只能使壞人囂張,好人受氣。所以,耍貧嘴充其量只能稱之為“語言垃圾”。

      幽默是金,是人精神富有的標志。如果思想認識上不去,就請你先沉默吧,因為沉默也是金。

      描寫幽默的作文 篇29

      今天,我看了《少年博覽》11期中的心情日記——“不吸血的蚊子”有秘密,上面有幾句非常搞笑的話:豬太太家里著火了,她大叫:“救火呀!快來救火呀!”小猴聞聲趕來,看見大象正吸了一鼻子的水要往火場里噴,小猴連忙把大象的鼻子打成了結(jié),水噴不出來了,火得救了。

      救火原本的'意思是“拯救房子不被火燒”。在這里卻變成了“拯救火不被水澆”好搞笑喲。。

      可是,笑是歸笑,我們又怎么不佩服作者的想象力、幽默細胞呢?

      我也想像作者那樣有豐富的想象力,要不,我也編一個吧——

      從前,貓老師開了一家學堂,因為是新開張,貓老師招收了許多學生。

      開學第一天,貓老師教了一句話:不動筆墨不讀書。顧名思義的熊寶寶看了,心里想:原來讀書怎么簡單呀!不用筆寫字,不用多讀課外書,這就叫讀書了!好輕松呀。!熊寶寶就照著他想到的去做了。

      期中考試到了,貓老師看熊寶寶成績直線下降,氣的把熊寶寶叫來辦公室,說:“你看看你的試卷,這么差。!差點把我氣暈了!。 毙軐殞殔s委屈地說:“老師你不是說不動筆墨不讀書嗎?我已經(jīng)按照您的話去做了!薄笆裁?”貓老師問道,“你怎么按照我的話去做了?”“我不多讀書,不做作業(yè),不是按照你的話去做了。”“什么?”貓老師哭笑不得了。

      描寫幽默的作文 篇30

      看了這個題目,你肯定會問老師平時對我們挺嚴的,哪會有幽 默老師 。是的,我們班就有一位幽默的'英語老師MISS XUE。

      就說說上個星期的英語課吧。MISS XUE 一進教室,看同學在讀書,心里很高興。開始上課,‘請·····‘她開門見山地給我們講了今天要學的 內(nèi)容!覀兘裉鞂W習MIKLE家遭遇小偷的故事······’MISS XUE 滔滔不絕地講著。課堂氣氛正活躍,有一位同學 偷偷把手伸進抽屜,搞起了‘地道站’,雖說MISS XUE帶了個眼鏡,,但那位同學的小動作仍然沒逃過MISS XUE敏銳的眼睛,‘咳咳’MISS XUEJ假裝咳了兩聲,‘······

      同學,請你不要在抽屜里找MIKE家的鐘了,他家的鐘只會在他才能找得到!疢ISSXUE一說完,那位同學‘刷’得一下,臉紅了,全班同學哄堂大笑,課堂氣氛更活躍了。還有一次,MISS XUE一進教室,便看見吳敏坐在位子上抽器,她走過對吳敏說;‘大小姐,你別哭了!

      說完,,就拿出 一卷紙巾,說;這紙巾 可是維達的呀。你可別再哭了,我來給你擦眼淚。你再哭,我也哭了。哇······’說完,MISS XUA也有模有樣的‘哭’了起來。

      這下,吳敏‘撲哧’一下笑了起來。MISS XUE,你讓我們在快樂中學到了知識·我們真心對你說一句;我們愛上你的課,更喜愛你的幽默。

      描寫幽默的作文 篇31

      在一個烈日炎炎的夏天,在愛心小公園里,出現(xiàn)了這樣兩個不文明的人,聽我慢慢道來吧!

      兩個不文明的一位是男士,一位是“大美女”,他們在公園里亂扔垃圾。那個男士穿得很臟,可以看出他都好久沒有洗澡了,手里還拿著可樂和香腸,吃得很香,而且吃著吃著都把鞋都脫了,他的腳下有一堆吃了東西的垃圾,如果時間長了的.話,會發(fā)臭,還會引來大量的蚊子和蒼蠅。旁邊這位美女和男士的形象正好相反。美女的頭發(fā)是波浪的,卷卷的;穿著一件連衣裙,還穿著一雙高跟鞋,看似時尚,但舉止卻是很惡心的一個人。她磕的瓜子皮隨地扔,一點也不管清潔工人的感受,也不知道自己的行為給其他人帶來了怎樣的后果。

      這一幕,被清潔工看見了,清潔工心想:那倆人也太沒素質(zhì)了!可是,他們還在那里吃了扔,扔了吃的,那個大美女還高傲的對清潔工說:“喂,老頭,看不見這里有垃圾,你真是個一睜眼瞎。”那個清潔工只好無奈地去掃了,火辣辣的太陽照著他,汗水順著他的臉頰往下流。

      我想說:“保護環(huán)境,人人有責!币湎说膭趧映晒,從小要有尊重他人、講文明、懂禮貌的意識。不能隨意吐痰、扔垃圾,這樣地球媽媽就會生病。

      只要人人都獻出一點愛,世界將變得美好和諧,藍藍的天空就可以永遠存在。是啊!但愿人們都可以這樣做到。

      描寫幽默的作文 篇32

      吳老師是個非常幽默的老師。他都以獨特的幽默方式來對待對他的學生。我們大家都親切地叫他“吳哥”。

      有一次大課間跳繩鍛煉地時候,我跳著跳著,覺得喘不過氣來,便一屁坐下來休息。吳老師正在一旁指導大家跳繩,看我坐在一旁捂著肚子,便問道:“闕熠,你怎么坐在那邊,啊?”

      “我……肺痛。”我脫口而出。

      頓時,吳老師哈哈大笑,一起跳繩地同學也笑得直不起腰來,有個同學甚至還捂著肚子笑道躺在地上,連說話也說不清楚。

      大課間結(jié)束后,大家紛紛回到教室。吳老師突然又想起“肺痛”之事,并與全班同學說了。教室里立刻沸騰起來,有的笑得手捶課桌,有的笑得差點沒掉到地上,有的故意起哄,嚷嚷著“肺痛!肺痛……”而我卻難堪得立刻用手遮住臉,怎么也笑不起來。

      本以為這事就要告一段落。數(shù)學老師突然進入教室,正準備分發(fā)數(shù)學試卷。吳老師興致一來,又忍不住把我口誤之事告訴了她。數(shù)學老師聽后非常意外,用手捂住嘴,偷偷地笑了,嘴里輕輕地嘟喃著什么。這么一來,全班同學不約而同地再一次大笑起來。我似乎覺得整幢教學樓都要震動了,我把頭埋得更低了,恨不得找條地縫鉆了進去,心想口誤真是害我不淺。

      經(jīng)過吳老師的`三番四次地講述我口誤的糗事,我經(jīng)常被同學借此事嬉朝笑:放學排隊時,聽到同學嬉笑;課間玩斗尺、斗筆時輸了,同學起哄“肺痛了吧”……

      在這件事情上,吳哥的幽默之功確實表現(xiàn)到了極致。

      描寫幽默的作文 篇33

      中等的身材,矯健的體魄,總是英國紳士般的著裝,走路時一直都帶著滿臉的笑容 ……他,就是六年級二班的班主任——鐘小兵。

      記得開學的第一天,看著他那威嚴的身材和微笑的走路姿勢,我心里總覺得特別別扭。

      可沒過幾天,我對他的印象就改變了。他太擅長于“快樂教育”了。他上的語文課總是幽默、風趣,時常讓我們讓大笑不止,把課堂氣氛搞的非;钴S,總給我們留下深刻印象,就連笑星之首的馮秋適也甘拜下風。

      “同學們,今天我們上《窮人》這一課!彼D(zhuǎn)過身,瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學們把自己覺得感人的地方讀出來。因為我的'朗讀水平實在不敢恭維,所以心里默默的祈禱老師不要抽我,可第一個就叫我讀,沒辦法,只好硬著頭皮讀。由于我有鼻炎,在讀之前狠狠的把鼻子抽了一下。沒想到鐘老師竟然笑著說 :“可千萬別哭啊!”這時全班同學都哄堂大笑,課堂氣氛立即活躍起來。沒辦法,誰讓阿Sir的幽默水準已經(jīng)達到“ 國際級”了呢。

      他在教學方法上的確有一套。前幾天,他知道我們對課文內(nèi)容不太熟悉后,讓我們把全部的課文都讀一遍。可把我們難住了,都“欲哭無淚”。可經(jīng)過這幾天的“磨練”后,我們對許多課文都了解了不少。難怪我們班每次考試都名列前茅。

      現(xiàn)在,我們都能感覺到他并不簡單,看來“年紀組長”的殊容卻實是當之無愧。

      看,他又微笑著向我們走來了……

      描寫幽默的作文 篇34

      我有很多朋友,但是最要好的還是曹媛媛,她呀!平時特愛找事,但是呢還是人見人愛花見花開的一個小姑娘。她有一頭烏黑的齊耳短發(fā),水汪汪的大眼睛,每天總是笑瞇瞇的。是個美麗可愛的“小蘿莉”。

      她不光長得可愛,而且還是個琴棋書畫樣樣精通的小才女哩!最吸引人的還是她那永遠都用不完的幽默勁兒。 說起她幽默啊!那整出的事兒可是一件接著一件哩!噓趁她不在,我就跟你們說幾件她的小幽默吧!也讓你們分享一下我們的快樂。 有一次,我們和幾個小伙伴玩抽紙牌,輪到我抽時,沒想到我抽到——親你左邊人的鼻子那一張。

      當時大家把目光全轉(zhuǎn)移到了曹媛媛的身上,過了好半天她才反應(yīng)過來!耙纯ㄆ系囊笞鲞希 辈恢膫幸災(zāi)樂禍的家伙一喊。大家都跟著起哄,沒辦法,我只好把那“珍貴的一吻”獻給她了,就要親到時,她一聲慘叫,“撲通”的.倒在地上,嘴里還帶有聲調(diào)兒的說“魂兒,飄了!”大家一看那特搞笑的動作都開心地大笑起來。

      還有一次,大家一起玩滑板,在熱身運動時,曹媛媛一只腿弓著,一只腿伸著,手臂學著超人的動作,嘴里還念叨著“哈哈哈!我是超人,我來也。你們都閃開了,小心傷到你們呦!”大家看著她那搞笑的動作,還有那幽默的語言。笑得大家都直不起來腰了。

      描寫幽默的作文 篇35

      奇葩這個詞,總是不是總會讓人有搞笑的感覺。课业纳磉吘陀幸粋十分特別的同學。

      放學鈴聲響起,剛出教室門到我,就與寒風撞了個滿懷,我和四五個同學騎著自行車,一起行進了在回家的路上,沒想到,搞笑的事件卻發(fā)生在了我們身邊。

      “!敝宦犚宦暣蠛,嚇得我們猛一剎午,差點摔倒在地,卻還不知道發(fā)生了什么事情。這時又聽那個奇葩同學一臉壞笑地說:“干什么呀,不就是我準備給你們講個笑話嘛!也用不著這么夸張地歡迎吧!哈哈……”聽了她的話,同學們這才明白過來,不由也跟著笑了起來。

      一路上,我們都被她的笑話逗得忍不住捂著肚子哈哈大笑,因為奇葩同學的動作和神態(tài),簡直超級搞笑,尤其是她的.眼神,一會兒讓人覺得滿心歡喜,一會讓人覺得恐怖不己,一會兒……真可以和表情帝去拼一拼了。(-)

      可就在這時,意外的事情發(fā)生了:一輛小汽車快速向我們開過來,可我們的笑聲蓋過了喇叭聲。當從笑聲里回過神來,已經(jīng)來不及了,我趕緊大喊一聲:"不好……”可我還是和車子來了個小小的擁抱,之后“啪”地一聲,我被摔到了地上。

      “你們是怎么騎車的?”車主生氣地下了車,張嘴就數(shù)落了我們一通。

      哎!這都是奇葩同學惹的禍,現(xiàn)在我算明白了,開心的時刻,也要注意自身安全,因為安全第一嘛!

      描寫幽默的作文 篇36

      要說我們班的美術(shù)老師朱老師,用一個字來形容就是胖,兩個字形容那就是幽默,我們?nèi)喽挤Q他“幽默朱老胖”。

      就在昨天下午美術(shù)課時,朱老胖指著我們說:“昨天我們做了夸張的臉,所以今天可以用剩下的陶泥做身體了!贝嗽捯怀,許多人就都抱怨起陶泥太硬了。朱老胖雙手插腰,沉思了一會兒,便對我們說:“陶泥太硬,你們可以用白開水!沒有開水就用口水唄,口水可是取之不盡,用之不竭!”這句話猶如利刃,刺中了同學們的笑點。同學們有的摸著肚子笑,有的`還邊笑邊捶桌子,還有的甚至笑著在地上打滾呢!

      過了一會兒,教室里安靜起來了,每個人都在做自己的陶泥人像。忽然,朱老胖的火眼金睛發(fā)現(xiàn)一個同學的左手在抽屜里,右手則向嘴里運送不明物體。朱老胖立刻走到他面前,厲聲問:“請問你在干什么呀!這位帥哥。”那位同學結(jié)結(jié)巴巴地說:“是.....是汽水糖!薄笆裁矗?”朱老胖“龍顏大笑”。那個同學閉上眼睛,等待著“暴風雨”的來臨。突然,朱老胖想了想,居然笑瞇瞇地說:“哎呀呀!你怎么能這么不講義氣!不分些糖給老師與同學們吃。這樣吧!作為懲罰,明天就請你提一袋汽水糖來,平分給我們吧!”教室里再次沸騰了起來,大家都快要被笑斷氣了呢!美術(shù)課就這樣,從笑聲中結(jié)束了。

      通過這節(jié)課,同學們也都明白了上課不能吃糖;想辦法時,用特別的方法往往能解決。

      如何?朱老胖幽默不?

      描寫幽默的作文 篇37

      我們班有一位搞笑大王——崔老師,經(jīng)過我們搞笑界的一次又一次的選拔,搞笑大王這個稱號就落在她的頭上,雖然我們都very搞笑,但到了她跟前還差遠了呢!

      在課堂上,同學們都在認真聽講,有兩個同學在竊竊私語。原來他們正在交流玩游戲的心得,或許是太投入了,絲毫沒發(fā)現(xiàn)同學們投來的憤怒的目光,這時,那位搞笑大王走到她的身邊,兩位停止了交流,慚愧的低下了頭,等待挨批,我們還以為他們要面臨著狂風暴雨的襲擊,可是,老師并沒有批評他們,而是笑著說:“過五關(guān)斬六將的大俠,我對網(wǎng)絡(luò)游戲一竅不通,請收下我這位無名小卒吧!”一陣笑聲過后,我們又專心的投入到學習之中去。

      由于下午的第一節(jié)課,暖洋洋的太陽照在身上,昏昏沉沉,非常瞌睡,有的同學雖然瞪著眼睛,其實心已經(jīng)睡了,甚至有些同學趴在桌上正在做夢呢!老師看見我們無精打采的樣子,他開始使用她的殺手锏,笑著說:“你們是下課像條龍,上課像條蟲,”說著,走到了一位正在呼呼大睡的`學生面前,拍了拍他的肩膀,說:“口水都流成河了,還睡么!比嗦牶螅夹Φ弥辈黄鹧鼇,有些同學還笑出了眼淚。說來還真奇怪,被老師這笑話一說,我們突然精神煥發(fā),都直起腰來認真聽課,再也不會被太陽的溫暖所誘惑。

      這就是我的老師,他幽默,他風趣,跟別的老師教學方法不同,我喜歡我的風趣幽默的老師。

      描寫幽默的作文 篇38

      今天是星期四,該是學校公布期中考試成績的好日子,小明放學回到家時,全家人雖然都在客廳里等著他,他卻一聲不吭地坐到沙發(fā)上開始看電視。電視臺正播放《少林寺》,他聚精會神看得入了迷。

      爸爸關(guān)心地問他:考得怎么樣?

      小明頓了頓,故作神密地說:分數(shù)……是六加一十四……

      媽媽吃驚地望著他:你說什么?……分數(shù)是多少?

      小明頭也不回地說:六加一十四!

      爸爸頓時瞪大了眼睛,一言不發(fā)臉發(fā)黑;媽媽氣得發(fā)脾氣;奶奶也氣得拍桌子;唯有在一旁吸煙的'爺爺笑瞇瞇。

      小明這才不慌不忙地說:還是爺爺了解我!————六加一十四分是附加題。

      媽媽趕緊問他:到底是咋回事?

      小明起身立正后,莊重地向全家人鞠個躬,一字一句地說:我宣布,本人的考試成績門門都是九十六分再加四,還有六加一十四, 總分是多少,你們壓著指頭細算去!

      驀然間……

      爸爸的臉色由陰轉(zhuǎn)晴————樂呵呵;媽媽笑彎了腰,笑流了淚;

      奶奶也因樂而笑得挫了氣!

      全家人都夸贊小明真聰明,小明卻面無表情,不言不語,坐到沙發(fā)上繼續(xù)看電視!他最終還是憋不住,噗哧一聲笑起來;笑出了鼻涕笑出了淚;緊接著又是一個大噴嚏,把鼻涕噴成大汽球,掛在鼻頭搖搖擺擺轉(zhuǎn)圈子!

      描寫幽默的作文 篇39

      我從小就喜歡幽默的老師,可能是老天也知道了我的喜歡,這回讓我遇到了一個頂級幽默的老師。

      他姓白,我們叫他白老師,她身材很好,喜歡扎一個馬尾辮,愛穿一件藍色的襯衫,搭配一條黑色的褲子和坡跟鞋,有一次,我們班的一位同學在上課的.時候打哈欠,白老師就叫他站起來,然后說道:“你可別真的睡著了,等一下又夢見什么事情,夢到一半又流口水了,或者發(fā)出一些驚人的叫聲,別人還以為我們搬進了什么動物呢?”他的話引起了全班哄堂大笑,原本那么無趣的課,讓白老師變得那么生動有趣。

      還有一次,我們班有一位同學的作業(yè)忘記在家里了。白老師對他說:“你怎么不把你自己忘在家里呢?你干脆別交作業(yè)了我還可以少改一本,還能多休息一會兒呢!”那位同學打電話叫家長送作業(yè)來就在保安室那里等著,等到上課時,還沒有送到,他也沒有回來上課。白老師派人去把他帶回來,然后對他說:“你是木頭嗎?上課了都還不回來,你去和保安守大門吧!要不要我買一些新裝備給你!走我現(xiàn)在帶你去買,回來后就給我守大門去。”我們笑得肚子都疼了,都對老師豎起了大拇指,挺佩服他的白老師口才可真好!她接著說:“你這樣就像上了戰(zhàn)場不帶槍,就是等著送死的,誰敢要你這種兵。以后在街上遇到我,你可別叫我,你也不要回去說你是我的學生,我有你這種學生真覺得害羞!蔽覀儼蜒蓝伎煨Φ袅恕

      白老師,我很幸運能遇到您,您給我的生活帶來了無限的樂趣。

      描寫幽默的作文 篇40

      肥胖的體型,細線般的眼睛,超有特色的發(fā)型,使他在班級中更加引人注目,同時也為他那幽默的性格增添了幾分色彩——這就是我的組長。

      歷史課上,同學們都在專心致志地聽老師講課,再看看我們那位組長,歷史書雖然放在桌上,但仔細看去,便會發(fā)現(xiàn)他正在寫數(shù)學作業(yè),或者是津津有味的看小說,一點兒也沒有一個組長的架勢。等到我們都在寫作業(yè)本的時候,他總會催我道:“大姐,你快點兒寫嘛,寫完借人家抄抄唄。”接著,把臉上的肉擠成一團,把我們逗得捧腹大笑。倘若不借呢,他就會兩手一插,把頭一甩,假裝生氣,不一會兒又叫道:“好人啊,求求你把本給我吧,你不能見死不救,滴水之恩當涌泉相報啊!”唉,我只好把本借給他,這才停止了那令人毛骨悚然的叫聲。

      又一節(jié)數(shù)學課來臨了,數(shù)學老師走進教室大聲說:“改錯!”我們只好拿出試卷,一道道改了起來。

      “副組長!,一聲溫柔的呼叫聲傳進我的耳朵,猛地回頭一看,差點嚇得我從凳子上摔下去。只見組長把兩只手放在臉旁,擺成一朵花的形狀,捏著嗓子又說:“這些卷子就交給你啦!”然后挑了一下眉,雙手奉上試卷,我被眼前他這副萌萌的樣子驚呆了,好一會兒才緩過來,再看其他組員們,早已笑得直不起腰來了。

      我們的組長雖然很“不正經(jīng)”,但是他的.成績和知識卻高于我們。這又讓我們不得不那么服氣他的管理,心甘情愿地叫他“組長”。

      可是,我想問問組長,你的幽默指數(shù)有極限嗎?

      描寫幽默的作文 篇41

      我讀四年級時,數(shù)學老師是一位非常幽默的老師。因為他的幽默,所以我們都叫他小哈老師。

      還記得那一次,我們正在講一個數(shù)學填空題:量角器可以用來量什么?大家都不約而同地說:“量度數(shù)!敝挥衅渲幸晃煌瑢W說:“量長度!边@句話被小哈聽見了,笑著說:“量角器怎么可以量長度呢?這就好比一句俗語‘張飛打岳飛,殺得滿天飛’了嘛,張飛和岳飛不是一個朝代,怎么可能殺得著呢,對嗎?”說完,全班同學哈哈大笑,有的笑得前俯后仰,有的笑得直喊肚子疼,我也笑得站都站不穩(wěn)了。這就是我們小哈老師,還真絕了,隨便一句話,就給我們笑到頭都抬不起來了。

      還有一次,我們上“小數(shù)”,其中一個同學就把小數(shù)點給點錯了,后來,小哈就講了一個笑話:“從前有一家人,做酒和醋做得好,養(yǎng)豬也養(yǎng)的很壯實,房間還很干凈。于是有位詩人給他家寫了一副對聯(lián)‘釀酒壇壇好,做醋罐罐酸;養(yǎng)豬大如山,老鼠只只亡’。后來,來了一個沒文化的人,把對聯(lián)點上了兩個逗號,就變成了‘釀酒壇壇好做醋,罐罐酸;養(yǎng)豬大如山老鼠,只只亡’。這樣一來,就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣,都是酸的;養(yǎng)豬養(yǎng)的只有山里的老鼠大,還只只都死了!薄肮蔽覀?nèi)喽夹Ο偭恕P」@幽默功夫呀,可真不賴!

      我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個“世界”記錄了呢!

      這就是我們的'老師,你一定得記住他的名字——幽默小哈。

      描寫幽默的作文 篇42

      在我的學業(yè)生涯中,遇到過許多老師,讓我印象深刻的是音樂老師——王老師。

      在一個陽光明媚的午后,可能是因為上第一節(jié)課,同學們都無精打采。這時王老師喜氣洋洋的地走進來說:“今天我們學歌曲《大中國》!蔽覀兟牭礁璧拿郑缗R大敵,霎時,一個個苦大仇深的.樣子。王老師看到便說:“你們就這么沒自信呀,大家都是中國人,別連一年級的小朋友都不如!”我們聽了老師的話,一個個如戰(zhàn)斗的公雞,瞬間坐直了,仿佛在向老師證明一般。

      當同學們準備放大招時候,老師也張口了,可沒想到他一開口,樹上的鳥兒就全飛了,老師聲情并茂地唱了幾句,同學們紛紛捂住耳朵,小楊甚至說:“老師,你唱歌也太難聽了吧?”老師聽了,臉色從晴空萬里變成了烏云密布,見此情況,我們都把頭埋得低低的。準備迎接他那無敵的獅吼功。

      可沒想到奇跡出現(xiàn)了,老師居然默默低著頭,沒有說一句話。三秒鐘之后,老師向我們展現(xiàn)出它那精妙絕倫的演技。只見他流了幾滴眼淚,還用袖子在眼角擦來擦去,不時地吸一下鼻子。小楊只好說:“老師,對不起,你快教我們唱歌吧!”同學們紛紛違心贊揚老師的歌聲。老師聽了后,又動情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中,老師愉快地笑了,那眼神仿佛在說:“淘氣包,非讓我使出終極大招,這下服了吧?哼!”奈何我們已經(jīng)認真地學著歌,只盼望著快些下課……

      雖然老師的嗓音不太好聽,但是他彈鋼琴彈得特別好,只要他不唱歌,世界就很美好。

      描寫幽默的作文 篇43

      要說演員、演技,大家肯定會想起當代有名的演員,但是,要我說最能演的莫過于老費了。

      有一次,老費給我們上作文課,老費從后門走進來,本來好好的,突然大叫:“升堂,升堂!”我們都蒙了,過了三秒才反應(yīng)過來,全站了起來,班長忘喊起立了,老費見了,眼睛瞪著班長郭鑒輝,看得郭鑒輝驚跳起來,老費模仿著包青天,說:“大膽逆賊過鑒輝,你身為朝廷一品命官——班長,居然上課忘喊起立?你可知罪?”這老費膽子可真不小,竟當起了包青天,不簡單!郭鑒輝不服,為自己爭辯:“你又沒喊起立。”老費有模仿著包青天:“大膽,還想質(zhì)疑本官?哼,哼,看我的.甩手粑粑!”接著,班長郭鑒輝被甩手粑粑差點甩殘。老費不光演包青天,還演兵卒施刑,真能教育界的演員奇葩呀!

      我們就依著老費,看看他肚子還有什么藥,老費說:“眾位梁山好漢,今天我們就來講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆,有幾個同學不耐煩了,開起了小差,但還是逃不過老費的眼睛,老費大喊:“我說各位革命同志們,我們的革命思想可不能錯,你,還有你,回去寫檢討!”哈哈,全班大笑起來,還當起了“列寧同志”,不過在電影里列寧的精神凝重,可在老費身上,就像個大皮球在漏氣,笑死人了,一堂課上得生龍活虎,不愧是新時代最能“演”“演員。”

      老費的演技讓我們的課堂變得有趣,同時又在幽默中學習,希望老費能繼續(xù)“演”下去。

      描寫幽默的作文 篇44

      我的老師濃眉大眼,嘴巴像廣播一樣大。他最有特點的地方就是酒窩里有兩三根胡子,可笑極了。中等個子,理個平頭,身上常穿短袖襯衫,年齡不詳。

      上課鈴響了,老師像一陣風一樣走進教室。記得老師第一次來上課,老師做自我介紹時說:“我講課很快,你們要專心聽課,不要整天就想著:今天下午媽媽煮肉給我吃,肉多么多么香,多么的好吃。你只要一不留神就會聽不到我講的.什么?我不會講第二遍的,你回去吃的那坨肉都不好吃,因為老師講的你什么都沒有聽見。”老師這樣說真是笑死我了,但是他既活躍了氣氛,又讓我聽得更認真了。

      上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住,于是就把相同的兩個數(shù)比做豬圈。把不同的兩個數(shù),一個比做公豬,一個比作母豬,如果三個數(shù)的話就把其中的第三個數(shù)比作小豬豬。例如,a乘b加a乘c加a乘d。我們聽了全班哄堂大笑,老師接著又說豬圈既屬于公豬,又屬于母豬,也屬于小豬!我的老師真幽默。

      還有一次上著課,我用三角板掏指甲,被老師發(fā)現(xiàn)了,我特別緊張,都快哭了。老師卻笑著說:“我從小到大沒有見過有誰用三角板掏指甲的呢?自己丟掉。”老師把想哭的我又逗笑了。

      我的老師真幽默呀!我知道你講這些笑話是為了我們的學習,謝謝您老師!

      描寫幽默的作文 篇45

      我的同桌是個很幽默的人。

      他個子矮矮,一雙眼睛炯炯有神,張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。

      一天,他在午修時講話,有人叫了他一聲,這已經(jīng)明擺著是班長或紀律委員提醒他別講話,但他卻回過頭去,兩眼中滿帶詢問的意思,掃過每個人,嘴里如夢初醒般地說:“誰,誰在叫我?”那極無辜的眼神,真讓人捧腹大笑。

      最爆笑的還是他與坐在他后面那個人演繹的“小品”了。記得上周,后面那位同學的一支筆掉了,讓他幫忙撿一下,他卻說:“你又不是撿不到,自己撿!闭f完,還瞪了她一眼,“這么懶,像豬一樣,你多重?”“啊——啊――”原來,他說話時,后面同學已經(jīng)發(fā)作了,使勁拿筆捅他,不知怎么的,捅到了他癢癢肉了!鞍〃D―,我錯了,別撓我了,我重,我比你重!”看他那樣兒,簡直想跪下來磕頭認錯一般,看到這兒,我笑出了聲。

      還有一回,他發(fā)本子時,發(fā)到了后面同學的本子,便走到那同學面前:“喲――這是誰的`本子呀?”后面那同學一看,自己的本子被他抓在手中,二話不說,要把本子奪過來。這時上課鈴響了!袄蠋焷砹!”他大叫一聲,連忙把本子扔到那同學桌上,然后端端正正的坐好,一副沒我事的樣子。我看在眼里,立刻用手緊緊地捂住嘴巴,免得笑出聲來被老師罵。

      這就是我的同桌,我幽默的同桌!

      描寫幽默的作文 篇46

      如果有人問我:“你老爸最大的特點是什么?”我會毫不猶豫地告訴他:“我老爸最大的特點莫過于隨時隨刻他都能幽默起來!崩习衷掚m不多,但句句都很經(jīng)典,句句都很幽默。

      我是個鋼筆愛好者,筆筒里都是鋼筆,有價格昂貴的、有價格便宜的,有丑陋的、有花里胡哨的,總之各式各樣,應(yīng)有盡有。有一次,我在寫作業(yè),爸爸在一旁擦席子,他無意間看到了我裝滿鋼筆的筆筒,神色淡定地說:“你聽過這么一個故事嗎?衣服里插著一支鋼筆的人是學生、插著兩支鋼筆的人是文學青年、插著三支鋼筆的人是政治領(lǐng)袖、插著四支鋼筆及以上的'人是什么嗎?”“不知道唉!薄肮琴u鋼筆的人。”一邊的媽媽聽了捧腹大笑,而我卻哭笑不得。

      爸爸不論身在何處,都很幽默。有一次,我在湖里抓到了一個拳頭大小的巨型螺螄,把它扔在魚缸里。每到半夜三更,這個巨型螺螄就爬出魚缸來產(chǎn)卵,我實在忍不住了,便把它扔進了家附近的河道中。過了幾天,我和爸爸在新聞上看到這種巨型螺螄對水稻有很大的影響,是有害昆蟲,爸爸說:“我們這不是放虎歸山、放螺螄歸河嗎?要不要寫檢討啊!”我笑著說:“好啊,你寫一千字,我寫十個字!薄昂茫瓦@么定了。”我被爸爸的這一句話給驚呆了,一千字不是小數(shù)目啊!誰知,爸爸拿來紙筆,在紙上寫道:一千字!昂昧,該你寫了。”爸爸笑嘻嘻地說。我當即笑得前仰后合,連肚子都笑痛了。

      爸爸帶給了我們家的快樂與笑聲,使我們家變成了一個快樂和諧的家庭。

      描寫幽默的作文 篇47

      他的學習偏科,算是英語最好,其次數(shù)學,最后語文。看試卷的時候,他的嘴開始了諷刺性模式!最常用的一句話:“,才考了這么點分啊,這么丟人”,哎,這張永不罷休的嘴額外有一點點的'幽默感。但他考試丟分的時候會:“這純粹就是失誤,試卷沒有印好”。就這樣他那張嘴又開始辨別了。同學們一聽到這句話,就笑掉大牙!

      我以前的同桌很幽默的,我想:幽默是一種使人快樂的東西,它不僅可以讓人找到快樂,應(yīng)該也可以讓自己在學習中會放松,在學習中做個調(diào)整。

      我以前的同桌!他身材高高的,胖胖的,一張紅紅的臉蛋,一雙小小而烏黑的眼睛。還有一張又幽默又諷刺的嘴!它是一張永不消停的嘴,他那張嘴,經(jīng)常逗我們開懷大笑。只要讓他聽到什么話題,他就用這個話題做出很多幽默的話語!在我們班中的外號是“幽哥”。每一次上課都要有個自我介紹!每一次也都是他第一個沖向前去,聲音非常嘹亮,而且他那紅紅的臉蛋也起到了正常作用,發(fā)光發(fā)熱。

      在一次搬書的過程中,他撿到了一張錢,就話也不說跑到老師面前給了老師,老師在課上表揚,請他到講桌前說一番,我這是第一次看見他那紅紅的臉蛋比原來更紅,這說明了他很害羞,就在講桌前結(jié)結(jié)巴巴地說完了。他的最后一句話把全班人笑翻了:“我……我以后撿到錢都會給老師的,不管是假錢還是真錢”。

      描寫幽默的作文 篇48

      我的課外班來了新同學,她叫王小若。她是個長得很白很干凈的女孩,十分好看。她特別喜歡笑,有時是抿嘴一笑,有時是開懷大笑。她很喜歡聽有趣的`故事與笑話,除此之外,她自己也很擅于講故事,為大家?guī)須g樂。

      這次課間,小若又在給大家講故事了,我也走過去聽。她抿嘴一笑,用她明朗的嗓音說:“今天,我來講一個新故事——《賣油翁》”。大家都喜歡她的故事,所以都很認真在聽。她繼續(xù)講:“賣油翁對陳堯咨說‘這沒什么特別的,只不過手法熟練罷了’。陳堯咨很生氣,說‘你怎么敢輕視我的射箭本領(lǐng)?’”小若又說:“大家猜猜結(jié)果是什么?”大家七嘴八舌地討論著。有人認為他們會比試,有人認為他們會打一架。

      她聽完后哈哈大笑。過了一會兒,她停下來,清清嗓,又開始講了起來。她說:“賣油翁取了一枚銅錢,蓋住地上的葫蘆的口,通過銅錢的方孔,慢慢用勺子倒油……”。她故意頓了頓,又說;“油從錢孔進了葫蘆里,但銅錢并沒有被打濕。賣油翁說‘我也沒什么特別的,只是手法熟練罷了’”。同學們聽完,都理解了這句話,頓時哈哈大笑。尤其是小若故意用怪調(diào)一字一頓說這話,更令人忍俊不禁。

      有時她給我們講些笑話,而且這些笑話特別好玩。課間,大家經(jīng)常問她:“小若,今天有精彩的故事嘛?或者笑話?”

      小若也很優(yōu)秀,不過她最為著名的就是這份幽默。

      描寫幽默的作文 篇49

      青春路上的幽默 幽默原本是生活中的調(diào)味料,可這樣一個黑色幽默卻讓我悔恨不已——題記

      別人都說她擁有一雙明亮的眼睛,可我覺得她的眼中充滿了邪惡;別人都說她長得十分漂亮,可我覺得她長得是那么的丑陋;別人都說她的成績很好,可我卻覺得她的成績還沒有我的好。

      她就坐在我的前面,我討厭她,討厭她那銀鈴般的笑聲;討厭她的撒嬌打歡;討厭她連我的好朋友也搶了去。一下課,男生女生都圍著她轉(zhuǎn),我妒忌,從她轉(zhuǎn)來的那一天,我就把她當作了我的敵人,可她卻把我當作了唯一的依賴。我心里一直盤算著怎樣才能報復(fù)她,誰讓她連我的好朋友也搶了去。終于,我有了機會。每次上體育課前,她都會把脖子上的項鏈小心翼翼的取下來包好放入書包,才肯離去。這一回,等她走后,我取出了她的項鏈扔進了后排空桌里。他哭了,下課后她找不到了那條項鏈,我第一次見她哭,我呆了,我沒有想到一個“小小”的.報復(fù)竟會讓她哭。之后的一個多月我再也沒聽過她那銀鈴般的笑聲。那一天,她沒來,她托一個朋友帶了一封信給我。她說:“我走了,幾個月來謝謝你肯聽我談心,那條項鏈是我爺爺臨終前留給我的,我從小沒父母,是爺爺把我?guī)Т蟮,我曾?jīng)就像依賴你一樣依賴爺爺,但他走了,我變跟著嬸嬸到了這里。由于嬸嬸工作的關(guān)系我又要轉(zhuǎn)學了。至于那條項鏈,如果找到了你一定要替我好好保管,因為你是我唯一的朋友!

      我又一次呆了,我沒有想到上天會和我開這樣一個黑色幽默……

      描寫幽默的作文 篇50

      說起我的老師,他們各有各的特點,但最幽默的,還是我們的語文老師——陸老師。

      記得那天是作文講評課,老師先講了一些典型的不大好的作文例子,希望大家總結(jié)經(jīng)驗,不要像那幾位同學一樣,再犯這種低級錯誤。大概是為了讓我們長點記性,老師突然說:“我們寫作文時三觀一定得正,如果你寫的三觀不正的話,那么你的`大作會直接被我打入冷宮!崩蠋熯呎f邊在了黑板上寫了一行字:三觀不正入冷宮!引得同學們笑得東倒西歪,就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”,哈哈大笑起來。

      還有一次,陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經(jīng)常犯的錯誤。老師說:“同學們,筆誤最可惜,千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰(zhàn)寫的‘整天在嘹亮地亮’,可一不小心,糊里糊涂地就放了一張全對的上去!痹捯魟偮,有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑,還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學,老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”,勉勵我們多多努力,爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落,教室里又充滿了笑聲。

      在陸老師的課堂上,最不缺的就是我們的歡聲笑語。這,就是我的新老師,一位幽默風趣的老師。

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