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三年級(jí)對(duì)話作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)對(duì)話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇1
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的用處最大？“嘿！小主人寫字時(shí)離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說(shuō)，“我的用處比你們都大！”
“哼！小主人寫錯(cuò)字時(shí)，就要用我去擦干凈！”橡皮妹妹聽(tīng)了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說(shuō)，“我的用處最大！”
“小主人要測(cè)量物體長(zhǎng)度或連線時(shí)都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了！小主人要改作業(yè)時(shí)，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說(shuō)，“我的用處才是最大的.！”大家爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后只好請(qǐng)小主人來(lái)評(píng)理。
“你們都是我的好伙伴，一個(gè)都不能少，發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會(huì)擦不會(huì)寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們，“大家要客觀的認(rèn)識(shí)自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，大家只是分工不同，沒(méi)有高低之分�！�
尺子姐姐他們聽(tīng)了，慚愧極了。從此，他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，再也不做無(wú)謂的爭(zhēng)吵了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇2
一場(chǎng)大地震后，到處是斷垣殘壁，一片一片的廢瓦礫中，許多??存者正抱著父母的尸體，痛哭流涕，一邊咒罵著死神。而另一邊，天使正受到人民的推崇與歌頌，因?yàn)樗钦x的象征。這件事使死神和天使吵了起來(lái)。
死神大聲吼著：“為什么人民總是恨著我、卻愛(ài)慕著你？”天使理所當(dāng)然的回他：“因?yàn)槲沂钦x的一方�！闭f(shuō)完，還故意擺出驕傲的姿態(tài)。這動(dòng)作使死神的怒氣更 加上升，他說(shuō)：“為什么你一直是正義的一方，而我 就一直要演壞人？”天使開了個(gè)玩笑，他邊笑邊說(shuō)：“那可能是你根本正義不起來(lái)吧！”話中還帶有點(diǎn)嘲笑且諷刺的語(yǔ)氣。死神氣得直跳腳，他又吼了一聲，那吼聲 使天上烏云密布，甚至開始打雷。這情形讓天使覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)話了，他連忙攔住死神，并說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我太失禮了，完全沒(méi)有顧到你的`感受，但你換個(gè)角度 想，這世界如果沒(méi)有了你，人們都不會(huì)死，他們可能就會(huì)開始浪費(fèi)光陰，不珍惜生命。世界可能因此毀滅，你看你，是多么的重要�。 甭�(tīng)了天使的話，死神總算不 生氣了，天空開始恢復(fù)正常，世界又是一片祥和。
天使和死神俯瞰著世界，看著地上的人，他們倆很開心，死神也從此變得很樂(lè)觀，他們看著對(duì)方，也看了看大地，又看了看地上的人們，死神說(shuō)：“這才是我們要的快樂(lè)結(jié)局吧！”天使笑了笑，沒(méi)有回答。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇3
人：上帝啊，我們的家園如今是一次次遭遇泥石流和沙塵暴的襲擊，這一次次的災(zāi)難可把我害慘了：房屋倒塌，妻離子散，死的死，傷的傷。您法力無(wú)邊，難道您能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)家庭被拆散嗎？難道能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)生命被奪取嗎，您就制止這些災(zāi)難吧。
上帝：我的確可以制止這一次次災(zāi)難，可是，你要想想，為什么在你住的地方災(zāi)難頻發(fā)呢？
人（思考了片刻）：這我可不知道，我認(rèn)為是上天對(duì)我們也太不公平了，太不公平了！
上帝：上天對(duì)你們非常公平，這里面有別的原因。
人：別的'原因，那我可不知道了。
上帝：現(xiàn)在泥石流，沙塵暴頻發(fā)，無(wú)非是你們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?/p>
人；我們?nèi)祟愒斐傻�，不可能。我們�(nèi)祟惪墒裁匆矝](méi)干�。�
上帝：沒(méi)干，我虧你說(shuō)的出來(lái)！你們?nèi)祟悶榱俗陨淼睦�，亂砍濫伐，在樹木多的地方，那些災(zāi)難是很少發(fā)生的，而你們，不僅無(wú)動(dòng)于衷，反而去砍樹。我想，你們這樣對(duì)待美麗的大自然，你們絕對(duì)會(huì)得到報(bào)復(fù)的，這不是報(bào)復(fù)已經(jīng)得到啦嗎？
人低頭不語(yǔ)，滿臉羞愧。
上帝：不僅僅是這一方面，如今，地球的氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升，其主要原因就是因?yàn)槟銈內(nèi)祟悓?duì)大自然污染太大，大自然給了你們一個(gè)舒適的環(huán)境去生活，而你們，卻沒(méi)有感恩之心，去破壞大自然，難道你們想看到由于海平面上升而導(dǎo)致淹沒(méi)一片片陸地嗎？再有，在某些地方，垃圾成堆，空氣令人作嘔，這么多垃圾去無(wú)人處理，難道你們想看漫天飛舞的垃圾嗎？這么多的污染源，災(zāi)難豈不是想來(lái)就來(lái)呀。你們應(yīng)該從個(gè)人做起，保護(hù)大自然，別讓它再受到傷害啦，如果仍像如今這樣，我想，一場(chǎng)對(duì)你們?nèi)祟惖臏珥斨疄?zāi)是不可避免的！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇4
在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫雪兒，是個(gè)聽(tīng)話乖巧的女孩，雪兒每天都會(huì)把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)污漬；另一個(gè)學(xué)生是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了。
這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒(méi)有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長(zhǎng)談。雪兒的課桌椅自豪地說(shuō)道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的'主人愛(ài)我的原因�！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個(gè)體貼的好主人。每張課桌椅都說(shuō)了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒(méi)有發(fā)言，那時(shí)差不多在六點(diǎn)左右。就在那時(shí)，調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校，想在別人沒(méi)來(lái)之前在教室里搗蛋。松松意外地聽(tīng)到了課桌椅的對(duì)話。松松的課桌說(shuō)：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳（椅子）上刻?hào)|刻西，弄得我渾身上下沒(méi)有一處不疼的，我快堅(jiān)持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽(tīng)了他們的對(duì)話，感到萬(wàn)分慚愧，他決定好好愛(ài)護(hù)課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。