三年級風箏作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級風箏作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
春天來了，在春天我們有很多的戶外活動，其中一項是我最喜歡的，就是放風箏。
一早，我跟爸爸媽媽走在運河邊的游步道旁，路兩旁的白色的櫻花如云朵一樣，溫暖的春風拂過不時飄落片片花瓣。我們走在樹下，燦爛的陽光透過樹叢件的縫隙灑落在鵝卵石鋪成的路上，斑駁的陽光和櫻花樹一路歡迎我們。來到了西湖文化廣場上，已經有不少的人在放著各種各種的風箏，有蝴蝶，蝙蝠，，老鷹的，最可愛的`也是我最喜歡的就是多啦A夢風箏啦。我迫不及待的拉著爸爸開始組裝我們的風箏，不一會我們就組好了我們的風箏。雖然是簡簡單單的三角風箏，但爸爸說這可是最符合空氣動力的設計哦。我和爸爸一個拉線，，一個拿著風箏，“一，二，三”爸爸一喊口令，我們的風箏就在爸爸的跑動下扶搖直上了。沒過一會兒，我們的三角風箏就在天上越飛越高，我看起來就像一個小點在空中了。哈哈，最后連手上的線都被我們放光了，我也央求爸爸讓我拉著風箏玩了一會。能用一根細細的線控制高高飛翔的風箏真是好興奮，好神奇啊。
春風陣陣吹來，望著自由飛翔的風箏，我的心情也變得好自由，好自由..............
三年級風箏作文 篇2
終于盼到了一個風和日麗的周末，我和媽媽約好了要在天氣好的周末去公園里放風箏。我們選擇了去適合放風箏的世紀公園。
來到公園，先是挑選了一塊又大又比較空曠的好場地，接下來是要弄清楚風的`方向，我得逆風而站，這樣才能讓風箏迎風而飄，我再把風箏和線團拉至二三十米的距離，用手拉住中間，一邊望著拉出的線一邊開始小跑起來，就這樣眼看著風箏開始離開了地面，飄了起來，我高興的一蹦三尺高。風箏在藍天白云下像似一位美麗的姑娘在跳舞，隨著我跑得越快，它就會跳的越開心動作也越來越大。我奔跑著，直聽到有人稱贊說這個小妹妹的風箏放的真好，這個風箏真好看，我真是高興極了！可偏偏這時候，突然，風的方向改變了，我還沒來得及改變我的位置，風箏就從天空中墜落了下來�！鞍�，這真是高興得太早呀”，我感覺很掃興地說。媽媽連忙走過來，扶著我的肩膀安慰并鼓勵我，吸取前面的教訓，再繼續(xù)嘗試，還好這又給了我信心。所以我決定再放一次，這次要爭取讓風箏飛得更高更久。
按照前面的步驟，這次我感覺要簡單多了，很快我的風箏就再次離開了地面，這時，風的方向又改變了，急中生智的我也很迅速就隨著改變著我和風箏的位置，看著風箏沒有受到任何影響，而是繼續(xù)在蔚藍的天空下優(yōu)美的舞動著，我和媽媽都禁不住得歡呼了起來。“終于成功嘍，太好嘍”。
放風箏可真好玩，有時間我還想再來一次呢！
三年級風箏作文 篇3
假若我是一支風箏，你是否愿意為我在前行的道路上拉住那根牽線。
——題記
彌漫在空中的一縷芳香，在進入我鼻息前的某一刻，化作一把紅火，憤然點起我豪情的夢想。就這樣，一切從有愛的地方起航……
漂泊在外，亦或是偶爾去一個小鎮(zhèn)，總會想起這樣的一個地方：狂風肆虐是給我庇護，心靈疲憊時給我安慰。身體與靈魂極力地向自己索要這樣一個地方——家。
除夕的第一聲禮炮在星光璀璨的上空響起，震耳欲聾。隨之附和的是全國人民的'舉國歡慶與快速地按下手中遙控器。整齊而一的動作，甜蜜而溫馨的新年祝福。
豐盛的晚宴魚貫而入，碗筷鱗次櫛比地擺放著。家人互相賀祝著新年，總有言語溢在喉間。
餐桌上的她仿佛在思慮著要說些什么。良久之后，她兩手互相搓了又搓，環(huán)視幾周后，說：“因為有你們才讓我有付出的動力，每天疲憊之后看到你們的笑臉一切盡釋�！鄙铄涞碾p眸略微顯得朦朧，“學會堅強，我的家人�！�
這幾句簡短的話可能在她的心底以蘊蓄許久。是的，有家的陪伴所有的勞累都是值得的。在生活中，每每遇到困難和挫折，我就會想起母親說的話，不要被風雨所擊倒，陽光總在風雨后，我不會輕言放棄。
夢想，等我。
時鐘一分一秒地轉動著，在愛的漩渦里旋轉而升騰。時光可以使我們慢慢變老，但血濃的親情永遠無法被割舍。每一聲親切的問候，每一句慈祥的安慰都是我心靈的依托。每一寸心田都在被滋潤，這樣的愛讓我盡情享受。
我一生都需要來自家的愛，我愿這里的每個人為我拉緊風箏的線。假若風箏不會斷線，我就永遠不會沉入大�！�
三年級風箏作文 篇4
今天天氣很好，陽光明媚，春風吹在臉上暖洋洋的。媽媽說：“這么好的天氣，我們去外面放風箏吧。”
我拿出風箏，簡單地組裝好之后，興致勃勃地出發(fā)了。風箏是老鷹圖形的，我想，等我的風箏飛上了天，小鳥也會被嚇跑吧。
我按照媽媽教我的方法，先一邊跑一邊放開手里的風箏，同時慢慢地放幾圈線，風箏迎風飛起來了。我興奮地邊跑邊放線，由于我把線放得太快，這時剛好風又停了，風箏緩緩地掉了下來。媽媽說：“沒風的'時候就不要一個勁地放線，可以輕輕地往下收一收線，這樣風箏就不會掉下來�！苯酉聛磔喌綃寢屃�，媽媽真是個放風箏的高手，三下兩下就把風箏放得很高很高了，但她只顧得意地抬著頭看風箏飛得多高，沒想到手里的線沒有了，斷線的風箏飛快地飛向空中，我們連忙追著風箏跑了起來。最后，風箏的線碰到了池塘邊的一棵大樹，風箏慢慢掉進了池塘里。我難過極了，幸虧爺爺想了個好辦法，他劃著小船去池塘里把風箏拿了回來。
天色不早了，我和媽媽也拿著失而復得的風箏跟著爺爺回家了。今天真是太開心了。
三年級風箏作文 篇5
我有一個圖案精美的文具盒。這就是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了，我十分喜愛它。
文具盒就是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上方印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學習成績可不要落后哦�！眻D案上方有一些英文字母：TOYSTORY。
打開文具盒，里面就是個和睦相處的.大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都就是我學習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得干干凈凈，鉛筆能夠幫我寫作文，抄單詞，做算術……直尺能夠幫忙我量物體的長度，鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。
我喜愛我的文具盒，因為它就是我形影不離的好朋友，總就是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個完美的小學生涯。
三年級風箏作文 篇6
今天我和同學們到華州小學放風箏。每兩人一小組，我和楊鵬同學一組。
在華州小學的操場上，我和楊鵬倆把風箏組裝好以后，我站在原地拽著風箏的線，楊鵬就高高地舉起風箏，迎風跑起來。我抓住機會就一緊一松、一緊一松地拉著風箏線，風箏不辜負我們的期望，終于飛上了藍藍的'天空。這時楊老師說還要進行放風箏比賽。我們都萬事具備，只欠東風了。
比賽終于開始了，只見一只只各種各樣的風箏在藍天上飛舞。有蝴碟、有燕子、有飛機、還有虹貓藍兔……我的風箏是一架飛機�？赡苁且驗闂铢i準備的線太細的原故，所以比賽開始不久風箏線就斷了。由于線的問題，我們無法繼續(xù)參加比賽了。只好眼睜睜地看著別人放了。我覺得最好玩的是丁俊瑤的風箏，它的風箏尾巴像一把螺旋槳在轉。放的最高的是余思怡那組，其實是丁端龍的功勞，要不是他拋得好，他們組的風箏恐怕就不會飛得那么高的。
雖然我得了最后一名，不過沒關系。失敗是成功之母，下次如果我準備充分一點，說不定會超過大家。
三年級風箏作文 篇7
星期六，爸爸媽媽帶我去東區(qū)放風箏。
我們買了一個小狗風箏，爸爸說：“這個風箏被縫過，說明它以前破過，咱換個吧�！蔽艺f：“但，我就是喜歡�！�
我們來到東區(qū)的大草地上，藍天上有許多風箏，像一個個發(fā)卡，我想：“放風箏真好，能讓藍天媽媽的頭發(fā)顯得更美麗�！�
忽然，別人的'風箏與我們的風箏纏住了，我們的風箏吹跑了，大家都不高興。
我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準備回家了，走到放電動車的地方，忽然，我看見一個一樣的小狗風箏，在天上飛，線卻掛在樹枝上，好像小樹用手在放，我覺得這就是我們的風箏。
我們想盡辦法把它弄了下來，一看，是我們的風箏，因為，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個痕跡呀�！�
過了一會兒，我們就高高興興的回家了。
三年級風箏作文 篇8
炎熱的夏天悄悄走了，秋姑娘慢慢走來，她帶著五彩繽紛的魔法棒，把橘子涂上黃色，在綠葉中像一個個大大的金色球，給田地換上了金色的地毯，我們一路迎著清爽的`秋風，去奶奶家放風箏......
我們在奶奶家附近的魚塘邊，和爸爸一起放風箏，我拿著大魚風箏，輕輕地放開線，把它交給爸爸，他笑著對我說：“ 你放吧。”“你比我高，比我跑得快�！蔽疫f著線對他說，爸爸看著我。接過線，我舉起大魚，快步的往前跑，想讓它飛得更高更遠，我們拿著風箏跑了幾個回和都沒讓大魚飛上天空，我問爸爸：“為什么我們的風箏沒有嚴江風光帶邊上的老爺爺放的風箏高呢？”爸爸跑得氣喘呼呼地說：“他們很拿手了，有時間你跟他們學一學。” 金色的太陽已經爬上山坡了，我們也該回家了。
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