【精華】我會(huì)三年級(jí)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
星期天，小欣、小聰和小云一起來(lái)我家玩。媽媽接到個(gè)電話，對(duì)我說(shuō)：“郡郡，在家跟同學(xué)玩。”媽媽走了，我們玩了一會(huì)兒，覺(jué)得肚子好餓，可是媽媽還沒(méi)回來(lái)，怎么辦呢？有了，前幾天我不是從媽那兒學(xué)了西紅柿煮雞蛋？今天，我終于可以在朋友面前好好表現(xiàn)一番。
于是我走進(jìn)廚房，先把西紅柿清洗干凈，切成一片一片的，放進(jìn)盤(pán)子里。再?gòu)谋淅锬贸鰩讉�(gè)雞蛋，敲破蛋殼，把雞蛋倒入碗中攪拌。打開(kāi)煤氣爐，把鍋加熱，放少許油，再倒入攪拌好的'雞蛋，雞蛋煎熟盛進(jìn)盤(pán)子中。然后把西紅柿倒入鍋中，煮到差不多熟的時(shí)候，將煎好雞蛋放入鍋中一起煮熟，最后加入鹽和雞精，這樣西紅柿煮雞蛋就做好了。
我把香噴噴的西紅柿煮雞蛋端到餐桌上，我們四個(gè)迫不及待地吃起來(lái)，吃著自己親手做的西紅柿煮雞蛋，覺(jué)得特別特別好吃，心里甜滋滋的。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
上個(gè)周六，爸爸帶我到樓下騎自行車。
爸爸說(shuō)：“學(xué)騎車，首先要學(xué)會(huì)平衡，你先學(xué)推車吧�！蔽倚睦锵氩痪褪峭栖噯�，有什么難的。于是我雙手握把，撒開(kāi)長(zhǎng)腿跑了起來(lái)。俗話說(shuō)的好，說(shuō)的容易做的難。開(kāi)始時(shí)，車子一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒往右倒，我急得冒出一滴滴汗珠，再看旁邊的大哥哥大姐姐們?yōu)t灑騎車的樣子，心里更著急了。在一旁的爸爸說(shuō)：“孩子，學(xué)騎車不能著急，要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)�！甭�(tīng)了爸爸的'話，我心情平靜了下來(lái)，開(kāi)始減速推著車子慢慢前進(jìn)。真沒(méi)想到，剛剛那東倒西歪的車子一下子就穩(wěn)了許多，我開(kāi)始興奮起來(lái)了。
推了一會(huì)兒車后，我鼓起勇氣跨上了車，雙手緊扶著把手，使勁一蹬，只見(jiàn)車子重心不穩(wěn)摔倒了，我也摔了下來(lái)，自行車壓在我身上。我雙眼緊緊地閉著，好疼呀！站起身后，我咧著嘴巴，想哭又不好意思哭，可疼得要命。我想干脆放棄學(xué)車吧。轉(zhuǎn)念一想，我是男子漢，怎么能怕疼呢？我今天一定要學(xué)會(huì)騎自行車！這時(shí)候爸爸說(shuō)：“雙手扶車把要正，蹬的時(shí)候不要突然使勁，要不重心會(huì)受影響的�！蔽艺瞻职终f(shuō)的去做，騎著騎著找到了門(mén)路，一個(gè)下午的工夫竟然學(xué)會(huì)了騎自行車。
這件事讓我明白了，只要努力就會(huì)成功。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)夏天的午后，我在一棵茂盛的樹(shù)下乘涼。望著美麗的夕陽(yáng)，不知為什么我感覺(jué)我越來(lái)越輕，原來(lái)我變成了一只蝴蝶呀！
我來(lái)到花壇，里面的月季花開(kāi)得正旺呢！我飛到一朵月季花上貪婪地吸了兩口，就撲撲翅膀又飛到另一朵花上采蜜。一群小朋友跑了過(guò)來(lái)，拍著手說(shuō)：“這只蝴蝶真漂亮！”我聽(tīng)了這句話非常開(kāi)心，扇著翅膀在花叢中翩翩起舞著……
突然，一個(gè)小朋友大聲喊道：“我要蝴蝶！我要蝴蝶！”這時(shí)我的`心慌了，我極力鼓動(dòng)著翅膀，可是弱小的我怎敵得過(guò)那些勢(shì)在必得的人們呀！他們有的拿手抓，有的用衣服撲我。慌亂中，我東躲西閃，終于把他們給甩掉了。
我停在一朵花上呼呼喘著大氣，這下我放松了。正在我放松警惕時(shí)，一只大手把我抓住了，我在那只手里撲著翅膀，用盡全力呼救著：“救命呀！救命呀……”可是他絲毫沒(méi)有理會(huì)我。
就在這時(shí)，我被嚇醒了，原來(lái)我在大樹(shù)底下睡著了，剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)呀！回想剛剛發(fā)生的一切，我明白了一個(gè)道理——?jiǎng)游镆彩怯猩�，�?qǐng)大家不要傷害小動(dòng)物！
點(diǎn)評(píng)：小作者奇特、大膽、豐富的想象力讓讀者嘆服。文章構(gòu)思極具新意，按事情發(fā)展的順序?yàn)槲覀冎v述自己變成蝴蝶后所遭遇的一切。語(yǔ)言清新歡快,讀來(lái)倍感親切！充滿新意的結(jié)尾方式，更是讓讀者眼前一亮，引發(fā)讀者深思。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成不畏艱險(xiǎn)的女?huà)z，美麗善良的嫦娥，勤勞樸素的織女，勇于實(shí)踐的神農(nóng)……不過(guò)，我最想變成變化多端的孫悟空。
在我們美麗的'杭州城，有小鳴、Hellobike、ofo等多種共享單車品牌，數(shù)量達(dá)到了近十萬(wàn)輛，現(xiàn)在這樣的單車隨處可見(jiàn)，為人們的出行提供了許多方便。但是，細(xì)心的你可能也發(fā)現(xiàn)了：?jiǎn)诬噥y停放的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。路旁的草叢里，有些單車橫七豎八地倒在那里，就像被人拋棄的廢舊物品一樣；馬路的兩邊，有些單車孤零零地停放在那里，積滿了灰塵；美麗的住宅小區(qū)里，有些單車被人們停到了自家門(mén)口，這些單車就像失群的孩子一樣。
假如我是孫悟空，我就會(huì)在第一時(shí)間里趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這些亂停放的共享單車吹一口氣，這些單車就進(jìn)行重新擺放了，馬上有序地回到自己專屬的白線以內(nèi)的位置，便于人們?cè)俅稳≤嚕鞘忻婷惨驳玫礁纳啤?/p>
西湖是聞名中外的風(fēng)景名勝，是我們杭州的一顆閃耀明珠。每天都有許多外國(guó)朋友前來(lái)游覽觀光，有時(shí)外國(guó)朋友們會(huì)不知道路線，需要我們杭州市民來(lái)指引。假如我是孫悟空，我發(fā)現(xiàn)有人需要幫助，我只要從身上拔下一根毫毛，說(shuō)聲“變”，外國(guó)朋友瞬間就能到達(dá)目的地。
其實(shí)，需要幫助的人和事還有很多很多。假如我是孫悟空，我將變變變，用我的法力去幫助更多需要幫助的他們。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
從小到大，我一直在不斷地學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大，有很多本領(lǐng)我已經(jīng)忘記是怎樣學(xué)會(huì)的，但是，學(xué)自行車卻讓我記憶猶新。
那年夏天，我看到有許多小孩騎著自行車在大街小巷里自由的穿梭，我羨慕極了。從那天晚上開(kāi)始，我心里有了想學(xué)自行車的決定。
說(shuō)做就做，第二天一早，我推起自行車興沖沖地來(lái)到花園，在我騎上車前，心想：等我騎上去以后會(huì)不會(huì)跌倒�。�(huì)不會(huì)東倒西歪呢？就這樣，我?guī)е唤z憂慮上了車。
上了車之后的我開(kāi)始緊張起來(lái)，果然，才騎了幾秒，真像我預(yù)料一樣，摔了個(gè)四腳朝天！結(jié)果剛好被旁邊的一位正騎著自行車的`哥哥看見(jiàn)了，邊看邊帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：”嘻嘻，這么大的女孩還不會(huì)騎自行車！太可笑了！“我爬起來(lái)，垂頭喪氣地回家了。
第二天，我又信心十足地來(lái)到花園繼續(xù)練習(xí)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次又摔了個(gè)四腳朝天！逗得別人哈哈大笑,我又羞又氣地回了家······
第三天，我繼續(xù)練......
如今，我不再羨慕那些孩子，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以可以和那些小孩一起自由穿梭在大街小巷里了！古語(yǔ)說(shuō)得好——”功夫不負(fù)有心人“！我相信大家都能做到的！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
假如我會(huì)飛，我要飛到我童年生活過(guò)的香港。我要飛到香港的中銀大廈，從大廈頂上往下看，密密麻麻的汽車小巧玲瓏的像玩具車一樣。馬路上如潮的人流，現(xiàn)在看來(lái)，就像成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻一樣挪動(dòng)著。一條條馬路交錯(cuò)在一起，看起來(lái)就像神奇的迷宮一般。
假如我會(huì)飛，我要飛到維多利亞港去看國(guó)慶的煙火，從船上放到維港上空的煙火五彩繽紛，煙花映照著大廈上放射的激光，美麗無(wú)比。
假如我會(huì)飛，我要飛到香港獅子山和太平山山頂，走走小時(shí)候父母牽著我和姐姐一起走過(guò)的綠樹(shù)成蔭的山路，去看看我兒時(shí)在山路上親手喂過(guò)的那只調(diào)皮又可愛(ài)的小猴子現(xiàn)在長(zhǎng)大了沒(méi)有。
假如我會(huì)飛，我要沿著山路飛到大浪西灣，脫下鞋子走在那軟軟的'海灘上，閉上眼睛，仿佛回到了童年那快樂(lè)的時(shí)光……
假如我會(huì)飛，我還要飛到仁愛(ài)堂西九龍幼兒園，去看望那些精心培育過(guò)我的老師，給他們帶去我在飛翔中采摘的沾著露珠的野花，還要給現(xiàn)在他們教的小朋友講講我在福山的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
假如我會(huì)飛，我要利用我飛回香港的每一秒鐘，去看看香港我還沒(méi)看過(guò)的每個(gè)角落，把我看到的香港的美好事物帶給在福山的每個(gè)同學(xué)。
我多么渴望我有一對(duì)會(huì)飛的翅膀！假如我會(huì)飛，我有太多的夢(mèng)想希望在飛翔中實(shí)現(xiàn)！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
暑假里發(fā)生了許多有趣的事，但有一件事卻令我記憶猶新。
我家住在滑冰場(chǎng)附近，每當(dāng)我看著別人在滑冰場(chǎng)上滑來(lái)滑去，心里怪癢癢的，總纏著哥哥帶我去滑冰。
這一天終于到來(lái)了，哥哥帶我來(lái)到旱冰場(chǎng)。呵！人山人海，我們排了好長(zhǎng)的'時(shí)間才買(mǎi)到兩張票。
當(dāng)我穿上冰鞋時(shí)，身子好像猛一下長(zhǎng)高了許多，心一下提到嗓子眼上，我忐忑不安地看著哥哥。
“大膽些，不要害怕！”哥哥對(duì)我說(shuō)。誰(shuí)知我剛一轉(zhuǎn)臉，卻身不由己地向前滑，急得我大聲叫起來(lái)，哥哥連忙滑過(guò)來(lái)扶住了我，我雙手抓住他，怎么也不肯放開(kāi)。哥哥看我膽怯的樣子，用手指著前方說(shuō)：“你看他們滑得多帶勁。”我順著哥哥的方向望去，兩個(gè)年輕人正在興致勃勃地滑來(lái)滑去，他們倆時(shí)而用力擺臂，向前急速滑去；時(shí)而猛地一跳，在空中旋轉(zhuǎn)幾圈；時(shí)而將身子一扭，倒滑起來(lái)……
我定了定神，鼓足勇氣，松開(kāi)哥哥的手，腳一滑，就重重的摔在冰板上，兩只冰鞋扣在腳上。我只好揉著疼痛的屁股到鐵欄邊，把冰鞋重新穿好。
我又壯了壯膽，左腳向前一滑，右腳趕緊跟上去，一下、兩下、三下，我一高興，“咚”一聲又摔倒在冰板上。我爬起來(lái)，顧不得揉屁股，又接著滑，冰鞋似乎專和我作對(duì)，我想往左，它卻往右；我想往右，它卻又往左跑。我想：“今天非把它制服不可�！边@時(shí)哥哥過(guò)來(lái)，把滑旱冰的要領(lǐng)重述一遍，我就照著去做，跌倒了，爬起來(lái)；爬起來(lái)又跌倒……不知摔了多少下，有一次竟擦破了皮，鮮血滲出來(lái)，我用手一抹，又繼續(xù)向前滑……
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于制服了冰鞋，還滑給哥哥看呢！休息時(shí)，我對(duì)哥哥說(shuō)：“我今天不僅學(xué)會(huì)了滑冰，而且明白了一個(gè)深刻的道理——世上無(wú)難事，只要肯攀登�！�
我會(huì)三年級(jí)作文 篇8
世界上的人都各自有各自的本領(lǐng)。我會(huì)許多本領(lǐng)，有踢足球、打籃球、下五子棋等。但我最拿手的'還是下象棋。
我是從去年開(kāi)始對(duì)下象棋感興趣的。那時(shí)爸爸拿來(lái)一盒象棋，我很喜歡，但我那時(shí)還不懂下象棋的規(guī)則，爸爸就跟我說(shuō)：“馬走日、象走田、炮要隔山打、小兵一去不復(fù)返等�！庇谑�，我就向爸爸發(fā)起了“挑戰(zhàn)書(shū)�！�
我拿出棋盤(pán)，擺上了象棋，開(kāi)始了學(xué)下象棋的征程。
我用紅棋，爸爸用黑棋，我先把“大炮”移到“小兵”的后面，爸爸把“馬”移到了那個(gè)“小兵”的旁邊。我漫不經(jīng)心的把“大炮”移了過(guò)去，可爸爸卻用“馬”把我的“炮”給踩掉了。爸爸說(shuō)：“你呀，就是做事不認(rèn)真，通過(guò)下象棋就可以表現(xiàn)出來(lái)了，以后可不要這樣了�！�
通過(guò)爸爸的教導(dǎo)，我的象棋水平也提高了不少，以前比我厲害的媽媽我都勝過(guò)了。
通過(guò)這下象棋，我不但會(huì)了下象棋，還懂得了只有認(rèn)真仔細(xì)，才能做好每一件事。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇9
假如我會(huì)變，我想變成馬良，這樣我有了神筆我就可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我有一個(gè)好朋友，他從小就得了小兒麻痹癥，我真想讓他的腿快點(diǎn)好起來(lái)。這樣我們就可以一起玩，一起跑，一起跳了�，F(xiàn)在我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是馬良，我要給他畫(huà)一個(gè)完美健康的身體。
我接著要實(shí)現(xiàn)的.愿望是幫助山區(qū)的人，我要畫(huà)許許多多的書(shū)，讓他們有書(shū)看，我還要畫(huà)一些筆和本子，這樣他們有書(shū)可以看，有本子可以寫(xiě)了�？蛇@些還不夠他們還得有現(xiàn)代化的學(xué)校可以上。讓山區(qū)的人實(shí)現(xiàn)讓知識(shí)改變他們的命運(yùn)，讓現(xiàn)代化改變山區(qū)面貌。
最后我要畫(huà)一些和平使者，讓他們分散到一些還在打仗的國(guó)家，讓那里和我一樣大的孩子也過(guò)上幸福的生活，讓他們也有學(xué)上，也有飯吃，擁有一個(gè)幸福、完整的家庭。
假如我能變成馬良，擁有一支神奇的筆，我會(huì)讓這個(gè)世界變得更加。我會(huì)讓所有人更加快樂(lè)健康的生活。
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