三年級(jí)關(guān)于夢(mèng)想的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：有的人夢(mèng)想當(dāng)軍人，有的人夢(mèng)想做醫(yī)生，有的人夢(mèng)想當(dāng)老師，有的人夢(mèng)想做科學(xué)家，而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名鋼... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：我的夢(mèng)想（三年級(jí)作文）
有的人夢(mèng)想當(dāng)軍人，有的人夢(mèng)想做醫(yī)生，有的人夢(mèng)想當(dāng)老師，有的人夢(mèng)想做科學(xué)家，而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名鋼琴家，做一名像郎朗一樣聞名世界的鋼琴演奏家。
記得我還沒學(xué)鋼琴的時(shí)候，每當(dāng)在電視上看見郎朗彈琴，都會(huì)被那悅耳動(dòng)聽琴聲深深地吸引，我的心里也頓時(shí)有了當(dāng)鋼琴家的強(qiáng)烈欲望。媽媽說(shuō)郎朗也是和我差不多大時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴的，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)都沒有，是他每日刻苦練琴才成為鋼琴家的。于是我也每天一有空就不停的練呀練的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我彈琴的技巧也在一步步的進(jìn)步，如同一個(gè)嬰兒漸漸學(xué)會(huì)了爬、學(xué)會(huì)了跑、學(xué)會(huì)了跳一樣，每一天都會(huì)有新的進(jìn)步。
終于有一天，在鋼琴老師的鼓勵(lì)下我報(bào)名參加了鋼琴比賽。每一次參加比賽的我心里都特別的緊張、興奮和煎熬，但在比賽后的幾天，讓我更加勇敢、自信，自信就是來(lái)源于一場(chǎng)場(chǎng)比賽后得到的一張張獎(jiǎng)狀。我知道這還不是我的最終目標(biāo)，我的目標(biāo)不是超越別人，而是超越自己的事實(shí)，超越自己的想象。
我相信，我一定能行，雖然通往夢(mèng)想的路很艱辛很漫長(zhǎng)，但是我一定會(huì)努力，你們相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
第二篇：我的夢(mèng)想（三年級(jí)作文）
我的夢(mèng)想是想成為一名有名的鋼琴家。因?yàn)殇撉購(gòu)椬喑鰜?lái)的聲音很動(dòng)聽。說(shuō)起想成為鋼琴家的夢(mèng)想這回事還得從七月說(shuō)起。
七月那會(huì)兒，爸媽給我報(bào)了半年課程，買了鋼琴�，F(xiàn)在已經(jīng)十二個(gè)月了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多歌曲，其中《送別》是我最喜歡彈奏的一首曲子。
一月的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)音樂會(huì)，老師給我準(zhǔn)備了一首《茉莉花》，雖然那是一首要在二年級(jí)學(xué)習(xí)的曲目，但我得加緊練習(xí)，很快就能邊唱邊彈了。教我彈鋼琴的是翟老師，他談過一首《卡農(nóng)》的曲子，美妙的旋律深深吸引了我。我心里想：我要好好練習(xí)鋼琴，像老師一樣成為一個(gè)真正的鋼琴家！
到了比賽那天，老師把我的節(jié)目排在第二。當(dāng)時(shí)我又緊張又興奮。到了臺(tái)上，我努力保持平和，因?yàn)檎n下長(zhǎng)久的練習(xí)，所以音符也能嫻熟的流淌在指尖。曲目通過！臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我獲得了二等級(jí)獎(jiǎng)品是個(gè)漂亮的小臺(tái)燈。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)我百感交集，心里感謝大家得認(rèn)可同時(shí)也暗暗下決心要為大家提供快樂，我要成為音樂家。
是的，只要我努力學(xué)習(xí)，多加練習(xí)也一定能成為郎朗一樣的音樂家。
第三篇：關(guān)于夢(mèng)想的作文（三年級(jí)作文）
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，想成為觀察小動(dòng)物的小觀察員。我想對(duì)動(dòng)物有更多的了解。
我在生活中常常觀察小動(dòng)物。雨后，很多小蝸牛就出來(lái)了。蝸牛有兩根軟彈軟彈的小須子，走哪兒都背著一個(gè)跟棒棒糖花紋一樣的殼。蝸牛還會(huì)產(chǎn)出很多的粘液，一走就有一條條的白絲在蝸牛后面，就像蝸牛在畫畫。
我走在路上會(huì)看到一些螞蟻，尤其是當(dāng)?shù)孛嫔嫌袣埩舻氖澄�，小螞蟻就�?lái)了。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它不是自己搬走，而是趕緊回家招呼大家來(lái)。一會(huì)兒我就看見一群小螞蟻們有序地排著隊(duì)就來(lái)了。然后它們就像有分工一樣，一會(huì)兒工夫大家就能把食物搬走了。
我們生活中接觸動(dòng)物的時(shí)間不多，所以我還要多讀一些關(guān)于小動(dòng)物的書。我喜歡讀《法布爾昆蟲記》，從中可以了解各種昆蟲的樣子和生活習(xí)慣。
我想和動(dòng)物們做朋友，想更加親近它們，走近它們。
第四篇：熟雞蛋的夢(mèng)想（三年級(jí)作文）
我是一個(gè)雞蛋，頭頂又尖又圓，身體胖胖的。我是被小男孩媽媽從超市買回來(lái)的。
小男孩的媽媽把我剛帶回家，小男孩就直接伸手拿到了我，還輕輕搖一搖，在確認(rèn)的確是生雞蛋后，便認(rèn)真地用棉花把我包了起來(lái)，放在了我的“寶座”上，他想讓我變成一只小雞。
時(shí)間不知不覺悄悄溜走了，直到有一天，我正在睡覺，忽然一只大手抓住了我，并把我從“寶座”上拿到了滾燙的“死亡泉”里，剛到水里，我就看見了許多雞蛋的身體。
過了一會(huì)，我已經(jīng)可以吃了，可是，那個(gè)人并沒有馬上把我吃掉，只是把我擦干，然后又把我放在了一個(gè)盤子里。這時(shí)，我心中疑惑：難道他不想讓我變成一只小雞了嗎？
第二天，我很早就醒了，因?yàn)橥饷鎸?shí)在太吵了。吵鬧過后，再也沒人來(lái)看我，我以為從此再也不會(huì)有人來(lái)看我了�？蛇^了幾天，小男孩的媽媽把我拿出來(lái)，聞著我身上像尿一樣的味道，皺著眉頭不顧一切地把我扔進(jìn)了垃圾桶。
我躺在垃圾桶里傷心地想：小主人��！我們?nèi)绻茉僖�，我一定為你變成一只小雞。
第五篇：一片樹葉的夢(mèng)想（三年級(jí)作文）
秋風(fēng)輕輕地吹，樹枝輕輕地?fù)u，一片樹葉掛在樹梢上，它紅里透黃，仿佛是一張彩色的糖紙。
它每天都在想著，如果能離開這里，去外面看看，那該多好��！它對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆！風(fēng)婆婆，你能幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？”風(fēng)婆婆問：“你有什么夢(mèng)想呢？”小樹葉答道：“我想跳舞，還想去看小溪�！庇谑秋L(fēng)婆婆“呼呼”地一吹，小樹葉離開了樹枝。它飄飄悠悠、自由自在地跳著舞，轉(zhuǎn)著圈，不斷改變著自己的舞姿。它覺得自己像一個(gè)快樂的仙子。
風(fēng)婆婆繼續(xù)吹著，把小樹葉帶到了小溪邊，溪水晶瑩透亮，它迫不及待地飄到水面。水載著它緩緩地流著。小溪對(duì)它說(shuō)：“小樹葉，我?guī)闳タ春�、看湖、看�！薄?/p>
小樹葉覺得自己很幸福，它高興地唱起了歌：“我有夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想，我們一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。
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