三年級(jí)小學(xué)作文5篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
屋里暗了下來(lái)。
這是雨的前兆。陰云滿布的天空，像一位動(dòng)怒的將軍，令人恐懼。
我還是出去了。拍著籃球出去，會(huì)使緊張的氣氛緩和一下。咚，咚的球聲，已經(jīng)將涼颼颼的風(fēng)震得四散竄逃。忽然，一滴雨砸在我的頭上，我慌忙向上望起，灰色的云已經(jīng)一層又一層地覆蓋在空中，像一塊褪了色的黑布。遠(yuǎn)眺，藍(lán)黑的云，像天上的大海。
少頃，一聲悶雷炸開(kāi)。既而電閃，雨滴落下。霎時(shí)，雨接踵面來(lái)。串成一大片雨簾，疾速飛落。一時(shí)，風(fēng)雷雨電像一支交響樂(lè)曲，緊密有序，急促整齊。這一位發(fā)怒的將軍，終于暴跳怒吼了。
雨愈下愈大。雨點(diǎn)砸在地上的聲音愈來(lái)愈響。樹(shù)隨著風(fēng)猛烈地?fù)u動(dòng)。天邊，幽幽的淡藍(lán)向那塊如厚厚的乳白抹在大紅上一般的天空延伸，突然，一聲雷又裂開(kāi)了，勢(shì)如千軍，直撲而下。刷，又閃了一下，雨小了。配和竟如此默契！原來(lái)的一瀉千里之勢(shì)，如今成了細(xì)雨潤(rùn)花。樹(shù)依然嘩嘩作響，地上的積水被來(lái)往的汽車沖起一排排水花。瞬間，雨又大了，速度之快，令人莫測(cè)。這次的雨，瘋狂地掃蕩這每一草、每一木、每一物。恨不得將大地扎得千瘡百孔，重新洗刷大地的污垢
倏然，雨停了。這剎那間，雨走風(fēng)停，電滅雷息，云開(kāi)霧散。有如一場(chǎng)奔騰的音樂(lè)，一場(chǎng)奇特的.交響曲戛然而止。這是雨的本色，來(lái)也匆匆，去也匆匆，無(wú)形無(wú)影。
天亮了。留下的一坑一洼積水，等待著太陽(yáng)來(lái)收拾。
雨，大自然中最隨便的一位，變化無(wú)常，神幻莫測(cè)。
球沒(méi)玩成，卻領(lǐng)略了一篇大自然的鬼斧神工的佳作。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷�(duì)的'小同學(xué)尋找老師，反映她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天，我們上了一課《幸福是什么》，那時(shí)候我想幸福到底是什么？是……
老師讓我們到生活中找一找“幸福”，想想“幸�！钡降资鞘裁�。我?guī)狭藥灼克偷缴钪姓倚腋Ｈチ�。走過(guò)一條小路，啊，這不是那位老婆婆的花園嗎？天氣炎熱，我從旁邊接了點(diǎn)水，為每一棵小花澆了水，整個(gè)花園似乎馬上變得美麗了�；▋弘S風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我臉紅紅的有點(diǎn)不好意思了，哦！“幸�！本驮诖丝虖奈倚睦锩俺鰜�(lái)，原來(lái)“幸�！本褪菐椭鷦e人。
我又走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小兔被夾在一個(gè)棍子的底下，我花了好大勁才把那重的.要死的棍子給翻了過(guò)來(lái)。小兔立刻跳到了我面前，好像要跟我道謝呢。哦！“幸�！本褪窃趧e人困難的時(shí)候幫助別人，得到了別人的感謝，那是最幸福的。
今天，我知道幸福是什么了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
春天天氣暖洋洋，柳樹(shù)發(fā)芽了，路邊的小草更顯得生機(jī)勃勃。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我早早地來(lái)到了作文館，等我拿出風(fēng)箏時(shí)，我大叫一聲：“呀！風(fēng)箏的'支架掉了！”我連忙對(duì)我的奶奶說(shuō)：“我的奶奶，看來(lái)只能重新買(mǎi)一個(gè)了�！辈灰粫�(huì)，我的奶奶給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)孫悟空的風(fēng)箏。我就和同學(xué)們一起跟著班級(jí)老師興高采烈地去濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏了。
我們一到廣場(chǎng)，就迫不及待地把風(fēng)箏裝起來(lái)，不一會(huì)，一個(gè)威力無(wú)比的齊天大圣裝好了，它好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！快把我放到天空中去吧！”
我一個(gè)人放，一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住繩子，用力往上一送。我牽著風(fēng)箏跑了起來(lái)，不一會(huì)，孫悟空就像喝醉了酒一樣慢慢地向下降。我玩累了，坐下來(lái)歇息，看到好多風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，看得我眼花繚亂。
最后，班級(jí)老師幫我們拍了個(gè)合影，我們一個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容。
這真是快樂(lè)的一天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
今天我回家發(fā)了兩張卷子，一張是數(shù)學(xué)，我考了100分，另一張是語(yǔ)文，只考了91分。最糟糕的是今天的語(yǔ)文生字聽(tīng)寫(xiě)我只得了60分。坐到媽媽車上，還沒(méi)等媽媽問(wèn)我呢，我就主動(dòng)說(shuō)了60分的事情。奇怪的是媽媽今天很平靜，她沒(méi)有發(fā)脾氣。媽媽問(wèn)原因，我說(shuō)：“對(duì)不起，今天聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我在書(shū)包里怎么都找不到本子，等我找到的時(shí)候，老師已經(jīng)都開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，所以我錯(cuò)過(guò)了，下次我不會(huì)這樣了，我會(huì)課前提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的�！�
媽媽聽(tīng)完后，就說(shuō)知道總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是好孩子，相信這樣的`錯(cuò)誤肯定不會(huì)再發(fā)生了。我好開(kāi)心啊，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。這次的60分對(duì)我來(lái)說(shuō)，它還有其它的意義。