- 蠟燭三年級作文 推薦度：
- 相關推薦
蠟燭三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的蠟燭三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟燭三年級作文1
夜晚，千家萬戶都亮著電燈。小梅家也亮著電燈，她正在電燈下看書，突然，她那盞電燈與一群蠟燭開始說話了�！昂伲銈冞@些沒用的東西快走吧！小梅不會用你們的！”電燈得意的`說。蠟燭默默不做聲�！拔�！你們別裝作沒聽見，沒有用的東西，我叫你們快些走開……”蠟燭們向它瞄了一眼，仍不做聲。電燈氣得咬牙切齒，說：“你們究竟聽見沒有，滾！”蠟燭的頭目終于發(fā)話了：“我們?yōu)槭裁匆吣兀康綍r候，我們就有用武之地了！”“好笑，你們有什么用？你們瞧瞧，現在人們用的都是電燈；那里還用你們呢？”蠟燭又不發(fā)話了。
電燈怒不可遏的說：“我就瞧不起你們這些廢物。你們快離開我的視線，離開我的視線，廢物！”正在這個時候，停電了，樓道里一片漆黑。小梅一看停電了，就拿起蠟燭點燃。然后，把其余的蠟燭分給左鄰右舍，蠟燭一支支被點燃了，又是一片光明。電燈見了，慚愧地低下了頭。
蠟燭三年級作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭流下的是滾燙的淚，消逝的是稀有的生命。
每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明天使。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來光明。蠟油無息的滾落下來，它，又縮短了一截。明知道死期的接近，但它還是挺立著，燃燒著。
老師，就像蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己!老師，就像蠟燭，默默地奉獻著，燃燒著自己，照亮了我們的前途!還有那些無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人們，也像蠟燭，默默地幫助著我們。
媽媽，也像蠟燭，用她一生的.時光，默默的關心著我們，培育著我們。
蠟燭的精神無處不在，我們應該學習蠟燭的這種，不怕犧牲，幫助別人，無私奉獻的精神。
蠟燭三年級作文3
古時候，世界上沒有發(fā)明電燈時，都用蠟燭。用蠟燭照明世界，可是現在呢？有了電燈人們都不太喜歡用蠟燭了，除了農村用蠟燭，現在蠟燭很怨恨電燈。電燈，每天都驕傲自大，而蠟燭非常自卑。
有一天，驕傲的電燈碰見了自卑的蠟燭，就對蠟燭說：“你都沒用了，怎么還在這個世界上？”蠟燭慚愧地說：“我真的很沒用嗎？”說完，蠟燭就很傷心的走了。蠟燭獨自走在路上，臉上充滿了自卑，無意間看見一位白胡子老爺爺，就問：“老爺爺你是誰？”老爺爺看著蠟燭。老爺爺看到蠟燭很傷心，就問：“你為什么這么傷心？”蠟燭淚流滿臉地說：“人們不再使用我，我跟廢物沒什么兩樣�！崩蠣敔斢謱ο灎T說：“你也不要自卑，現在人們用不到你，如果停電了，電燈不就沒用了，而你用得到了人們的`使用。”蠟燭聽了老爺爺的話，高興地站起來了。
現在蠟燭明白了：世上每一個人，每一件東西都有自生存在的價值。既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。
蠟燭三年級作文4
我以前聽說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，可一直不懂這句話是什么意思。直到有一天，我明白了……
那是一個傍晚，太陽已經落下了山坡，天空中一片漆黑。我開了燈，開始津津有味地看起了電視節(jié)目。突然，“啪”的一聲，房間里黑了下來。我意識到，是停電了。
我呆在椅子上，想起電視旁有一根小小的紅蠟燭。于是我拿起了蠟燭，找到火柴，點燃了它。
房間里立即充滿了柔柔的燭光。我坐在蠟燭邊，看著它那跳動的火焰，和它那慢慢流下來的紅色的燭淚，終于明白了那句話的道理。是啊，我們在學習和生活中，不正需要蠟燭那種吃苦耐勞、默默無聞的為他人服務而不求回報、無怨無悔的精神嗎？再想想我們這些“小皇帝”“小公主”們，個個都被家長們嬌生慣養(yǎng)著，過著“衣來伸手，飯來張口”的'生活，不正是需要蠟燭這種燃燒自己而照亮他人的那種精神嗎……
“啪”的一聲，燈亮了，來電了。我看著桌上的一些燭淚，陷入了沉思……
蠟燭三年級作文5
在冰冷的冬天，一扇木制的窗戶里，有一小節(jié)蠟燭和一盞油燈，油燈已經沒有油了，主人點燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒，火越來越大，而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油，向下滴著，一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道：”省點力氣吧！”
蠟燭說：“有火光才美��！”
油燈說：“費力的'燃燒自己有什么好處呢？”
蠟燭說：“人們需要我��！我這是在幫助他們！”
油燈說：“你幫助他們，他們會記得你嗎？”
蠟燭說：“我?guī)椭麄�，并不圖他們記住我，只要我?guī)椭怂麄�，我就會覺得快樂！”
油燈大聲說：“可是這樣，你會死的��！”
蠟燭則語重心長的告訴它：“我生命的最大意義就在于燃燒，在于幫助需要我?guī)椭娜税�！�?/p>
油燈無奈的說：“那好吧！我不攔你了！”
漆黑的夜即將離去，那一小節(jié)蠟燭熄滅了，它然到了盡頭……
蠟燭滅了，它靜靜的微笑著死去了，沒有人會記住它，但它，已經活出了自己生命的價值與光彩！
蠟燭三年級作文6
今天的作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的是什么藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”
聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學干脆站起來，老師見了，說：“小的.先來！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以后還可以上這樣的課！
蠟燭三年級作文7
在一個晴朗的早上，一家主人去上班以后，桌子上的臺燈和蠟燭開始了激烈的爭吵…… 蠟燭說：“我的本領比你要大得多，你太費電，要是沒有電，那還能有今天的`你嗎？”臺燈也忍不住了：“我的本領絕對比你大，你的燈光特別的暗，我比你亮幾十倍！你有什么資格跟我比！”蠟燭不服氣的說：“是騾子是馬，拉出來溜溜。今天晚上咱們一決高下！”“比就比，誰怕誰！”說著他們就停止了爭吵。 到了晚上，小主人回來了，蠟燭把自己點燃，為主人服務，但是因為蠟燭的光線實在是太暗，小主人實在看著難受，他就把蠟燭給吹滅了�！霸撐页鰣隽耍 迸_燈說著就出場了，小主人按動了臺燈身上的一個按鈕，頓時房間內亮如白晝，臺燈得意地笑著。突然，小區(qū)內停電了，臺燈立即失去了它的作用。
小主人無奈，只好再請蠟燭出山。這時房間里出現了一絲光明，但光不像臺燈那么強烈，它絞盡腦汁，終于找到了一個好辦法——它將自己推到鏡子前面，用鏡子的反光作用折射自己的光，頓時，屋子里又像臺燈原來那樣亮了。它們都認識到了自己的缺點，最后握手言和，成為了好朋友。
蠟燭三年級作文8
在小主人心雨的桌子上，擺放著蠟燭和電燈，及陶瓷小豬，小狗，小象等．蠟燭．一支特別精美的蠟燭．在一支高腳杯里有藍色蠟液，蠟液里還有珍珠豆，熏衣草．點著了還會散發(fā)出熏衣草的.味道，心魚十分喜愛蠟燭．而電燈卻是一盞十分普通的電燈．當蠟燭第一眼看到電燈，就十分討厭他，認為他老態(tài)龍鐘．有一天，蠟燭實在忍不住了：“電燈，你丑死了！還敢和我站在一起，快點走開！”電燈聽了這話十分老火：“你以為你比我好看嗎？好看有甚麼用，我可比你有用多了！”
“你才沒用，丑八怪“
“你說我沒用�。。。。。�！我沒用為甚麼心雨寫作業(yè)時用我不用你？”“你還不是靠電大叔幫忙！”蠟燭也不甘示弱．“你，你……”電燈說不上來了，和蠟燭扭打起來．桌子上的成員都急忙跑來勸解電燈和蠟燭．小主人心雨和媽媽也過來了．心雨看見電燈在打她的寶貝蠟燭，十分生氣．便把又老又舊的電燈丟進了回收站．電燈呆在回收站，他想：如果我可以被工人叔叔造成一臺漂亮，豪華的臺燈就好了，那我就不會被蠟燭瞧不起了……
蠟燭三年級作文9
“唉！唉！”在主人臥室的一個角落里，傳來了一聲聲嘆息，是誰呢？原來是一支早已主人丟棄的蠟燭。一天，蠟燭睡醒了，看看四周，咦，我原來的那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋，它們是不是不理我，都藏起來了呢？
于是蠟燭拍了拍身上的.灰塵，活動一下手腳，走出臥室，來到以前工作和生活過的地方，尋找老朋友。走著走著，它直到了一個富麗堂皇的地方，它驚呆了，自言自語的說：“主人原來的房子又矮又黑，我是不是走錯地方了？”蠟燭繼續(xù)往前走，它撞到了一個硬梆梆的東西，就大聲地問：“你是論誰？”那個大家伙說：“我是立式空調。我的作用可大了，夏天我給主人帶來涼爽，冬天，我給主人溫暖。主人很喜歡我�！毕灎T又問“哪個呢？還有這個呢？”空調又說：“這個是電風扇，那個是微波爐。這個是節(jié)能燈，它現在已經代替你的工作了。晚上，主人家里燈火輝煌，比你那個時代明亮多了�！毕灎T還問自己的那些老朋友，空調告訴它，它們都早已退休了。
蠟燭慚愧地說：“看來，我已經老了，也可以退休，安享晚年了�！�
蠟燭三年級作文10
蒼松，有人贊頌過；梅花，有人贊頌過，人們常會贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。
一次，家里突然停電，房間的一片漆黑，伸手不見五指。我獨自坐在書房，心里不由得害怕。這時，房間門旁出現一片柔和的亮光。原來是媽媽為我拿來一根點燃的`蠟燭。他把蠟燭放在我的書桌上。頓時，我的周圍被燭光籠罩了。我坐在桌邊，目不轉睛地盯著蠟燭，看著她一點點燃燒， 它的火苗呼呼的閃爍，油不停的往下滴。它的個子越來越矮，鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來光明與溫暖。
他雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，他讓我想起我敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，無私奉獻，默默耕耘，絲毫不求回報。燃燒自我，照亮學子。
頓時，我對眼前的這根蠟燭，和我的老師肅然起敬。
蠟燭三年級作文11
一天晚上，主人休息了，房間里靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來是臺燈和蠟燭在比誰是照明能手呢！
臺燈揚揚他的眉頭，明亮的眼睛一眨，傲慢地說：“你看你，灰不溜秋的，一看到風姐姐和雨姑姑就像看到什么似的，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見風不怕，見雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動動胳膊，不服氣地說：“那是，一停電，你照樣什么都干不了！”
一句話氣得臺燈半天都沒說出話來。
他們你一言我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。臺燈連忙問：“桌子爺爺，您年齡最大，您說說看，誰的'作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說：“其實，你們都是能手，誰都不能離開住。雖然臺燈你的作用很大，可是停電的時候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽了桌子爺爺的話，臺燈和蠟燭都害羞地低下了頭。
蠟燭三年級作文12
在生活中，有默默奉獻的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻自己一生，卻不求回報的蠟燭。
有一次，媽媽對我說：“今天晚上可能會停電，你去買幾根蠟燭回來吧！”接到任務后，我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因為我從前沒見過蠟燭，所以很好奇，仔細看了看，沒什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長長的`線。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說：“我們來個燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現點在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。
我陷入了沉思中，常聽說“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美我們的老師，確實如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識，卻從不求回報。我愛上了蠟燭，更愛我們默默奉獻，可親可愛的老師！
蠟燭三年級作文13
有一戶人家，家里有一臺臺燈，一根蠟燭，每天晚上小主人都會在漂亮的臺燈下寫作業(yè)。
有一天晚上，小主人睡后，臺燈說：“蠟燭，你看你滿身灰塵，可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫作業(yè)，小主人早晚會把你扔了的.。”過了幾天，停電了，小主人連忙拿出放在角落的蠟燭，借著微弱的光芒把作業(yè)寫完了。這時，臺燈著急了，說：“怎么還不來電呢？”過了一會兒，來電了，小主人馬上吹滅蠟燭，打開臺燈。臺燈又說：“蠟燭，你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了，真討厭，快滾到一邊去�！笨蓱z的蠟燭在角落里流下了傷心的眼淚。
過了幾天，臺燈壞了，緊接著又停電了，小主人點亮蠟燭，在微弱的燈光下把臺燈修好了。來電后，臺燈說：“謝謝你，用你的亮光幫助小主人把我修好了，以前我嘲笑你是我的不對，我以后再也不小看你了�！�
就這樣，他們倆成了好朋友。
蠟燭三年級作文14
一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它有一頂粉紅色的紗罩，亭亭玉立地擺在那里，特別引人注目。每當夜幕降臨的'時候，它就發(fā)出銀色的光輝，照亮整個房間。臺燈覺得自己很了不起，對蠟燭說："你看我多美麗，而且還有用呢！你呢！太丑了，還沒什么用！只占書桌的地方！"蠟燭聽了，說："你是比我強，比我美，但你想想，所有人都有長處和短處呀！"臺燈已經不耐煩了，說："我就是比你強！"
一天傍晚，臺燈閃了幾下就不亮了。這時，房間被黑暗籠罩著，臺燈想：我怎么不亮了？蠟燭會不會嘲笑我？主人拿起蠟燭，點燃了它。蠟燭不但沒有賣弄自己，還謙虛地說："我發(fā)出的光太暗了，沒有你的光亮。"蠟燭默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺燈說："蠟燭，不應該嘲笑你，對不起！"
臺燈想：我以后一定不再驕傲，要謙虛，努力為人類服務！
蠟燭三年級作文15
小雪的生日到了，房間里的一張美麗的玻璃桌上放了一個漂亮的圓形蛋糕，上面插滿了五顏六色精美的蠟燭。房間的頂上一盞不起眼的電燈在那里亮著。
“電燈您實在不怎么的。您看看我小巧玲瓏的身材。五彩繽紛，多么美麗�。 毕灎T對電燈說。
“不見得吧。雖然我很一般，但您沒見過我們電燈家族那些兄弟姐妹們吧。她們也是個個長得人見人愛，比您強多了。人們把她們掛在家里既能照明，還能做裝飾用，供給人們觀賞呢？”
“那您看看我。我雖然是一根小小得蠟燭，但我為我的主人帶來了歡樂，帶來了笑聲，讓我的主人度過一生中最有意義的一天�！�
“那我的作用就更大了。不瞞您說，我用我的`燈光陪伴我的主人讀書寫字，伴我的主人度過美好讀書時光，伴隨著她成長。有了我們電燈，漆黑的夜晚變得亮堂堂，人們生活變了樣，有了我們電燈，遠航的船兒在茫茫的漆黑的大海中航行才變得安全，有了我們電燈……”電燈一口氣說了很多。
她們就這樣爭吵著，不停地爭執(zhí)著，好像非要決出個勝負。終于她們累了，認識到這樣爭執(zhí)下去沒有意義。她們這樣停止了爭執(zhí)，相互和好了。
【蠟燭三年級作文】相關文章：
小學作文：蠟燭12-02
蠟燭小學作文07-04
蠟燭話題作文04-15
高中作文：蠟燭04-11
小學蠟燭作文06-23
蠟燭三年級作文9篇08-19
蠟燭小學作文【薦】01-30
【薦】蠟燭小學作文02-20
【熱】蠟燭小學作文01-12