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    樹葉三年級作文

    時間:2022-03-04 03:08:35 三年級作文 我要投稿

    【精華】樹葉三年級作文8篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的樹葉三年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】樹葉三年級作文8篇

    樹葉三年級作文 篇1

      秋姑娘跳著舞來了,楓葉披上了紅彤彤的外衣,銀杏葉穿上了金黃的禮服。

      清晨,我走在鄉(xiāng)間的小路上,一片片楓葉從樹上飄落下來,有的還依依不舍地向樹媽媽招手,有的像蝴蝶一樣在風中飛舞,最后飄落到樹根的邊上。

      一片火紅的楓葉從樹上飄下來,讓我想起了杜牧的一首詩《山行》,遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。我走上前去,拿起這片落葉輕輕地摸了一下,這片葉子被陽光帶走了水分,顯得有些硬。我把葉子舉了起來,朝著太陽,一條條葉脈清晰可見,多么像人的血管啊!我把葉子放在鼻子前深深一吸,淡淡的清香進入肺腑,那是大自然的味道。秋天楓葉的`顏色可多了,滿樹的葉子有的綠中帶紅,有的半綠半紅,有的全紅了。一陣微風吹來,滿樹的葉子“沙沙沙”地唱著歌。有的靠在一起偷偷講話,有的不舍地離開枝頭,在風中起舞,最后回到大地媽媽的懷抱。

      它們不怕死亡,敢于奉獻自己的生命。它們飄到大地媽媽的懷抱,成為母親的養(yǎng)料。我喜愛秋天,但更愛秋葉的奉獻精神。

    樹葉三年級作文 篇2

      秋天到來了,天氣變涼了,樹葉慢慢變黃了,微風吹過,樹葉慢慢地漂落下來,就像一只只蝴蝶在空中跳舞。

      一天,我和媽媽去公園玩,在草坪邊,我撿到一片樹葉,這片樹葉可奇怪了,于是,我就問媽媽:“媽媽,這是什么樹葉呀?”媽媽說:“這是桑葉,是從桑樹上掉下來的,桑樹上還有桑果呢,吃起來可甜了!”

      我仔細看了看,它像冰淇淋,也像小雞的'頭和嘴巴,樹葉的上面和下面都有尖尖的刺, 很像小刺猬,可愛極兒!這片葉子的顏色很奇怪,前面是深綠色,后面卻是淺綠色的。

      我輕輕地摸了摸,感覺就像棉花糖一樣柔軟,好像漂浮在空中一樣,這片葉子聞起來卻有一股農(nóng)藥味,我還觀察到這片樹葉的葉脈像一棵小樹。

      樹葉很美,尤其是秋天的樹葉,我愛每一棵樹上的葉子。

    樹葉三年級作文 篇3

      這片葉子的顏色是深綠色的,它的左邊半圈都是尖尖的小刺形成的。這一些小刺大約是一厘米左右長,用眼睛看起來的話是很尖尖的,可是我用手去摸摸看的話它是一點也不鋒利的,感覺不到疼。

      這一片葉子的形狀是橢圓形,它的身上有許多的.花紋,這一些花紋好像是這一片葉子的血管一樣的呀!“因為我的身上有血管那樹葉的身上也應該有血管吧!”“如果這一些東西不是樹葉的血管的話那這應該就是這片葉子的筋骨吧!”我想。這一些筋骨大約有一百或兩百根左右吧。筋骨的寬度大約好像一個螞蟻的一條腿的寬度左右,不很均勻分布在樹葉的兩邊。它的葉子右邊的下半面上有一個很大裂縫,看上去好像被一個毛毛蟲用它的嘴巴狠狠的咬了一大口過一樣的。在這片葉子靠左邊邊上有幾條細細的小裂縫。我想。這一定是毛毛蟲先咬左邊這邊的葉子,可能是咬不掉然后再去咬葉子另外一邊的。這小裂縫的寬度大約是一個小螞蟻的一半的寬度左右。大裂縫有我的大母指的指甲那么大。一定是毛毛蟲肚子餓的時候咬的。

      我把這片葉子放在我的手心當中一點也感覺不到重量。好像沒放東西一樣。

    樹葉三年級作文 篇4

      秋天的樹葉,挺好看的。

      從第一片樹葉飄落至地開始,秋天來了。

      在五彩繽紛的校園里,還能有多少樹木傲霜挺立于秋色中呀!突然,我眼前一亮,一片蔥綠,一點火紅從肅殺的枯黃中脫穎而出。!樟樹,楓樹,我從來沒注意過默默無聞的它們,竟然是那樣奪目,讓我不得不欣賞。

      樟樹的葉子稠密得發(fā)亮。在陽光的照耀下,好似無瑕的翡翠一般透亮。樟樹的葉子呈橢圓形,葉邊沒有鋸齒,微微有點打卷,好似一個小姑娘跳舞的裙邊兒。樟葉脈絡分明,中間粗粗的是主脈,兩邊互相交替向外擴展的是細細的絡。葉子的背面觸感粗糙,能清楚地看見經(jīng)脈凸凹。通體碧綠碧綠。聞起來有一種淡淡的清香。風起,它的葉子翩翩起舞,發(fā)出“沙沙”的'聲音,幾片調皮的葉子在空中打著旋兒,時起幾落。飄落下來。

      遠望楓樹,仿佛隱約看見一團燃燒的烈焰,使我在瑟瑟秋風中倍加溫暖。一片楓葉飄搖落在我的手心。五爪形的葉子,像極了手掌,帶鋸齒的葉片兒,勾勒出楓葉美麗的外輪廓。楓葉的鮮紅中夾雜著一點兒翠綠,色彩斑斕,我想再有名望的畫家也勾畫不出如此絢麗的色彩。

      在秋霜嚴寒中,許多樹葉都已經(jīng)枯萎凋謝了,只有少數(shù)樹葉能常青,更可貴的是,樟樹和楓樹還把自己最美麗的一面展現(xiàn)出來。望著它們,我思緒萬千

    樹葉三年級作文 篇5

      從前有一只蝴蝶,它穿著一身金黃色的外衣,像一片枯萎的樹葉,所以被叫作枯葉蝶。

      “一片,兩片,三片……”一只烏鴉蹲在鳥窩里數(shù)著樹葉,“哎,現(xiàn)在只剩下十一片樹葉了……”烏鴉沒有注意到第十一片樹葉其實是一只枯葉蝶。它看著一天比一天少的樹葉,心里難過極了。烏鴉想起了春天的時候,有許許多多的樹葉陪著它,為它唱歌、跳舞;大雨來臨時,樹葉們?yōu)樗陲L擋雨;炎熱的夏天,樹葉們?yōu)樗蛏。烏鴉是多么留戀那美好的時光啊!

      幾陣秋風之后,僅剩的幾片樹葉也飄落到地上。烏鴉看著光禿禿的樹杈傷心地流下了眼淚。過了很久,烏鴉才用翅膀擦掉了臉上的眼淚;秀遍g,烏鴉好像看到有一片樹葉在寒風中搖動,它用力地揉了揉眼睛,沒錯,是一片樹葉!烏鴉的眼淚又一次流下來了,烏鴉對樹葉說:“樹葉啊樹葉,你可不要走!要是你走了,就沒人陪我了!蹦瞧瑯淙~說:“好啊,我會陪你的。”

      月落柳梢,寒風呼嘯,那只枯葉蝶冷得實在受不了了,于是枯葉蝶飛到了離地面近一點的樹枝上,因為這樣可以躲避寒風。

      第二天早上,烏鴉從窩里探出頭來想跟它的好朋友打一下招呼,可是怎么也找不到,它急得又流下了眼淚。這時,它聽到了一個熟悉的聲音:“烏鴉,烏鴉,你別急,我在這兒呢!”烏鴉低頭一看,激動地說:“樹葉啊,你怎么會走路呢?既然你會走路,那就到我的窩里來吧!”枯葉蝶飛到了烏鴉的`窩里。

      烏鴉和枯葉蝶一起度過了一個寒冷的冬天,這是烏鴉度過的一個最快樂的冬天,當然,烏鴉也終于知道自己的好朋友是一只枯葉蝶。

    樹葉三年級作文 篇6

      今天,老師叫我們做一個小制作。我要做一張樹葉貼畫,因為我覺得用樹葉貼小動物很活潑可愛。說干就干,我到外面的樹上采回一些漂亮的樹葉帶回家,準備做一幅小金魚在水中自由自在嬉戲的畫面。

      到家以后,我把樹葉用清水洗干凈,放在陽臺上晾干。我又準備了一些制畫材料,有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾干的樹葉擺成小金魚的模樣放在硬紙片上?吹接行┎幌竦牟课,用小剪刀把它剪好。接著我用雙面膠把樹葉粘在紙片上,這樣一條條小金魚就貼好了。然后我用水彩筆在白紙上畫了一些細長的水草和幾塊水中的石頭,這樣一張漂亮的`樹葉畫就完成了。

      你看,我用平凡的樹葉都做了一幅完美的樹葉貼畫呢!讓我們用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來“尋找” 生活中的美吧!

    樹葉三年級作文 篇7

      一年中有四個季節(jié)———春、夏、秋、冬,我最喜歡的就是秋天了,我喜歡它,是因為它有著五彩繽紛的樹葉。

      那些樹葉,有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………,這些樹葉的形狀也是各不相同———有扇子形的、有菱形的、有心形的、還有橢圓形的……數(shù)不勝數(shù)……

      秋風一吹,樹葉飄飄悠悠,像翩翩起舞的蝴蝶、像一個個頑皮的孩子、還像一葉小舟,在水面上搖來搖去。

      其中,最引人注目的是廣玉蘭的葉子和楓樹的`葉子,廣玉蘭的葉子摸起來很厚,從正面看好像是在光滑的樹葉上涂上了一層厚厚的白蠟,反面是鐵銹色的,摸起來毛絨絨的,還有那么一點點兒扎手;楓樹的葉子也是非常漂亮,形狀像一個個大大的手掌一樣,近看,是一個個紅紅的大手掌,遠看,是一團紅紅的火焰在燃燒著大地。

      秋天的樹葉真美呀!

    樹葉三年級作文 篇8

      今天我和爸爸路過玉河路感受到了秋天的氣息。玉河路上放眼望去都是已經(jīng)落下一部分金燦燦葉子的銀杏樹,撿起一些,仔細看,像一把把橙黃的小扇子,一把把撐開的小雨傘,一個個正在降落的小降落傘,而且他們的'葉脈是那樣細,那樣整齊,好像一排排閱兵縱隊。忽然,來了一陣風,樹尖的葉子紛紛落下,空中的葉子好像一個個翩翩起舞的黃蝴蝶,隨著風慢慢的飄落下來。

      回到家后聽爸爸說銀杏樹又叫白果樹,生長較慢,壽命極長,中國有3000年以上的銀杏古樹。而且銀杏身上有許多較為原始的特征。它的葉脈形式為“二歧狀分叉葉脈”,在裸子植物中絕無僅有,但在蕨類植物中卻很常見。

      說到秋天,大家也一定會想到楓樹吧,在出水口公園就有一些楓樹,楓樹不像其它樹那樣高大,也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈,上面長滿了楓葉,顯得有點冷清,只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實,它也有美的,奇特的一面,比如它的樹葉像手掌一樣,葉面很光滑,背面的葉脈就像手的骨骼一樣,十分形象。此外,它的樹干光滑油綠,也算比較奇特的了。

      秋天真的很美,相信大家也想到玉河路和出水口公園感受那秋天的氣息了吧。

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