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三年級(jí)關(guān)于醒悟的作文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)關(guān)于醒悟的作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)醒悟的作文 1
原來(lái)竟然已經(jīng)到秋了啊。清閑午后，一個(gè)人靜靜地翻開(kāi)手中書(shū)卷，用心酌品，一葉婆裟過(guò)人眼，抬頭才想起已經(jīng)秋天了。
我不是個(gè)畫(huà)家，但擷取美的片刻，是我的心愿。
我不是個(gè)作家，但記錄每一次的感動(dòng)，是我的心愿。
于是，記下這美麗的瞬間。
仔細(xì)想想，生活本身就是一種美。緋紅花瓣在手指間飄落是美，斑斕汪洋如海的明媚是美，君子好逑的季節(jié)是美，在冷濕的路上累累的苦痛也是一種美。
當(dāng)心事浸沒(méi)五月的堤岸，當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂，當(dāng)暴風(fēng)雨摧毀了希望之船，五彩繽紛卻是陽(yáng)光的'歌詞，勿望我花仍舊晶瑩剔透，彼岸仍在熱烈的呼喚。
落霞是暮云嗎？落霞是燃燒的玫瑰。一如荒原原有的真實(shí)的太陽(yáng)，秋雨有知己的情人。
這世界極至美麗，流光溢彩，誰(shuí)的離別，誰(shuí)的憂傷會(huì)永恒的痛？不，沒(méi)有，一切都會(huì)改變，包括傷痕。在記憶泛黃的時(shí)候，別忘記，你是如此美麗。
三年級(jí)醒悟的作文 2
萬(wàn)物趁著春的勁風(fēng)生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著！站在熟悉的小路旁，望著勃勃生機(jī)的大地，我驀地回顧走過(guò)的崎嶇路，回味這人生路上的歡愉與辛酸。往事如煙云，咋日似落紅�？纯船F(xiàn)在，己是物是人非。在那匆匆而去的歲月里，有懊悔，有悲傷；有惆悵，有無(wú)奈；亦有著許多值得回憶與珍藏的幸福時(shí)光。
朦朧中己不知走過(guò)了幾個(gè)驛站，迷惘中不知自己的小舟將劃向何方。許多年后的此時(shí)，我是否踏上千里征程，身處異鄉(xiāng)？許多年后的此地，是否青山依舊，流水無(wú)恙？那些曾經(jīng)并肩而行、同甘共苦的伙伴又是否成果輝煌？有人說(shuō)人生的機(jī)遇如同天邊的浮云，偶然相聚又偶然分離；也有人說(shuō)人是悠悠歲月中的一個(gè)匆匆過(guò)客。的'確，人生太多聚散，人生又太短暫，如果沒(méi)好好抓住緣分，把握今天，新的起點(diǎn)和朝陽(yáng)卻又出現(xiàn)，那么明朝便又多了些內(nèi)疚和苦痛。我幡然悔悟：
再有追求青春浪漫的戲言，在春的日子里流連徘徊，只會(huì)空留一生的遺憾。
三年級(jí)醒悟的作文 3
冰天雪地，到處都是白茫茫的一片，看不到始終，只是一片單調(diào)的純白，寒風(fēng)中佇立的梅花兒，猶為醒目，寒風(fēng)越猛，它綻開(kāi)的越艷。
我望著這一幕幕景色不禁陷入沉思。想到了珠穆朗瑪峰上，為了一次次打破人類(lèi)極限的攀登者，登上頂峰的樣子，在一片純潔的雪地上，插上了鮮艷的五星紅旗。
想到了南北兩極，建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)站的科學(xué)家們與探險(xiǎn)家們，艱難的`怕在雪地里，一步步向前走，那前方是中國(guó)的光明科學(xué)未來(lái)與輝煌的成就。
想到了為了支撐家里的生計(jì)，還在寒風(fēng)刺骨的冬天，外出勞作的人們，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打卻一聲不吭，只為自己孩子與家人美好的未來(lái)。
而我們比以前的孩子幸福太多，我們?cè)撟鍪裁矗荒芟衩坊▋阂粯訄?jiān)強(qiáng)地挺立在那兒，開(kāi)出最美的花兒，迎接春天，那一片白色的雪地是對(duì)我們最嚴(yán)的考驗(yàn)。
三年級(jí)醒悟的作文 4
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，喜歡一個(gè)人走路回家，喜歡一個(gè)人想念。曾經(jīng)有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，看你的文字有著淡淡的憂傷。我只是抬頭看看他，然后繼續(xù)低頭翻著手里的書(shū)，我沒(méi)有告訴他的是，文字是最能體現(xiàn)心里所想的。迷戀樸樹(shù)的音樂(lè)，喜歡聽(tīng)他在輕輕的吟唱，像聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的'故事，有結(jié)局的，沒(méi)有結(jié)局的，有關(guān)青春的。
開(kāi)始有些想念，想念小時(shí)候，于是我坐了2個(gè)小時(shí)的車(chē)跑到小時(shí)候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹(shù)的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時(shí)候，在說(shuō)明寫(xiě)下這么幾個(gè)字“那些記憶實(shí)在舍不得忘記”。
遇見(jiàn)小時(shí)候的玩伴，我們微笑著，然后擦肩而過(guò)，什么話都沒(méi)有說(shuō)。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開(kāi)口說(shuō)話，該說(shuō)些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個(gè)微笑就夠了。突然感覺(jué)自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過(guò)去，但能擁有，就足夠了。
三年級(jí)醒悟的作文 5
快樂(lè)的暑假在我們緊張的期末考試之后終于來(lái)臨了。今天，我們到學(xué)校里老師把“暑假樂(lè)園”發(fā)了回來(lái)。我一回到家就開(kāi)始做起了作業(yè)。做著做著我發(fā)現(xiàn)有一道題目是讀古詩(shī)猜節(jié)日名，其中一首古詩(shī)是這樣的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！蔽铱吹竭@道題目覺(jué)得挺眼熟，但是我還想不起來(lái)是什么節(jié)日，于是我就去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了我的提問(wèn)沒(méi)有直接告訴我答案，她對(duì)我說(shuō)：“你再去多讀幾遍，如果一遍不行就兩遍，這樣就會(huì)有答案了”。
然后我就按媽媽說(shuō)的去做，果然，在我的.反復(fù)研究下大功告成，我高興地來(lái)到媽媽身邊，告訴了好答案。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我終于真正明白了什么才叫“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話的含義。
三年級(jí)醒悟的作文 6
小晨和小峰既是一對(duì)很好的同桌，也是一對(duì)很好朋友。
可是小峰成績(jī)一直很不好，平時(shí)作業(yè)也很懶惰，每次考試都不及格；而小晨是班上的.學(xué)習(xí)委員，每次考試都是優(yōu)，小峰卻是不及格；小晨的作業(yè)次次都是優(yōu)加，小峰的作業(yè)卻次次都是不及格。班上很多人都諷刺小峰，說(shuō)他的成績(jī)太好了，每次都全班第一。
小晨身為學(xué)習(xí)委員，每次都耐心地教他題目，但小峰依然沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，還是一樣，次次考不及格。小晨想：我同桌他真的無(wú)藥可救了！
有一天，小晨和小峰都生病住院了，班上好多同學(xué)都來(lái)看望小晨，有人送水果，有人送賀卡，還有人送玩具。但是沒(méi)有人送小峰東西，也沒(méi)有人來(lái)看望他。
于是，小峰跑到角落里大哭起來(lái)。過(guò)了好幾天，他終于醒悟了，他們的病也好了。小峰對(duì)小晨說(shuō)：“同桌，以后我不會(huì)的題目你能教我嗎？”小晨猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧�！睆哪且院螅》褰�(jīng)常問(wèn)小晨題目，小晨講得十分好，小峰也聽(tīng)得十分認(rèn)真。
到了期末，小峰兩科全是優(yōu)，他媽媽知道了，高興地對(duì)他說(shuō)：“真棒，我兒子終于懂事了！”
這個(gè)故事告訴我們，只要做作業(yè)認(rèn)真、仔細(xì)，學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步。
三年級(jí)醒悟的作文 7
時(shí)光不斷的流逝，歲月在流逝中凸起，我見(jiàn)識(shí)到了歲月的滄桑，我也看透了人生的悲涼。面對(duì)這么不堪的人生，我選擇了默默忍受，期待那一天光明的降臨。
老天，沒(méi)有賜給我一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴：老天，也沒(méi)有賜給我一個(gè)富裕的家庭：老天，更沒(méi)有賜給我一個(gè)開(kāi)朗的性格，一個(gè)帥氣的身材：面對(duì)這些，我總是充滿抱怨，抱怨老天的不公，抱怨父母的無(wú)能，可是，現(xiàn)在呢？我錯(cuò)了。
老天是沒(méi)有賜給我一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴，可是比起那些啞巴，我幸運(yùn)了。這是老天對(duì)我的恩賜；老天是沒(méi)有賜給我一個(gè)富裕的家庭，可是比起那些山村，我好多了。這是老天對(duì)我的恩賜；老天是沒(méi)有賜給我一個(gè)帥氣的身材，可是比起那些病魔纏身的孩子，我幸福多了。這才是老天對(duì)我的恩賜……
幡然醒悟，原來(lái)這一切都是老天的恩賜，父母的的.恩賜。試問(wèn)自己，還有什么不公？還有什么不堪？
歲月的流逝，沖破時(shí)間的柵欄，記憶的碎片在這瞬間飛迸出來(lái)，望著那一個(gè)個(gè)支離破碎的記憶碎片，我選擇了讓它們逝去。因?yàn)槲艺业搅藢儆谧约旱囊黄饷�，而那些，已成過(guò)去。
三年級(jí)醒悟的作文 8
生命源于動(dòng)力，我常常這樣想。
在我家陽(yáng)臺(tái)的墻壁與墻角間結(jié)了個(gè)蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛在這里安了家。我從小就討厭蜘蛛，一看它那肥胖的身體和笨拙的姿態(tài)就想把它趕出家門(mén)。于是拿來(lái)木棒攪亂了它的家，準(zhǔn)備從陽(yáng)臺(tái)的窗口把它扔出窗外。蜘蛛在攪亂的網(wǎng)中拼命地掙扎，我不顧一切地晃動(dòng)著木棒，一心想把它扔出去�？墒侵┲胍稽c(diǎn)也不氣餒，依然在奮力爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它的口中仍然吐著細(xì)絲，一個(gè)勁地往木棒上爬，就在絲網(wǎng)和木棒快要脫離的一剎那，我突然醒悟了，它也是一條生命，有著自己生活的權(quán)利，我為何要置它于死地呢？于是我迅速的把木棒拿進(jìn)窗口，幸好蜘蛛還在亂絲上爬動(dòng)著，要不然，我會(huì)為失去一條生命而內(nèi)疚的。我斷然決定讓它繼續(xù)在陽(yáng)臺(tái)上安居樂(lè)業(yè)。
陽(yáng)臺(tái)上的.仙人掌更有靈性。平時(shí)，爸爸、媽媽 工作繁忙，我也丟三落四，對(duì)它總是漠不關(guān)心。如果給它澆水，我就會(huì)讓它一次喝個(gè)夠，如果記不起它，一個(gè)月都不給它澆水。我真佩服它那頑強(qiáng)的生命力。不需要施肥，不需精心照料，依然可以茁壯成長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)它還有消炎，止痛的功效，這不正是我們所說(shuō)的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？
生命源于動(dòng)力，源于我們對(duì)生命的熱愛(ài)。所以，我們一定要珍惜生命，讓我們的生活更加豐富多彩！
三年級(jí)醒悟的作文 9
躊躇地跨出家門(mén)，思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無(wú)聊的話題。走過(guò)喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái)：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛！那個(gè)老奶奶笑著說(shuō)：“你這個(gè)小頑皮！”說(shuō)著，就用手臂把小女孩攬上背脊，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著愛(ài)的真諦！
恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來(lái)傳遞這特殊的.愛(ài)！而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家！無(wú)數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，照透我的心底，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無(wú)暇。
懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)剖析愛(ài)的真諦，并得到進(jìn)一步的升華！
希望一切為時(shí)不晚！
三年級(jí)醒悟的作文 10
我們生活在大自然中，誰(shuí)不希望擁有燦爛的陽(yáng)光，成蔭的綠樹(shù)和清澈的河水？
然而，人類(lèi)——我們卻污染環(huán)境、濫伐森林、浪費(fèi)水。你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們失去了青山、綠水，我們將怎么生存下去呢？如果我們的生存環(huán)境如此惡化下去，最終，吞食惡果的又將是誰(shuí)呢？是人類(lèi)，是我們！
我就拿水來(lái)說(shuō)吧，有則公益廣告說(shuō)得好：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)水吧，否則，地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！”這則廣告雖然單單只有二十余字，卻讓人們深深地反思呀！
我的爸爸經(jīng)常說(shuō)小時(shí)候家鄉(xiāng)的河水清澈見(jiàn)底，可是現(xiàn)在人們卻將廢水不斷地排入小河。河里的.水質(zhì)漸漸惡化，一天天，一月月，一年年，河水混濁了，自由自在游動(dòng)的魚(yú)蝦絕跡了，河邊爭(zhēng)奇斗艷的花兒枯萎了……
在這里，我想請(qǐng)每個(gè)人都從自己做起：擰緊身邊的每一個(gè)水龍頭，撿起路邊的每一塊水果皮，撈起湖中的每一個(gè)塑料袋……積極宣傳環(huán)保知識(shí)，做一個(gè)忠誠(chéng)的環(huán)保衛(wèi)士，不要讓環(huán)境舉起“黃牌”！
警鐘已敲響，人類(lèi)啊，醒悟吧！
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