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三年級(jí)變廢為寶作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天，我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)做筆筒。到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開工。老師發(fā)給了我... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《三年級(jí)變廢為寶作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：變廢為寶做筆筒
今天，我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)做筆筒。
到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。
開始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ觯挥镁G色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形，并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長(zhǎng)滿了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感。”于是我又把耳朵上加了個(gè)球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。
【二】：變廢為寶——制作筆筒記
兒童節(jié)過(guò)后，我跟隨著小記者團(tuán)的腳步，來(lái)到了江寺公園，參加七彩麻繩筆筒自己造活動(dòng)。
這天是“世界環(huán)境日”，水晶老師讓我們的垃圾罐變廢為寶。活動(dòng)開始了，我拿出事先準(zhǔn)備好的薯片罐，按照老師教的開始做起來(lái)。把膠水在罐子的底部，我想滾輪子似的把膠水滾了一圈，再在罐子周圍豎著涂上一條條膠水，就可以開始把麻繩鑲嵌上去了。但是麻繩的顏色多得讓我眼花繚亂，紅的、藍(lán)的、黑的最終我選了黃色和紅色。我把黃色線從罐子底部一圈一圈慢慢繞，這次可不能再滾車輪了，不然一不小心就會(huì)毀了整個(gè)筆筒的美觀度。
我小心翼翼地把黃麻繩繞了整個(gè)罐子的十分之一，就換紅麻繩繞了。這可是有點(diǎn)難的，因?yàn)檫@是接口處，一不小心就會(huì)出錯(cuò)的接口處呀！我把膠水慢慢地涂在接口處，把紅麻繩小心地粘上。我繼續(xù)繞著紅線直到紅麻線繞光了，我才繞了罐子的一半！看來(lái)，只能向別人借了。借到之后，我又開始繞起來(lái)，終于繞到頂了，接著便開始裝飾了！
我選好裝飾物：藍(lán)蝴蝶結(jié)、紫粗線以及白色花邊！先把白花邊鑲嵌在筆筒頂部，這時(shí)，筆筒就像是一片紅霞中出現(xiàn)了一明圓月！接著，我把紫粗線圍在花邊的下邊，使月亮蒙上了一層光輝。最后，我把蝴蝶結(jié)粘在“月亮”下當(dāng)作藍(lán)天。做好之后，我看了又看，總覺得少了些什么，沒(méi)錯(cuò)！是星星！我就把小毛球粘在下邊了。不要奇怪，我只是把一天中從白天到黑夜的過(guò)程裝飾在筆筒上了。
下次，我還要再利用廢品，做出更多的東西！
【三】：變廢為寶
一天家里大清潔，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)用的東西實(shí)在是太多了，媽媽把東西扔出去又會(huì)污染環(huán)境。想了想，我把破的鞋子做成了一個(gè)奇怪的花盆，種上了花。咦，還挺有創(chuàng)意呢！
再把舊的電視裝滿水，在河抓幾條魚來(lái)，這些魚好調(diào)皮，怎么抓也抓不住，只好釣魚了。我釣了四條魚把它們放進(jìn)裝滿水的電視里，并且喂他們吃東西。坐在前面看，還真像在觀看魚的節(jié)目呢！
我把電線和繩子掛在樹上再找來(lái)木板，做成秋千，這里成了孩子們的樂(lè)園！我再把瓶子和膠水做成小鳥的家，找來(lái)一塊木板在上面寫著“愛護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)在木板上。
我和爸爸媽媽、姐姐他們?nèi)デ謇砝�，把外面的地弄得干干凈凈的，還被人夸獎(jiǎng)了。我要把東西變廢為寶的原因就是地球是我們的家園，它只有一個(gè)，所以我要愛護(hù)它！
【四】：變廢為寶
這天，我正在家專心致志地寫著暑假作業(yè)。突然，我看見媽媽拎著一大籃子的瓶瓶罐罐準(zhǔn)備扔掉。我一個(gè)箭步?jīng)_上去喊道“媽媽、媽媽，不要把這些瓶子罐子扔掉，把它們給我吧�！�
媽媽迷惑不解地問(wèn)：“你這個(gè)小調(diào)皮鬼，拿這些東西干什么？”
“你把它們給我就是了，這是秘密�！闭f(shuō)完，我就拎起籃子跑回房間。一放下籃子我就沖向電話機(jī)，一把抓起電話就叫小伙伴們過(guò)來(lái)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，毛毛和豆豆就興沖沖地來(lái)到了我家。問(wèn)：“你這么著急要我們到你家來(lái)，要干什么呢？”
“這次讓你們來(lái)我家是因?yàn)檫@些易拉罐和可樂(lè)瓶�！蔽疑衩氐卣f(shuō)。
“難道是請(qǐng)我們來(lái)喝可樂(lè)？”毛毛猜道。
“你怎么就知道吃呀？我猜是不是讓我們來(lái)做一些小手工？”豆豆說(shuō)。
“對(duì)了！”我高興地叫起來(lái)，“我們來(lái)進(jìn)行一次手工制作比賽怎么樣？你們會(huì)不會(huì)怕比不過(guò)我呢？”
“比就比，誰(shuí)怕你呀，除非是膽小鬼�！泵投苟巩惪谕暤卣f(shuō)。
于是，我們?cè)谧雷由蠑[開了戰(zhàn)場(chǎng)。豆豆心靈手巧，她選用了一個(gè)易拉罐和一個(gè)可樂(lè)瓶，不一會(huì)兒一只精美的小水杯就出現(xiàn)了。毛毛可就沒(méi)那么容易了，他笨手笨腳地做了好久。一會(huì)兒把一個(gè)可樂(lè)瓶剪壞了，一會(huì)兒雙面膠又粘錯(cuò)了地方，好不容易才做出一本書。
我拿起一個(gè)可樂(lè)瓶，用刻刀小心翼翼在瓶身上刻出一個(gè)個(gè)小口子，再拿易拉罐用剪刀剪出一條條長(zhǎng)條，插進(jìn)可樂(lè)瓶的小口子，然后再長(zhǎng)條上粘上一張張葉子。不一會(huì)兒，一棵漂亮的大樹就映入眼簾了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見我們做的這么多工藝品，不由地贊嘆“真是好看吶！”
我們聽了，都甜甜地笑了�？磥�(lái)，生活中只要我們多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣啊！
【五】：變廢為寶之漂亮的“除塵帚”
我要用廢布條、皮筋、一次性筷子和剪刀做一個(gè)“除塵帚”。我看到老師做除塵帚的時(shí)候輕而易舉，只見老師把布條撕成一條一條的，然后把布條對(duì)齊，再用皮筋將中間固定，接著把一根一次性筷子插入皮圈中央，直到把粗的一頭卡到頂部，之后，再用一個(gè)皮筋在頂部固定就可以了。
輪到我做的時(shí)候卻困難重重。我在撕布條的時(shí)候，生怕把布條撕得歪歪扭扭，我就向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)：“不會(huì)的�！蔽倚⌒囊硪淼匕巡紬l撕了下來(lái)，只聽“刺啦”一聲，一根完美的布條就展現(xiàn)在我眼前。之后，我便大膽地把所有的布條都撕了下來(lái)，我一看他們長(zhǎng)短不一，所以我又把小布條修剪了一下。我在綁布條的時(shí)候也遇到了困難。在綁的時(shí)候，調(diào)皮的布條弟弟怎么也不想去皮筋哥哥的懷抱里，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于把布條弟弟放進(jìn)了皮筋哥哥的懷抱里。
“除塵帚”做好了，我感到很開心。
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