- 描寫仙人掌三年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫仙人掌三年級(jí)作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫仙人掌三年級(jí)作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫仙人掌三年級(jí)作文1
世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的'……還有一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無(wú)從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種翠綠的液體，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內(nèi)心如此脆弱，我好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新種進(jìn)盆中。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來。它頑強(qiáng)地從死神手中脫離，此時(shí)此刻正以頑強(qiáng)的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)。我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……
我最欣賞的是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。
描寫仙人掌三年級(jí)作文2
我最喜歡植物，家里的上上下下都是我樣的植物。其中有各種的花。
一天我在姥姥家里的小弟弟坐車和姥姥姥爺一起回來了。小弟弟也喜歡我的花，可只有我養(yǎng)的'仙人掌，他不喜歡他說：哥，你為什么要養(yǎng)仙人掌呢？這種東西會(huì)刺人的。我說，仙人掌那么多花呀，我說，仙人掌是一種與眾不同的植物那是他的精神，他沒有吸引的外表，卻有著堅(jiān)忍不拔的精神，在沙漠里，他是一個(gè)甘泉，來讓人們不會(huì)渴死，在城市里，它一開發(fā)花就能供人觀看。
仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別的照顧，它默默的發(fā)芽，悄悄的生長(zhǎng)，靜靜的開花，結(jié)果。每當(dāng)我委屈時(shí)我會(huì)站在它面前，鼓勵(lì)自己要學(xué)習(xí)仙人掌堅(jiān)忍不拔的精神，也是與眾不同的一個(gè)特點(diǎn)。
這就算它與別的花不一樣的仙人掌。也是我所有的植物里，我最喜歡的一個(gè)。
描寫仙人掌三年級(jí)作文3
今天，媽媽買回了一盆植物——仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿了刺，頭上還有一個(gè)大包。笨笨的，沒有楓葉的鮮艷，沒有茶花的姿態(tài)，更沒有蘭花的芳香。
仙人掌筆直筆直的，莖上還長(zhǎng)滿了許多五顏六色的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是他的自衛(wèi)武器吧。在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分神氣，昂著頭，挺著胸。它綠綠的，它頭上的包，仿佛就是一個(gè)小仙人掌。
暑假里，我們?nèi)页鋈ネ�，遺忘了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌。一個(gè)月以后，我們回來了，我以為它死了，可是我一看，除了一些灰塵，還是那么翡翠。我想：我們不在家的這段時(shí)間，它是怎么挺過來的呢？我詢問了媽媽，可媽媽說：“你自己去查查資料。”我在電腦里找到了答案。原來，它的秘密就在它的“肚子里”。因?yàn)樗?的“肚子里”有著許多水份，沒給它澆水的這段日子，它是靠“肚子”里的水份來維持生命的。它特別適合干燥的環(huán)境，它的刺就是葉子。不容易散發(fā)水份。這也是它能夠在沙漠里生活的原因。
仙人掌雖然沒有美麗的外形，也沒有怡人的芳香。但它的生命力頑強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍不拔的精神。
描寫仙人掌三年級(jí)作文4
家有一盆仙人掌，是爸爸送的生日禮物。
起初我并不怎么喜歡它，看著丑丑的、沒有漂亮的外表，還有一身刺，一不小心跟它“親密接觸”就會(huì)被刺傷，甚至流血。可爸爸說：“你會(huì)喜歡上這個(gè)新朋友的。”
我才不會(huì)喜歡這么丑的東西呢！就這么隨便一放，把仙人掌往陽(yáng)臺(tái)上一擱就沒去管它。過了一陣子，我發(fā)現(xiàn)仙人掌長(zhǎng)大了，顏色變成了深綠色，漸漸地，軟軟的像絨毛一樣的小刺也變得又尖又硬。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的`冬季來臨之時(shí)，草枯萎了，葉變黃了，可仙人掌卻不畏嚴(yán)寒，還是那么綠，那么生機(jī)勃勃。
翻開《植物大百科》。哈，原來仙人掌生活在沙漠地帶，那里長(zhǎng)期缺水，所以它學(xué)會(huì)了把水儲(chǔ)藏在身體里，因此生命力非常頑強(qiáng)。它還可以防止水土流失，阻止沙塵暴淹沒沙漠，是沙漠的“保護(hù)傘”呢！有人實(shí)驗(yàn)過，6年不給仙人掌澆水，它還頑強(qiáng)地生活著。
看到這些，我發(fā)覺我真的有點(diǎn)喜歡上這個(gè)丑丑的仙人掌了，它雖然外表普通，卻很堅(jiān)強(qiáng)。這種不畏艱難、敢于同困難作斗爭(zhēng)的精神，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
描寫仙人掌三年級(jí)作文5
我的窗前擺著一盆仙人掌，我可喜歡它了。
一天下午，我把仙人掌放在桌子上，仔細(xì)觀察起來。仙人掌的莖非常奇特，是片狀的，又寬又厚，就像五指并攏的手掌。莖上有一個(gè)個(gè)小刺，它們就是仙人掌的葉子，葉子剛長(zhǎng)出來是軟軟的.，還有些絨毛，漸漸地就成又硬又尖的刺了。
聽媽媽說仙人掌的家鄉(xiāng)是沙漠，那里不下雨。為了維持生命，仙人掌就拼命地吸收水分，使莖脹得大大的，為了使水分少蒸發(fā)，葉子就盡少變小，變成了小刺。
仙人掌的花可美了！真如一位亭亭玉立的少女�；ò瓯容^大，有大紅色、黃色�；ㄈ锸悄埸S色，還散發(fā)著淡淡的清香。
有一次姐姐得了腮腺炎，很疼，媽媽剪了一塊仙人掌的莖，搗爛貼在姐姐長(zhǎng)腮腺炎的地方，一天后，姐姐的病就有了明顯的好轉(zhuǎn)，一周后，姐姐的病就完全好了。嘿！仙人掌還可以治病呢！
我喜歡仙人掌。
描寫仙人掌三年級(jí)作文6
我家的窗臺(tái)上擺放著一盆我最喜愛的植物——仙人掌。
仙人掌剛發(fā)芽的時(shí)候，葉子小小的、薄薄的，上面長(zhǎng)著許多柔軟的小刺。仙人掌慢慢地長(zhǎng)大了，它的葉子更大更厚了，顏色更深更綠了，小刺也更硬更長(zhǎng)了。看著這綠色的.仙人掌，我腦子里冒出了一個(gè)問題：難道仙人掌只能用來欣賞嗎？它還有沒有其它作用呢？我動(dòng)手查閱資料，了解到仙人掌含有纖維素、維生素等對(duì)身體有益的東西，還可以用來治療某些疾病。
仙人掌的樣子雖然不好看，但卻很有用。我悉心照顧這盆花，希望它能好好長(zhǎng)大。
描寫仙人掌三年級(jí)作文7
仙人掌生長(zhǎng)在沙漠，渾身都帶著刺兒，如果一不小心被它扎了，那可真成了名副其實(shí)的“刺猬”了。
仙人掌之所以能生長(zhǎng)在沙漠而不死，是應(yīng)為它成長(zhǎng)所需要的水分很少，這可是它在沙漠里練就的“硬功夫”，因?yàn)樯衬辉趺聪掠�，所以它需要的`水分自然也就少了。
仙人掌也是一種藥材，人們常說：”良藥苦口利于病”可它卻不苦口，這是為什么呢？這是因?yàn)樗琴N在臉上的，得了腮腺炎，將它除了刺兒切成片，往臉上一帖，便能消腫了。
沙漠幾乎存活不了植物，可它竟然能在沙漠中頑強(qiáng)生存，充分證明了它的生命之頑強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境變化之快！
仙人掌，簡(jiǎn)直就是“沙漠雄鷹”，讓我們一起去愛護(hù)它、保護(hù)它創(chuàng)造一個(gè)綠色的沙漠！
描寫仙人掌三年級(jí)作文8
我家種了一棵仙人球，雖然沒有其他鮮花那樣鮮艷奪目，但是它很特別，我很喜歡它。
仙人球長(zhǎng)著硬硬的刺，刺是它用來保護(hù)自己的武器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只縮成一團(tuán)的刺猬，在躲避敵人的攻擊。
仙人球很頑強(qiáng)，一個(gè)月不給它澆水，也能生存下來，并保持鮮嫩的綠色和堅(jiān)硬的小刺。它頑強(qiáng)的'生命力甚至能讓它在干旱的沙漠中生活襲來，被稱為“沙漠生靈”。
仙人球不但生命力頑強(qiáng)，還十分有用。它可以凈化空氣、吸附塵土，還可以吸收電磁輻射。
我真喜歡仙人球，我要像它一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有用的人。
描寫仙人掌三年級(jí)作文9
我家的柜子上擺放著一盆仙人掌，它一片片生長(zhǎng)莖，就像深綠色的手掌，或許這就是仙人掌名字的由來。
仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。剛開始我一點(diǎn)兒也不喜歡它，因?yàn)樗鼫喩韼Т�，像只調(diào)皮的小刺猬，用手輕輕一碰，就會(huì)被扎得流血。后來我發(fā)現(xiàn)它好像一位勇士，不管有水、無(wú)水、天熱、天冷它依然不屈不撓，昂手挺胸。
爸爸告訴我：“仙人掌生活在干旱的沙漠地區(qū)”，為了適應(yīng)惡劣的'生活環(huán)境，它讓自己頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我要學(xué)習(xí)仙人掌那種頑強(qiáng)不屈的精神，努力學(xué)習(xí)，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
描寫仙人掌三年級(jí)作文10
我家有一盆仙人掌，冬風(fēng)里，已經(jīng)干癟枯萎得不像樣子了。我對(duì)媽媽說：“把它扔掉吧，這么難看！”媽媽卻說：“它并沒有死，正在休息呢！”
媽媽是幼兒教師，教育小朋友很耐心。媽媽告訴我，“世界上沒有永遠(yuǎn)的春天，也沒有永遠(yuǎn)的秋天。你別看冬天里仙人掌萎縮了，其實(shí)，它在儲(chǔ)備養(yǎng)分和水分呢。明年一開春，它就睡醒了，照樣是碧綠碧綠的。到了夏天，還會(huì)開出鮮艷的'花，結(jié)出紅紅的果�！�
媽媽的話讓我明白了，世上萬(wàn)物都在循環(huán)中生存，就像人們一天之內(nèi)有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，也有休息一樣。仙人掌在困難的時(shí)候不慚愧，不氣餒，一旦得到時(shí)機(jī)，就會(huì)重新再來，獻(xiàn)一點(diǎn)綠色在天地間閃耀。
仙人掌這種倔強(qiáng)的精神，很值得我們學(xué)習(xí)！
【描寫仙人掌三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
描寫仙人掌作文450字（精選44篇）11-05
描寫仙人掌的作文350字（精選10篇）07-03
描寫沙漠中的仙人掌作文（精選49篇）07-02
描寫仙人掌的作文300字（通用58篇）08-26
仙人掌三年級(jí)作文03-25
仙人掌三年級(jí)作文11-07
三年級(jí)仙人掌作文11-05
五年級(jí)描寫仙人掌的作文三篇09-23
精選五年級(jí)描寫仙人掌的作文四篇09-23