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小學(xué)三年級的作文優(yōu)選【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
今天，春暖花開，我的老師帶我們?nèi)ゴ簖埡瓮妗?/p>
下了車，我們來到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經(jīng)長高了，一陣微風(fēng)吹來，小草好像在和我們打招呼。我的老師帶我們?nèi)ズ虚g的小島參觀。湖面上架著一條長長的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點(diǎn)兒飄飄欲仙的感覺。一陣微風(fēng)吹來，河水拍打著岸邊的石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風(fēng)過了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚把頭浮出水面好像在討一點(diǎn)吃的，我把饅頭掰一點(diǎn)給小魚，它們一個個撲上去，你爭我搶，一會兒，小魚吃飽了，就開始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的`柳樹枝就像小姑娘長長的頭發(fā)，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……
最后，我們在快樂的笑聲中，回到了家里。
小學(xué)三年級的作文 篇2
春姑娘駕著春風(fēng)來啦。
二月，正是一個春暖花開的季節(jié)，天氣漸漸變暖，河面上的冰開始慢慢融化，楊柳樹開始悄悄發(fā)出嫩嫩的芽子，青蛙睡了一個冬天的好覺從洞里爬了出來，呱呱地叫著，樹上的小鳥也在歡樂的唱著美妙的`歌曲-----
星期天，我們一家決定在這個美麗的季節(jié)去公園里游玩。剛到公園門口，看到進(jìn)進(jìn)出出的人很多，有一個賣氣球的叔叔拿著五顏六色的氣球在叫賣，許多小朋友都在圍著購買，我馬上跑了過去，爸爸看出了我的心思，給我買了一個藍(lán)色笑臉圖案的氣球，拿著氣球我們高高興興的進(jìn)了公園。
公園里鮮花盛開，樹木發(fā)芽，景色真是好看極啦。我走在前面蹦蹦跳跳，媽媽突然說：“前面的桃花盛開啦！”，我馬上向媽媽指的方向跑了過去。一棵棵桃樹都開出了粉色的鮮花，花朵叢中蜜蜂飛來飛去，并伴奏著“嗡嗡”的音樂。看著桃花張開的笑臉，我的心情高興極啦，我問媽媽：“蜜蜂為什么要飛來飛去？”，媽媽說“蜜蜂為了采蜜，同是在采蜜時也幫助花朵授粉，如果花兒不授粉，即是凋謝了也結(jié)不出果子”。聽到這，我心里明白了，花兒把自己最好的花蜜送給了蜜蜂，作為他們授粉的酬勞。正如我們的小班級，同學(xué)之間都需要幫助，這樣才能共同進(jìn)步。
春天，我愛你，你讓我感受到只有付出才又回報，你在我心里是最美麗的！
小學(xué)三年級的作文 篇3
他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點(diǎn)突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的同學(xué)陳淙匯。
陳淙匯有很多優(yōu)點(diǎn)：幽默，見多識廣，機(jī)敏，大膽等等……
可是最突出的優(yōu)點(diǎn)是：機(jī)敏。
陳淙匯的機(jī)敏無時無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當(dāng)快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。
今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業(yè)大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的
是新概念英語。
“預(yù)備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的'時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當(dāng)我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻(xiàn)樂你怎么那么慢啊！”
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以后，就接走了。
我想把他留下來，但是這是不可能的，要是時間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機(jī)敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。
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